【正文】 C 文化因素影響價格 D 人們的富裕程度影響價格氣候、時間、地域、生產(chǎn)及宗教信仰、習(xí)俗等文化因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的 來實現(xiàn)的A 生產(chǎn)規(guī)模 B 銷售數(shù)量 C 供給或者需求 D 質(zhì)量與性能價格受供求關(guān)系影響，當(dāng)某種商品供不應(yīng)求時，就會競爭，從而使，此時形成A 買者和買者 價格高于價值 賣方市場 B 賣者和買者 價格高于價值 買方市場 C 賣者和賣者 價格低于價值 賣方市場 D 賣者和賣者 價格低于價值 買方市場作為企業(yè)，要在市場競爭中取得價格優(yōu)勢，就要努力：A、提高商品的價值量 B、注重市場信息，生產(chǎn)適銷對路的商品（四）本課小結(jié) 多媒體顯示9影響價格的因素供求關(guān)系對價格變動的影響價格與價值的關(guān)系商品的價值量與社會必要勞動時間、社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系價值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式（五）探究應(yīng)用：通過本課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識和收獲，對你今后的消費有何啟示和幫助？或者你還有哪些疑問，請同學(xué)們在今后的日子里再繼續(xù)論證、查詢、思索和研究。說的是晉朝有個叫左思的文人，構(gòu)思十年，寫成了名篇。變動著的市場價格 多媒體顯示8（三）練一練：近年來，微機(jī)市場日新月異，產(chǎn)品不斷升級換代，而價格卻不斷下跌。（學(xué)生閱讀回答后教師總結(jié)）3（1）價值規(guī)律的基本內(nèi)容：商品的價值量由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式價值決定價格，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。請同學(xué)們思考：其意義在哪里？對生產(chǎn)者個人來講，個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。因為社會必要勞動時間是絕大多數(shù)生產(chǎn)者的平均勞動時間。商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。價值量、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的關(guān)系（重點講解，突破難點）社會必要勞動時間與勞動生產(chǎn)率有關(guān)，請同學(xué)們看教材第14頁名詞點擊，了解勞動生產(chǎn)率的含義。社會必要勞動時間，是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動時間。商品生產(chǎn)者只能提高個別勞動時間，使個別勞動時間等于或低于社會必要勞動時間才能獲利，否則，就得虧本。（學(xué)生閱讀討論后教師歸納）同學(xué)們回答得非常正確。引發(fā)他們的思維活動，促使他們聯(lián)系自己已有的經(jīng)驗，尋找書上有關(guān)的闡述，做出判斷、思考及質(zhì)疑。這又是為什么呢？下面我們來學(xué)習(xí)本節(jié)課的另一個內(nèi)容：價值決定價格。多媒體顯示4 賣方市場 供不應(yīng)求 價格上漲 獲利增多 生產(chǎn)擴(kuò)大 買方市場 生產(chǎn)縮減 獲利減少 價格下降 供過于求通過以上我們分析，我們知道了商品的價格受很多因素的影響如：氣候、時間、地域、生產(chǎn)條件、政策的影響，但是這些因素最終是通過改變供求關(guān)系來直接影響價格的。圖二：商品過剩，供過于求，賣者競相出售，買者持幣待購，貨多不值錢，買方在交易中處于有利地位，價格下降，這種特點的市場稱為買方市場。（學(xué)生討論回答后教師總結(jié)）供不應(yīng)求，商品價格就升高；供過于求，商品價格就降低。雹災(zāi)中的蘋果，價格大幅度上漲，體現(xiàn)的是氣候因素對價格的影響，而實際上，雹災(zāi)中的蘋果是由于氣候變化，造成蘋果產(chǎn)量大幅減少，從而影響蘋果的供給量，使供求關(guān)系發(fā)生變化從而影響蘋果的價格。這四組鏡頭中，分別是什么因素導(dǎo)致價格的變化？（學(xué)生討論回答后教師總結(jié)）通過上述分析討論我們知道引起商品價格變動和差異的因素有很多，如：氣候、時間、地域、生產(chǎn)條件、政策等，那么它們是通過何種途徑來實現(xiàn)的，都有什么共同點？（學(xué)生討論回答后教師總結(jié)）各種因素對商品價格的影響都是通過改變該商品的供給或需求來實現(xiàn)的。鏡頭三：羽絨服在東北賣得火爆，在海南降價也少有人問津；沿海地區(qū)水產(chǎn)品價格便宜，內(nèi)陸地區(qū)吃海鮮就得付高價。我們生活中也存在不少這樣的情況，那我們應(yīng)該在何時何地、何種情況下購買商品會比較經(jīng)濟(jì)劃算呢，這就需要我們了解影響價格的因素有哪些，它們是如何影響商品的價格的。（二）授新一、供求影響價格（目標(biāo)：通過現(xiàn)實生活事例和直觀的漫畫或圖示，進(jìn)一步引起學(xué)生思考，并通過討論互相啟發(fā)、合作探討。問題思考：（1）王經(jīng)理為什么要放出口風(fēng)說還需要3000斤蘋果？（2）為什么幾天后市場上蘋果多了，價格下降了？（3）你還能舉出生活中價格變化的例子嗎？（4）影響價格的因素是什么，是如何影響價格的？（5）蘋果的價格能高過人參的價格嗎？能低過蘿卜的價格嗎？（6）商品的價格到底是由什么決定的？學(xué)習(xí)完這一節(jié)課，我們就能很好地解答以上的問題，體會王經(jīng)理的智慧過人。