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正文內(nèi)容

影響價(jià)格的因素,教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

2024-10-28 11:45本頁面
  

【正文】 也就是價(jià)值決定價(jià)格。在這里我們又分析了供不應(yīng)求和供過于求兩種情況,分別導(dǎo)致了價(jià)格的上漲和下跌,進(jìn)而形成了賣方市場(chǎng)和買方市場(chǎng)。在其他條件不變的情況下,商品的價(jià)值量越大,價(jià)格越高;商品的價(jià)值量越小,價(jià)格越低。【價(jià)值】 問題:價(jià)值的定義是什么??jī)r(jià)值與價(jià)格的關(guān)系是什么??jī)r(jià)格雖然受供求關(guān)系的影響,但決定價(jià)格既不能無限上漲也不能無線下跌的主要原因是商品的價(jià)值決定價(jià)格,價(jià)格的漲落總是圍繞著商品的價(jià)值這個(gè)中心進(jìn)行的。也就是說,商品的價(jià)格不會(huì)無限上漲也不會(huì)無限下跌?,F(xiàn)在我們來比較一下賣方市場(chǎng)和買方市場(chǎng)。這個(gè)時(shí)候,該由誰來主導(dǎo)市場(chǎng)了呢?【買方】由此可見,買方市場(chǎng)是由買者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型,由于供過于求,買方在市場(chǎng)交易中處于有利地位,價(jià)格通常趨于下降。當(dāng)人們對(duì)彩電的需求小于供給時(shí),供求是什么狀態(tài)?【供過于求】現(xiàn)在我們來總結(jié)供過于求的表現(xiàn)。供給的擴(kuò)大會(huì)使商品價(jià)格下降,反之則會(huì)使商品價(jià)格上升彩電的生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大,使市場(chǎng)上彩電的供應(yīng)超過了人們的需求,尤其是現(xiàn)在,幾乎每個(gè)家庭都有彩電,甚至有的同學(xué)家里不止一臺(tái)。在90年代后期,隨著彩電生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大,價(jià)格一降再降,29英寸的彩電如今已經(jīng)跌破2000元了。我來問一下同學(xué)們,現(xiàn)在一臺(tái)29英寸的彩電大概多少錢。那么從商品產(chǎn)生到現(xiàn)在,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,我們作為消費(fèi)者,一直都處于劣勢(shì),要由賣者主導(dǎo)市場(chǎng)嗎?顯然不是,我們平時(shí)也能買到很多物美價(jià)廉的東西。比如說我們兩手空空去爬山,到了中午,你終于爬到了山頂,這時(shí)你又累又餓,這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)山上有一家商店,但是水和食物都賣的貴了一點(diǎn),這些東西,你買還是不買。我們來解釋一下,賣方市場(chǎng)是由賣者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型,由于供不應(yīng)求,賣方在市場(chǎng)交易中處于有利地位,即使提高價(jià)格也能把商品賣出去。首先需求增加、供給減少,導(dǎo)致商品短缺,購買者為了得到自己想要的商品,爭(zhēng)相購買,而銷售者就要提價(jià),買方為了滿足自身的需要,不得不接受較高的價(jià)格,于是就出現(xiàn)了物以稀為貴的現(xiàn)象。節(jié)假日期間,市場(chǎng)上對(duì)鮮花有巨大的需求,需求的擴(kuò)大引起了商品購買者的競(jìng)爭(zhēng),于是賣方適時(shí)提高價(jià)格;而平時(shí)市場(chǎng)上鮮花的需求不是很大,因此賣方只好以相對(duì)較低的價(jià)格出售自己的商品以吸引消費(fèi)者。大家思考一下,節(jié)日前后鮮花市場(chǎng)價(jià)格出現(xiàn)變化的原因。也就是說:供求影響價(jià)格。因此這些因素并不直接影響商品的價(jià)格,而是先影響商品的供求,進(jìn)而再影響商品的價(jià)格。綜上所述,影響價(jià)格的因素有很多,如氣候,時(shí)間,地點(diǎn),生產(chǎn)條件,政策,甚至宗教信仰等都會(huì)影響價(jià)格。蘇格蘭人推崇的男子短裙,雖然平時(shí)已很少有人穿著,但到節(jié)日和喜慶的日子,男人們依然會(huì)穿上它翩翩起舞,連王室成員也不例外。首先請(qǐng)大家翻開書第11頁,閱讀活動(dòng)探究的四個(gè)材料,并思考并討論下面的兩個(gè)問題。甚至?xí)r同一件商品在不同的時(shí)期價(jià)格都有所不同,也就是說,價(jià)格不是一成不變的,有時(shí)高,有時(shí)低。再比較一下同學(xué)們所說的商品價(jià)格。第二個(gè)問題,那什么又是商品的價(jià)格呢?【通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價(jià)值】對(duì),看來大家都很聰明,對(duì)學(xué)過知識(shí)的掌握也很好?!編煛课覀?cè)谏唐方粨Q過程中要遵循價(jià)值規(guī)律就得實(shí)行等價(jià)交換,那么我們平常的交換真的都是等價(jià)的嗎?為什么?【生】不是?。。▽W(xué)生生產(chǎn)疑問)【師】顯示價(jià)格波動(dòng)圖,為什么價(jià)格會(huì)出現(xiàn)這種變化?