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正文內(nèi)容

將進(jìn)酒__教案-文庫(kù)吧資料

2024-10-28 11:39本頁(yè)面
  

【正文】 成的大寫的李白?!爸魅撕螢檠陨馘X,徑須沽取對(duì)君酌”,“五花馬,千金裘”這些很多人苦苦追求的東西到了李白這里卻抵不過(guò)一碗美酒,在李白的眼中充滿著鄙視之情。讀出從愁苦到歡快到狂放再到憤恨的感覺來(lái)。陳王昔時(shí)宴平樂(lè),斗酒十千恣歡謔)讀出由狂放轉(zhuǎn)為憤恨的感情的變化來(lái)。鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不愿醒。(多媒體)好,讓我們把詩(shī)的這一部分連起來(lái)讀一遍。自己就像曹植一樣備受排擠,有志難展,所以他說(shuō)“陳王昔時(shí)宴平樂(lè),斗酒十千恣歡謔”,既是對(duì)陳王昔時(shí)宴飲的傾慕,更是對(duì)現(xiàn)實(shí)遭遇的憤恨與控訴。(富貴人家吃飯時(shí)鳴鐘列鼎,食物精美如玉),可詩(shī)人以為不足貴,并放言“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”,為什么作者會(huì)產(chǎn)生這樣的想法呢? “古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”李白剛剛展露頭角時(shí)就曾寫下“事成拂衣去,深藏身與名”,作為一個(gè)儒生,他有著強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的愿望,然而,這首詩(shī)寫成之時(shí)他卻已經(jīng)被唐玄宗賜金放還,“大道如青天,我獨(dú)不得出”,李白覺得以自己的能力,原本能夠做成一番事業(yè),現(xiàn)在卻只能借古人酒杯,澆自己胸中塊壘,他說(shuō)“古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”,這分明是得不到重用的一種——憤慨。(多媒體)行文至此,詩(shī)人的狂放甚至使他忘記了這是在寫詩(shī),“與君歌一曲,請(qǐng)君為我傾耳聽”,這樣的生活化的詩(shī)句非但沒(méi)有讓我們感覺到粗俗,相反,我們仿佛從這里見到了一個(gè)生活中實(shí)實(shí)在在的人。加快了詩(shī)歌的節(jié)奏,甚至有一些咄咄逼人的感覺,那么這就使得詩(shī)歌的旋律加快了,旋律的加快實(shí)際上就反映出作者這個(gè)時(shí)候的心情是非常激動(dòng)地,他的情感由原來(lái)的歡樂(lè)變得狂放起來(lái)。這里也就點(diǎn)明了“將進(jìn)酒”的這個(gè)題目的意思,勸酒歌。(學(xué)生讀兩遍)李白在酒中漸漸的找回了自我,在酒酣耳熱之際,他呼朋喚友侃侃而談“岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,杯莫停。(多媒體)好,讓我們把詩(shī)的前半部分連起來(lái)讀一遍。人生高興的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂(lè),不要辜負(fù)了清風(fēng)明月,金樽美酒,不要時(shí)時(shí)刻刻都中考資源網(wǎng)期待您的投稿!zkzyw想著功名呀、事業(yè)呀、理想呀,有才干總會(huì)得到老天給予的使命,該來(lái)的總有一天會(huì)到來(lái),就像金錢一樣,千金散盡還復(fù)來(lái)。哪一句?天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。讀完這一句,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者用其中兩個(gè)字明確的表達(dá)了他的感情:“歡”和“樂(lè)”。李白畢竟是一位豪放的詩(shī)人,在下文他用一句話就把這種悲的感情逆轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。帶著這種感情我們?cè)侔亚皟删渥x一遍,注意讀出這種感情的變化來(lái)。所以,李白這時(shí)候的感情是悲壯。實(shí)際上,這一句中有一個(gè)字明確的表達(dá)了作者的感情,那就是——悲。人生是短促的,那么李白又把這種原本就短促的人生寫得更加不可把握了,“朝如青絲暮成雪”。李白也一樣。