【正文】 也就是價(jià)值決定價(jià)格。在這里我們又分析了供不應(yīng)求和供過于求兩種情況，分別導(dǎo)致了價(jià)格的上漲和下跌，進(jìn)而形成了賣方市場(chǎng)和買方市場(chǎng)。在其他條件不變的情況下，商品的價(jià)值量越大，價(jià)格越高；商品的價(jià)值量越小，價(jià)格越低。【價(jià)值】 問題：價(jià)值的定義是什么？?jī)r(jià)值與價(jià)格的關(guān)系是什么？?jī)r(jià)格雖然受供求關(guān)系的影響，但決定價(jià)格既不能無限上漲也不能無線下跌的主要原因是商品的價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格的漲落總是圍繞著商品的價(jià)值這個(gè)中心進(jìn)行的。也就是說，商品的價(jià)格不會(huì)無限上漲也不會(huì)無限下跌。現(xiàn)在我們來比較一下賣方市場(chǎng)和買方市場(chǎng)。這個(gè)時(shí)候，該由誰來主導(dǎo)市場(chǎng)了呢？【買方】由此可見，買方市場(chǎng)是由買者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型，由于供過于求，買方在市場(chǎng)交易中處于有利地位，價(jià)格通常趨于下降。當(dāng)人們對(duì)彩電的需求小于供給時(shí)，供求是什么狀態(tài)？【供過于求】現(xiàn)在我們來總結(jié)供過于求的表現(xiàn)。供給的擴(kuò)大會(huì)使商品價(jià)格下降，反之則會(huì)使商品價(jià)格上升彩電的生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，使市場(chǎng)上彩電的供應(yīng)超過了人們的需求，尤其是現(xiàn)在，幾乎每個(gè)家庭都有彩電，甚至有的同學(xué)家里不止一臺(tái)。在90年代后期，隨著彩電生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，價(jià)格一降再降，29英寸的彩電如今已經(jīng)跌破2000元了。我來問一下同學(xué)們，現(xiàn)在一臺(tái)29英寸的彩電大概多少錢。那么從商品產(chǎn)生到現(xiàn)在，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，我們作為消費(fèi)者，一直都處于劣勢(shì)，要由賣者主導(dǎo)市場(chǎng)嗎？顯然不是，我們平時(shí)也能買到很多物美價(jià)廉的東西。比如說我們兩手空空去爬山，到了中午，你終于爬到了山頂，這時(shí)你又累又餓，這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)山上有一家商店，但是水和食物都賣的貴了一點(diǎn)，這些東西，你買還是不買。我們來解釋一下，賣方市場(chǎng)是由賣者起主導(dǎo)作用的一種市場(chǎng)類型，由于供不應(yīng)求，賣方在市場(chǎng)交易中處于有利地位，即使提高價(jià)格也能把商品賣出去。首先需求增加、供給減少，導(dǎo)致商品短缺，購(gòu)買者為了得到自己想要的商品，爭(zhēng)相購(gòu)買，而銷售者就要提價(jià)，買方為了滿足自身的需要，不得不接受較高的價(jià)格，于是就出現(xiàn)了物以稀為貴的現(xiàn)象。節(jié)假日期間，市場(chǎng)上對(duì)鮮花有巨大的需求，需求的擴(kuò)大引起了商品購(gòu)買者的競(jìng)爭(zhēng)，于是賣方適時(shí)提高價(jià)格；而平時(shí)市場(chǎng)上鮮花的需求不是很大，因此賣方只好以相對(duì)較低的價(jià)格出售自己的商品以吸引消費(fèi)者。大家思考一下，節(jié)日前后鮮花市場(chǎng)價(jià)格出現(xiàn)變化的原因。也就是說：供求影響價(jià)格。因此這些因素并不直接影響商品的價(jià)格，而是先影響商品的供求，進(jìn)而再影響商品的價(jià)格。綜上所述，影響價(jià)格的因素有很多，如氣候，時(shí)間，地點(diǎn)，生產(chǎn)條件，政策，甚至宗教信仰等都會(huì)影響價(jià)格。蘇格蘭人推崇的男子短裙，雖然平時(shí)已很少有人穿著，但到節(jié)日和喜慶的日子，男人們依然會(huì)穿上它翩翩起舞，連王室成員也不例外。首先請(qǐng)大家翻開書第11頁，閱讀活動(dòng)探究的四個(gè)材料，并思考并討論下面的兩個(gè)問題。甚至?xí)r同一件商品在不同的時(shí)期價(jià)格都有所不同，也就是說，價(jià)格不是一成不變的，有時(shí)高，有時(shí)低。再比較一下同學(xué)們所說的商品價(jià)格。第二個(gè)問題，那什么又是商品的價(jià)格呢？【通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價(jià)值】對(duì)，看來大家都很聰明，對(duì)學(xué)過知識(shí)的掌握也很好?！編煛课覀?cè)谏唐方粨Q過程中要遵循價(jià)值規(guī)律就得實(shí)行等價(jià)交換，那么我們平常的交換真的都是等價(jià)的嗎？為什么？【生】不是?。。▽W(xué)生生產(chǎn)疑問）【師】顯示價(jià)格波動(dòng)圖，為什么價(jià)格會(huì)出現(xiàn)這種變化？【生】供求影響（本節(jié)始終以一個(gè)情節(jié)貫穿到底，讓學(xué)生在自己的角色中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并從中體驗(yàn)到獲取知識(shí)的快樂）（三）知識(shí)回歸踐行生活【師】（解決實(shí)際問題）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)劺县i身價(jià)倍增因素可能會(huì)有哪些呢？