【生】供求影響(本節(jié)始終以一個(gè)情節(jié)貫穿到底,讓學(xué)生在自己的角色中不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并從中體驗(yàn)到獲取知識(shí)的快樂)(三)知識(shí)回歸踐行生活【師】(解決實(shí)際問題)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)劺县i身價(jià)倍增因素可能會(huì)有哪些呢?【生】養(yǎng)豬的成本高了需求多,但供應(yīng)不夠(通過這種方式既可以檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力,又可以進(jìn)行本框知識(shí)小結(jié))九、板書設(shè)計(jì)(框架式的板書設(shè)計(jì)使學(xué)生對(duì)本框結(jié)構(gòu)能夠有個(gè)清晰的把握,知識(shí)點(diǎn)一目了然,便于后回顧知識(shí))間接因素:氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)條等影響價(jià)格的因素直接因素:供求影響價(jià)格決定因素:價(jià)值決定價(jià)格社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品的價(jià)值量(正比)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量的關(guān)系(反比)價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式十、作業(yè)設(shè)計(jì):俗話說:“同樣的生意不一樣的財(cái)利”請(qǐng)各位同學(xué)結(jié)合本節(jié)所獲得知識(shí)談?wù)勥@其中的奧秘第三篇:影響價(jià)格的因素教學(xué)設(shè)計(jì)之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一課《神奇的貨幣》,現(xiàn)在我們一起來復(fù)習(xí)一下,請(qǐng)回答老師的兩個(gè)問題,知道的同學(xué)請(qǐng)舉手回答。為今后更好的參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)(完成情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo))(鏈接上述情景設(shè)問過渡)【師】當(dāng)同行業(yè)各企業(yè)生產(chǎn)率都提高了,整個(gè)行業(yè)的社會(huì)勞動(dòng)率就會(huì)提高,那么這時(shí)商品價(jià)值量會(huì)發(fā)生什么變化?【板書】社會(huì)勞動(dòng)率與商品價(jià)值量的關(guān)系【師】通過前面的學(xué)習(xí)我們明確知道,社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與商品的價(jià)值量成正比關(guān)系,那么勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)生產(chǎn)率之間是什么關(guān)系?【生】勞動(dòng)生產(chǎn)率越高用的時(shí)間就越少,反之,就越多。【師】正所謂“時(shí)間就是金錢”?!旧康胤讲煌瑑r(jià)格不同時(shí)間不同時(shí)間不同商品需求不一樣,所以價(jià)格不一樣………………【師】同學(xué)們說了很多,接下來請(qǐng)同學(xué)們完成下面這個(gè)價(jià)格變化流程圖(展開導(dǎo)致價(jià)格變動(dòng)的流程圖框架)地域氣候改變影響供大于求買方受益(買方市場(chǎng))時(shí)間供求價(jià)格生產(chǎn)條等供小于求賣方受益(賣方市場(chǎng))【板書】(二)價(jià)值決定價(jià)格顯示漫畫《老牛與老豬的對(duì)話》【師】設(shè)疑:老豬的身價(jià)倍增是否會(huì)高過金豬的價(jià)格呢?為什么?【生】不可能,黃金價(jià)格肯定要高【生】?jī)r(jià)格要以商品自身的價(jià)值為基礎(chǔ),價(jià)值決定價(jià)格(學(xué)生通過預(yù)習(xí)和對(duì)材料內(nèi)容的把握很容易回答上述問題)【板書】商品的價(jià)值量【知識(shí)回顧】商品的價(jià)值量是怎樣確定的呢?【生】只能由勞動(dòng)時(shí)間來決定【師】很好,而市場(chǎng)上生產(chǎn)同一種商品生產(chǎn)者有許許多多,其生產(chǎn)同類產(chǎn)品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間各不相同,到底該以同行業(yè)哪一家的勞動(dòng)時(shí)間作為衡量?jī)r(jià)值量的標(biāo)準(zhǔn)呢?【設(shè)置情景】四組同學(xué)分別作為現(xiàn)在四家(甲、乙、丙、?。┛椧m企業(yè)的老板,你們生產(chǎn)狀況和生產(chǎn)一雙襪子所需時(shí)間在屏幕上顯示出企業(yè)生產(chǎn)狀況生產(chǎn)一雙襪子所需的時(shí)間甲廠手工作坊2小時(shí)乙廠機(jī)器生產(chǎn)(大多數(shù)企業(yè)采用)1小時(shí)丙廠機(jī)器生產(chǎn)(員工積極性低)1小時(shí)丁廠電腦全自動(dòng)設(shè)備(少數(shù)企業(yè))0小時(shí)結(jié)論商品價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定【探究】你們企業(yè)的勞動(dòng)時(shí)間可能作為衡量一雙襪子價(jià)值量的標(biāo)準(zhǔn)嗎?