(2遍)大聲讀、旁若無(wú)人的讀 ,點(diǎn)評(píng)(第一遍:學(xué)生試著讀,第二遍:看指揮讀) (配樂(lè))(二)、下面,請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容作一個(gè)大膽的推測(cè):宴飲后的李白是一個(gè)什么樣的形象?激動(dòng)的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:)豪放的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:)悲壯的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:)自信的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:)憤慨的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:)狂放的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:)愁苦的(找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句:)“君不見,黃河之水天上來(lái)”作者一開始就將我們拉到了奔騰咆哮的黃河岸邊,黃河之中考資源網(wǎng)期待您的投稿!zkzyw水一瀉千里,大有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣魄。并在課本上作適當(dāng)?shù)臉?biāo)記。李白的這首詩(shī)是借用樂(lè)府舊題,來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。將,讀qiāng,“請(qǐng)”“愿”的意思。三個(gè)好朋友登高飲宴,借酒放歌,抒發(fā)情懷。距詩(shī)人離開長(zhǎng)安已達(dá)八年之久。這就是他的《將進(jìn)酒》二、背景簡(jiǎn)介我們?cè)趯W(xué)習(xí)《夢(mèng)游天姥吟留別》的時(shí)候知道,唐玄宗天寶三年(744),詩(shī)人被排擠出長(zhǎng)安后,又重新踏上了云游祖國(guó)山河的漫漫旅途。比如大家都非常熟悉的曹孟德橫槊賦詩(shī)“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”,“何以解憂,惟有杜康”,王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,王翰“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”,李白的“蘭陵美酒郁金香”還有范仲淹的“酒入愁腸,化作相思淚”等等。酒入豪腸,七分釀成了月光 余下的三分嘯成劍氣 口一吐就半個(gè)盛唐 在中國(guó)文學(xué)史上,“酒”可以說(shuō)是留下了千古美名。課時(shí)安排:1課時(shí)。請(qǐng)記住那個(gè)與酒為伴的李白,請(qǐng)記住那個(gè)蔑視權(quán)貴的李白,請(qǐng)記住那個(gè)狂放不羈的李白,請(qǐng)記住那個(gè)自信樂(lè)觀的李白。八、布置作業(yè):背誦這首詩(shī)。但是,在李賀的飲酒詩(shī)中,詩(shī)人只是用形象的語(yǔ)言說(shuō)明“青春將暮”,生命沒(méi)有給人們多少歡樂(lè)的日子,須要及時(shí)行樂(lè)?!叭松靡忭毐M歡”的及時(shí)行樂(lè)思想,只是表象,詩(shī)人并沒(méi)有消沉下去,而是用 “天生我材必有用”來(lái)肯定人生,肯定自我?!疤一▉y落如紅雨”則冷艷哀傷,無(wú)以復(fù)加。李白的氣魄比李賀大,境界比李賀高?!倍Y(jié)句“與爾同銷萬(wàn)古愁”,又跟開頭之“悲”相合,渾然天成,傳達(dá)出詩(shī)人復(fù)雜的情感世界。緊接著詩(shī)人以暢快之筆描述了多么痛快的盛宴,而詩(shī)人也在“會(huì)須一飲三百杯”“杯莫停”的豪放中,盡情地為朋友“歌一曲”,情感又出現(xiàn)了波瀾,由狂放又轉(zhuǎn)到“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不用醒”的憤激。李白的《將進(jìn)酒》開頭兩個(gè)排比長(zhǎng)句,氣勢(shì)非凡,在奇特的夸張中,從空間、從時(shí)間,又從時(shí)空的對(duì)比中,突出人生苦短之悲。李賀的《將進(jìn)酒》前八句寫熱鬧歡樂(lè)的歌宴場(chǎng)面。突然讓人感到,青春飛逝,猶如桃花亂落,唉,活著的時(shí)候,還可以一醉千愁,就喝個(gè)酩酊大醉吧,死后呢?