【生】養(yǎng)豬的成本高了需求多，但供應(yīng)不夠（通過這種方式既可以檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力，又可以進(jìn)行本框知識(shí)小結(jié)）九、板書設(shè)計(jì)（框架式的板書設(shè)計(jì)使學(xué)生對(duì)本框結(jié)構(gòu)能夠有個(gè)清晰的把握，知識(shí)點(diǎn)一目了然，便于后回顧知識(shí)）間接因素：氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)條等影響價(jià)格的因素直接因素：供求影響價(jià)格決定因素：價(jià)值決定價(jià)格社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品的價(jià)值量（正比）社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量的關(guān)系（反比）價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式十、作業(yè)設(shè)計(jì)：俗話說：“同樣的生意不一樣的財(cái)利”請(qǐng)各位同學(xué)結(jié)合本節(jié)所獲得知識(shí)談?wù)勥@其中的奧秘第三篇：影響價(jià)格的因素教學(xué)設(shè)計(jì)之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一課《神奇的貨幣》，現(xiàn)在我們一起來復(fù)習(xí)一下，請(qǐng)回答老師的兩個(gè)問題，知道的同學(xué)請(qǐng)舉手回答。為今后更好的參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)（完成情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)）（鏈接上述情景設(shè)問過渡）【師】當(dāng)同行業(yè)各企業(yè)生產(chǎn)率都提高了，整個(gè)行業(yè)的社會(huì)勞動(dòng)率就會(huì)提高，那么這時(shí)商品價(jià)值量會(huì)發(fā)生什么變化？【板書】社會(huì)勞動(dòng)率與商品價(jià)值量的關(guān)系【師】通過前面的學(xué)習(xí)我們明確知道，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與商品的價(jià)值量成正比關(guān)系，那么勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)生產(chǎn)率之間是什么關(guān)系？【生】勞動(dòng)生產(chǎn)率越高用的時(shí)間就越少，反之，就越多?！編煛空^“時(shí)間就是金錢”?！旧康胤讲煌瑑r(jià)格不同時(shí)間不同時(shí)間不同商品需求不一樣，所以價(jià)格不一樣………………【師】同學(xué)們說了很多，接下來請(qǐng)同學(xué)們完成下面這個(gè)價(jià)格變化流程圖（展開導(dǎo)致價(jià)格變動(dòng)的流程圖框架）地域氣候改變影響供大于求買方受益（買方市場(chǎng)）時(shí)間供求價(jià)格生產(chǎn)條等供小于求賣方受益（賣方市場(chǎng)）【板書】（二）價(jià)值決定價(jià)格顯示漫畫《老牛與老豬的對(duì)話》【師】設(shè)疑：老豬的身價(jià)倍增是否會(huì)高過金豬的價(jià)格呢？為什么？【生】不可能，黃金價(jià)格肯定要高【生】?jī)r(jià)格要以商品自身的價(jià)值為基礎(chǔ)，價(jià)值決定價(jià)格（學(xué)生通過預(yù)習(xí)和對(duì)材料內(nèi)容的把握很容易回答上述問題）【板書】商品的價(jià)值量【知識(shí)回顧】商品的價(jià)值量是怎樣確定的呢？【生】只能由勞動(dòng)時(shí)間來決定【師】很好，而市場(chǎng)上生產(chǎn)同一種商品生產(chǎn)者有許許多多，其生產(chǎn)同類產(chǎn)品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間各不相同，到底該以同行業(yè)哪一家的勞動(dòng)時(shí)間作為衡量?jī)r(jià)值量的標(biāo)準(zhǔn)呢？【設(shè)置情景】四組同學(xué)分別作為現(xiàn)在四家（甲、乙、丙、丁）織襪企業(yè)的老板，你們生產(chǎn)狀況和生產(chǎn)一雙襪子所需時(shí)間在屏幕上顯示出企業(yè)生產(chǎn)狀況生產(chǎn)一雙襪子所需的時(shí)間甲廠手工作坊2小時(shí)乙廠機(jī)器生產(chǎn)（大多數(shù)企業(yè)采用）1小時(shí)丙廠機(jī)器生產(chǎn)（員工積極性低）1小時(shí)丁廠電腦全自動(dòng)設(shè)備（少數(shù)企業(yè)）0小時(shí)結(jié)論商品價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定【探究】你們企業(yè)的勞動(dòng)時(shí)間可能作為衡量一雙襪子價(jià)值量的標(biāo)準(zhǔn)嗎？并自我說明理由。