：培養(yǎng)辯證思維能力和正確認(rèn)識我國當(dāng)前為什么要堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的洞察力：牢固樹立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、大力發(fā)展生產(chǎn)力的觀念，堅定社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度具有無比優(yōu)越性教學(xué)重點及難點重點：理解供求、價值、價格之間的關(guān)系，價值規(guī)律?！編煛课覀冊谏唐方粨Q過程中要遵循價值規(guī)律就得實行等價交換，那么我們平常的交換真的都是等價的嗎？為什么？【生】不是?。。▽W(xué)生生產(chǎn)疑問）【師】顯示價格波動圖，為什么價格會出現(xiàn)這種變化？【生】供求影響（本節(jié)始終以一個情節(jié)貫穿到底，讓學(xué)生在自己的角色中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并從中體驗到獲取知識的快樂）（三）知識回歸踐行生活【師】（解決實際問題）運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)劺县i身價倍增因素可能會有哪些呢？【生】養(yǎng)豬的成本高了需求多，但供應(yīng)不夠（通過這種方式既可以檢驗學(xué)生運(yùn)用知識分析問題的能力，又可以進(jìn)行本框知識小結(jié)）九、板書設(shè)計（框架式的板書設(shè)計使學(xué)生對本框結(jié)構(gòu)能夠有個清晰的把握，知識點一目了然，便于后回顧知識）間接因素：氣候、時間、地域、生產(chǎn)條等影響價格的因素直接因素：供求影響價格決定因素：價值決定價格社會必要勞動時間決定商品的價值量（正比）社會勞動生產(chǎn)率與商品價值量的關(guān)系（反比）價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式十、作業(yè)設(shè)計：俗話說：“同樣的生意不一樣的財利”請各位同學(xué)結(jié)合本節(jié)所獲得知識談?wù)勥@其中的奧秘第三篇：影響價格的因素,教學(xué)設(shè)計《影響價格的因素》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)對教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合高一年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)： ：通過教學(xué)幫助學(xué)生掌握供求關(guān)系對價格變動的影響，以及價格與價值的關(guān)系，理解價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。為今后更好的參與社會競爭打下基礎(chǔ)（完成情感態(tài)度價值觀目標(biāo)）（鏈接上述情景設(shè)問過渡）【師】當(dāng)同行業(yè)各企業(yè)生產(chǎn)率都提高了，整個行業(yè)的社會勞動率就會提高，那么這時商品價值量會發(fā)生什么變化？【板書】社會勞動率與商品價值量的關(guān)系【師】通過前面的學(xué)習(xí)我們明確知道，社會必要勞動時間與商品的價值量成正比關(guān)系，那么勞動時間和勞動生產(chǎn)率之間是什么關(guān)系？【生】勞動生產(chǎn)率越高用的時間就越少，反之，就越多。【師】正所謂“時間就是金錢”。【生】地方不同價格不同時間不同時間不同商品需求不一樣，所以價格不一樣………………【師】同學(xué)們說了很多，接下來請同學(xué)們完成下面這個價格變化流程圖（展開導(dǎo)致價格變動的流程圖框架）地域氣候改變影響供大于求買方受益（買方市場）時間供求價格生產(chǎn)條等供小于求賣方受益（賣方市場）【板書】（二）價值決定價格顯示漫畫《老牛與老豬的對話》【師】設(shè)疑：老豬的身價倍增是否會高過金豬的價格呢？為什么？【生】不可能，黃金價格肯定要高【生】價格要以商品自身的價值為基礎(chǔ)，價值決定價格（學(xué)生通過預(yù)習(xí)和對材料內(nèi)容的把握很容易回答上述問題）【板書】商品的價值量【知識回顧】商品的價值量是怎樣確定的呢？【生】只能由勞動時間來決定【師】很好，而市場上生產(chǎn)同一種商品生產(chǎn)者有許許多多，其生產(chǎn)同類產(chǎn)品所耗費的勞動時間各不相同，到底該以同行業(yè)哪一家的勞動時間作為衡量價值量的標(biāo)準(zhǔn)呢？【設(shè)置情景】四組同學(xué)分別作為現(xiàn)在四家（甲、乙、丙、?。┛椧m企業(yè)的老板，你們生產(chǎn)狀況和生產(chǎn)一雙襪子所需時間在屏幕上顯示出企業(yè)生產(chǎn)狀況生產(chǎn)一雙襪子所需的時間甲廠手工作坊2小時乙廠機(jī)器生產(chǎn)（大多數(shù)企業(yè)采用）1小時丙廠機(jī)器生產(chǎn)（員工積極性低）1小時丁廠電腦全自動設(shè)備（少數(shù)企業(yè)）0小時結(jié)論商品價值量由社會必要勞動時間決定【探究】你們企業(yè)的勞動時間可能作為衡量一雙襪子價值量的標(biāo)準(zhǔn)嗎？并自我說明理由。教師教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真收集貼近學(xué)生生活的有關(guān)商品價格變動的背景材料，根據(jù)學(xué)生實際設(shè)計相應(yīng)場景，設(shè)置不同角色，備好，認(rèn)真制作好多媒體，給學(xué)生以最直觀的感性體驗，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)的重、難點教學(xué)重點：供求影響價格價值決定價格商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定教學(xué)難點：商品價值量必須由社會必要勞動時間決定六、教學(xué)策略和手段本框教學(xué)主要運(yùn)用學(xué)生主體教學(xué)模式，通過多媒體輔助，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，開展活動，在角色體驗中獲取知識，使學(xué)生學(xué)會自主、合作探究的學(xué)習(xí)方法。情感、態(tài)度與