并自我說明理由。教師教學(xué)準(zhǔn)備,認(rèn)真收集貼近學(xué)生生活的有關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的背景材料,根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)相應(yīng)場(chǎng)景,設(shè)置不同角色,備好,認(rèn)真制作好多媒體,給學(xué)生以最直觀的感性體驗(yàn),提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)的重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):供求影響價(jià)格價(jià)值決定價(jià)格商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定教學(xué)難點(diǎn):商品價(jià)值量必須由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定六、教學(xué)策略和手段本框教學(xué)主要運(yùn)用學(xué)生主體教學(xué)模式,通過多媒體輔助,創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,開展活動(dòng),在角色體驗(yàn)中獲取知識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟(jì)生活中的自主性和獨(dú)立精神,尊重他人勞動(dòng)、平等待人的精神。四、教學(xué)目標(biāo)a)知識(shí)目標(biāo)(1)了解影響價(jià)格變動(dòng)的因素(間接因素和直接因素)、價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與商品價(jià)值量的關(guān)系、價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式,并能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解釋生活中某些商品價(jià)格變動(dòng)的原因(2)了解價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式(3)理解價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系能力目標(biāo)(1)懂得價(jià)格的不斷變動(dòng)是一種正常的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象(2)知道價(jià)格的變動(dòng)不是任意的,是圍繞價(jià)值上下波動(dòng)的。二、教材分析《影響價(jià)格的因素》是人教版必修1,《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第二第一框的內(nèi)容,主要包括兩目:供求影響價(jià)格,價(jià)值決定價(jià)格,根據(jù)《程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的要求,本框主要給學(xué)生介紹引起商品價(jià)格變化的因素,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠明確日常經(jīng)濟(jì)生活中價(jià)格變動(dòng)的原因,本框既是對(duì)前一內(nèi)容的承接又是下框內(nèi)容得以展開的基礎(chǔ),在本模塊學(xué)習(xí)中起著承前啟后的作用。回答25題“洛陽紙貴”這一典故主要表明A 地域影響價(jià)格B 生產(chǎn)影響價(jià)格C 文化因素影響價(jià)格 D 人們的富裕程度影響價(jià)格氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)及宗教信仰、習(xí)俗等文化因素對(duì)商品價(jià)格的影響,是通過改變?cè)撋唐返?來實(shí)現(xiàn)的A 生產(chǎn)規(guī)模 B 銷售數(shù)量 C 供給或者需求 D 質(zhì)量與性能價(jià)格受供求關(guān)系影響,當(dāng)某種商品供不應(yīng)求時(shí),就會(huì)競(jìng)爭(zhēng),從而使,此時(shí)形成A 買者和買者 價(jià)格高于價(jià)值 賣方市場(chǎng) B 賣者和買者 價(jià)格高于價(jià)值 買方市場(chǎng) C 賣者和賣者 價(jià)格低于價(jià)值 賣方市場(chǎng) D 賣者和賣者 價(jià)格低于價(jià)值 買方市場(chǎng)作為企業(yè),要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得價(jià)格優(yōu)勢(shì),就要努力:A、提高商品的價(jià)值量 B、注重市場(chǎng)信息,生產(chǎn)適銷對(duì)路的商品(四)本課小結(jié) 多媒體顯示9影響價(jià)格的因素供求關(guān)系對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系商品的價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式(五)探究應(yīng)用:通過本課的學(xué)習(xí),談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和收獲,對(duì)你今后的消
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