教師教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真收集貼近學(xué)生生活的有關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的背景材料，根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)相應(yīng)場(chǎng)景，設(shè)置不同角色，備好，認(rèn)真制作好多媒體，給學(xué)生以最直觀的感性體驗(yàn)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)的重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：供求影響價(jià)格價(jià)值決定價(jià)格商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定教學(xué)難點(diǎn)：商品價(jià)值量必須由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定六、教學(xué)策略和手段本框教學(xué)主要運(yùn)用學(xué)生主體教學(xué)模式，通過多媒體輔助，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，開展活動(dòng)，在角色體驗(yàn)中獲取知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟(jì)生活中的自主性和獨(dú)立精神，尊重他人勞動(dòng)、平等待人的精神。四、教學(xué)目標(biāo)a)知識(shí)目標(biāo)（1）了解影響價(jià)格變動(dòng)的因素（間接因素和直接因素）、價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與商品價(jià)值量的關(guān)系、價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式，并能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)解釋生活中某些商品價(jià)格變動(dòng)的原因（2）了解價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式（3）理解價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系能力目標(biāo)（1）懂得價(jià)格的不斷變動(dòng)是一種正常的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象（2）知道價(jià)格的變動(dòng)不是任意的，是圍繞價(jià)值上下波動(dòng)的。二、教材分析《影響價(jià)格的因素》是人教版必修1,《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第二第一框的內(nèi)容，主要包括兩目：供求影響價(jià)格，價(jià)值決定價(jià)格，根據(jù)《程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的要求，本框主要給學(xué)生介紹引起商品價(jià)格變化的因素，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠明確日常經(jīng)濟(jì)生活中價(jià)格變動(dòng)的原因，本框既是對(duì)前一內(nèi)容的承接又是下框內(nèi)容得以展開的基礎(chǔ)，在本模塊學(xué)習(xí)中起著承前啟后的作用。回答25題“洛陽紙貴”這一典故主要表明A 地域影響價(jià)格B 生產(chǎn)影響價(jià)格C 文化因素影響價(jià)格 D 人們的富裕程度影響價(jià)格氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)及宗教信仰、習(xí)俗等文化因素對(duì)商品價(jià)格的影響，是通過改變?cè)撋唐返?來實(shí)現(xiàn)的A 生產(chǎn)規(guī)模 B 銷售數(shù)量 C 供給或者需求 D 質(zhì)量與性能價(jià)格受供求關(guān)系影響，當(dāng)某種商品供不應(yīng)求時(shí)，就會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，從而使，此時(shí)形成A 買者和買者 價(jià)格高于價(jià)值 賣方市場(chǎng) B 賣者和買者 價(jià)格高于價(jià)值 買方市場(chǎng) C 賣者和賣者 價(jià)格低于價(jià)值 賣方市場(chǎng) D 賣者和賣者 價(jià)格低于價(jià)值 買方市場(chǎng)作為企業(yè)，要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得價(jià)格優(yōu)勢(shì)，就要努力：A、提高商品的價(jià)值量 B、注重市場(chǎng)信息，生產(chǎn)適銷對(duì)路的商品（四）本課小結(jié) 多媒體顯示9影響價(jià)格的因素供求關(guān)系對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系商品的價(jià)值量與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式（五）探究應(yīng)用：通過本課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和收獲，對(duì)你今后的消