善飲酒的劉伶墳上無(wú)酒的時(shí)候,該怎樣打發(fā)時(shí)光?。∶鞔_:相對(duì)來(lái)說(shuō),李賀的詩(shī),主要是悲,前面寫喜,一下子落到悲的萬(wàn)丈深淵,也是非常震撼人心的。對(duì)傳統(tǒng)“ 禮法”表示蔑視。劉伶:“竹林七賢”之一。以下四個(gè)三字句寫宴上音樂(lè)歌舞之美妙。):鱷魚的一種。況是青春日將暮,桃花亂落如紅雨。吹龍笛,擊鼉鼓。七、遷移練習(xí):下面是唐代另外一位詩(shī)人李賀的《將進(jìn)酒》,李賀有“詩(shī)鬼”之稱,相比之下,你認(rèn)為兩首《將進(jìn)酒》在情感的變化上有何不同?在風(fēng)格或人生態(tài)度上有何不同?為什么?將進(jìn)酒李賀 琉璃鐘,琥珀濃,小槽酒滴真珠紅。再請(qǐng)一位同學(xué)誦讀全詩(shī)。請(qǐng)一位同學(xué)朗讀“主人何為言少錢”到全詩(shī)結(jié)束。主人當(dāng)然是元丹丘,酒應(yīng)該元丹丘買,李白的行為是反客為主。請(qǐng)一位同學(xué)朗讀“岑夫子”到“斗酒十千恣歡謔”。李白以陳王曹植自況,懷才不遇、蔑視權(quán)貴的悲憤之情溢于言表。一個(gè)“皆”,似乎是在告訴我們,圣賢之人都是會(huì)被冷落的,其實(shí)李白是想說(shuō),圣賢被冷落的直接原因就是統(tǒng)治者的昏庸無(wú)能,不重視人才,所以在這里,再一次體現(xiàn)了李白對(duì)權(quán)貴的蔑視和憤怒。)(4)“古來(lái)圣賢皆寂寞”中“圣賢”指什么人。(板書:憤懷才不遇)討論:那為何他之前還要高呼“天生我材必有用”呢?(這正是李白性格當(dāng)中的矛盾之處:他既對(duì)自己的才華充滿信心,想有一番作為,但是仕途受挫又使他的內(nèi)心極度蔑視權(quán)貴。他的好友杜甫就曾在詩(shī)中這樣描述李白:“李白一斗詩(shī)百篇,長(zhǎng)安市上酒家眠。(教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo))憤(同義詞即可)(1)此時(shí)的李白酒興正濃,只想與友人開懷暢飲,微醉的李白還要為朋友高歌一曲。朗讀指導(dǎo):這一部分主要是說(shuō)李白勸友人高舉酒杯、及時(shí)行樂(lè),所以在朗讀的時(shí)候,節(jié)奏應(yīng)該比較輕快,而其中“天生我材必有用”一句比較高亢激昂、信心十足。這首詩(shī)就是李白離開長(zhǎng)安8年后所寫的。所以你從這句“天生我材必有用”中還讀出了什么?(李白雖然有才,卻沒(méi)得到重用。(教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo))歡(同義詞即可)(1)既然人生短暫,那么李白主張朋友們現(xiàn)在應(yīng)該做什么呢?(“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”“烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯”,李白在這里似乎是在告訴友人,我們就應(yīng)該“今朝有酒今朝醉”,珍惜時(shí)間,及時(shí)行樂(lè)。這充分流露出了詩(shī)人對(duì)時(shí)光易逝、人生短暫的悲嘆,所以我們?cè)诶首x的時(shí)候語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏應(yīng)該是怎樣的?(語(yǔ)調(diào)低沉,節(jié)奏比較緩慢。同學(xué)們通過(guò)課前預(yù)習(xí),課上的范讀和自由朗讀,你讀出了李白的哪些情感變化呢?悲(同義詞即可)(黃河水“奔流到海不復(fù)回”,頭發(fā)“朝如青絲暮成雪”,為時(shí)光易逝、人生短暫而悲)(板書:悲 人生短暫)朗讀指導(dǎo):此時(shí)此刻,我們仿佛看到一位白發(fā)蒼蒼的垂暮老人面對(duì)明鏡悲嘆:“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。一首詩(shī)的情感往往是復(fù)雜的,一般有兩種情況,一是多種情感交織,二是幾種情感(或情緒)的前后變化。(自由朗讀三分鐘,教師個(gè)別指導(dǎo))我看同學(xué)們?cè)谙旅娑甲x得都很好,誰(shuí)愿意來(lái)向大家展示一下自己的練習(xí)成果呢?(找兩位同學(xué)來(lái)朗讀)真是“一分耕耘,一分收獲”,通過(guò)剛才的練習(xí),同學(xué)們對(duì)朗讀的音調(diào)和節(jié)奏的掌握都有了很大的進(jìn)步。(找一位同學(xué)朗讀課文)誰(shuí)能說(shuō)一下這位同學(xué)讀得怎么樣?(學(xué)生評(píng)價(jià))(二)教師引領(lǐng),朗誦全詩(shī): 這位同學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)完成得不錯(cuò),但是他的朗讀在語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏的變化上稍有欠缺,下面老師為同學(xué)們朗讀一下這首詩(shī),在我朗讀的時(shí)候,同學(xué)們要注意我語(yǔ)調(diào)的高低和節(jié)奏的快慢變化。通過(guò)誦讀,我們才能感受到詩(shī)歌的音樂(lè)美和節(jié)奏美,我們才能體會(huì)到詩(shī)人的情感與心聲?!秾⑦M(jìn)酒》原為漢樂(lè)府的曲調(diào),多以因酒放歌為內(nèi)容。三、解讀題目:題目中的“將”為什么讀作“qiāng”呢?(“將”在這里是請(qǐng)的意思。(板書題目和作者)二、出示目標(biāo):(多媒體出示)下面請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他把詩(shī)人的至情和酒徒的至性、詩(shī)仙的浪漫和酒仙的瀟灑全融入了飲酒寫詩(shī)的生涯,他以如椽的詩(shī)筆飽蘸醇香濃郁的美酒寫出了許許多多綺麗多彩的傳世佳作,為唐代文學(xué)乃至中國(guó)古代文學(xué)建立起一座高不可攀的巍峨雄峰,令后人只能翹首仰望,難生攀越夢(mèng)想。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:飲酒和寫詩(shī)都是李白生活中的樂(lè)事和趣事。解決辦法:通過(guò)分析討論與誦讀共同解決。解決辦法:通過(guò)誦讀和分析來(lái)實(shí)現(xiàn)。)(六)板書設(shè)計(jì)將進(jìn)酒悲——樂(lè)——憤——狂放——憤激(七)布置作業(yè):背誦第三篇:將進(jìn)酒教案《將進(jìn)酒》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)反復(fù)誦讀和分析,把握詩(shī)歌的情感基調(diào),理解李白情感的復(fù)雜變化;通過(guò)反復(fù)誦讀討論,體會(huì)李白蔑視權(quán)貴、狂放不羈的性格。(給學(xué)生十分鐘,練習(xí)背誦?!边@就是李白,這就是那個(gè)把包羅萬(wàn)象的軀體釋放于長(zhǎng)天大地的李白,這就是那個(gè)醉出一個(gè)詩(shī)仙,灑出千古詩(shī)章的李白。即使是酩酊大醉,忘記昨天今天和明天,把歷史當(dāng)作下酒菜,裹卷在酒杯中頹然而廢,只在某個(gè)月夜輕輕嘆息一聲,吟起“窗前明月光,疑是地上霜。詩(shī)人放蕩的思緒飄蕩于崇山峻嶺之間,游弋于碧波萬(wàn)傾之中,面對(duì)無(wú)人理解的苦惱、傷楚、迷頓,還不如“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。詩(shī)人的思維是穿越今古的羅盤,承前一千年,啟后一千年。他因“不可完成”而豪情萬(wàn)丈,也由于相同的緣故而倍受打擊?!彼麅?nèi)心深處所期望的不是在現(xiàn)世規(guī)則之下對(duì)他人的控制,而是扔掉規(guī)則對(duì)宇宙萬(wàn)物的掌握。(3)對(duì)絕對(duì)自由的向往與現(xiàn)實(shí)性的矛盾錢穆先生的《中國(guó)文學(xué)論叢》中這樣寫到“??(李白)自己的生命還想要超出世間。因?yàn)樗侵喯扇?所以他必定擁有恣情傲物的權(quán)利。于是,他開始縱酒,他開始狂歌,開始了永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的愁苦。然而現(xiàn)實(shí)卻不容許他這樣做,所以現(xiàn)實(shí)的政治遭遇使他郁郁不得志。(找同學(xué)回答)探究詩(shī)人狂放性格的由來(lái)。而這所有的情感又都是基于一個(gè)“愁”字,作者因愁而悲嘆時(shí)光易逝,因愁而縱酒作樂(lè),因愁而慷慨憤激,也因愁而狂放失態(tài)。(五)小結(jié): 全詩(shī)緊緊圍繞一個(gè)“酒”字,感情跌宕起伏:悲壯——?dú)g樂(lè)——憤激——狂放(初讀一兩遍,會(huì)覺得它豪氣十足,但弄清詩(shī)人感情發(fā)展的脈絡(luò)以后,就會(huì)看出詩(shī)人的憤激之情是占主導(dǎo)地位的。用
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