【正文】 成的大寫的李白?！爸魅撕螢檠陨馘X，徑須沽取對(duì)君酌”，“五花馬，千金裘”這些很多人苦苦追求的東西到了李白這里卻抵不過(guò)一碗美酒，在李白的眼中充滿著鄙視之情。讀出從愁苦到歡快到狂放再到憤恨的感覺來(lái)。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔）讀出由狂放轉(zhuǎn)為憤恨的感情的變化來(lái)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。（多媒體）好，讓我們把詩(shī)的這一部分連起來(lái)讀一遍。自己就像曹植一樣備受排擠，有志難展，所以他說(shuō)“陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔”，既是對(duì)陳王昔時(shí)宴飲的傾慕，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)遭遇的憤恨與控訴。（富貴人家吃飯時(shí)鳴鐘列鼎，食物精美如玉），可詩(shī)人以為不足貴，并放言“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”，為什么作者會(huì)產(chǎn)生這樣的想法呢？ “古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”李白剛剛展露頭角時(shí)就曾寫下“事成拂衣去，深藏身與名”，作為一個(gè)儒生，他有著強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)的愿望，然而，這首詩(shī)寫成之時(shí)他卻已經(jīng)被唐玄宗賜金放還，“大道如青天，我獨(dú)不得出”，李白覺得以自己的能力，原本能夠做成一番事業(yè)，現(xiàn)在卻只能借古人酒杯，澆自己胸中塊壘，他說(shuō)“古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”，這分明是得不到重用的一種——憤慨。（多媒體）行文至此，詩(shī)人的狂放甚至使他忘記了這是在寫詩(shī)，“與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽”，這樣的生活化的詩(shī)句非但沒(méi)有讓我們感覺到粗俗，相反，我們仿佛從這里見到了一個(gè)生活中實(shí)實(shí)在在的人。加快了詩(shī)歌的節(jié)奏，甚至有一些咄咄逼人的感覺，那么這就使得詩(shī)歌的旋律加快了，旋律的加快實(shí)際上就反映出作者這個(gè)時(shí)候的心情是非常激動(dòng)地，他的情感由原來(lái)的歡樂(lè)變得狂放起來(lái)。這里也就點(diǎn)明了“將進(jìn)酒”的這個(gè)題目的意思，勸酒歌。（學(xué)生讀兩遍）李白在酒中漸漸的找回了自我，在酒酣耳熱之際，他呼朋喚友侃侃而談“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。（多媒體）好，讓我們把詩(shī)的前半部分連起來(lái)讀一遍。人生高興的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂(lè)，不要辜負(fù)了清風(fēng)明月，金樽美酒，不要時(shí)時(shí)刻刻都中考資源網(wǎng)期待您的投稿！zkzyw想著功名呀、事業(yè)呀、理想呀，有才干總會(huì)得到老天給予的使命，該來(lái)的總有一天會(huì)到來(lái)，就像金錢一樣，千金散盡還復(fù)來(lái)。哪一句？天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。讀完這一句，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者用其中兩個(gè)字明確的表達(dá)了他的感情：“歡”和“樂(lè)”。李白畢竟是一位豪放的詩(shī)人，在下文他用一句話就把這種悲的感情逆轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。帶著這種感情我們?cè)侔亚皟删渥x一遍，注意讀出這種感情的變化來(lái)。所以，李白這時(shí)候的感情是悲壯。實(shí)際上，這一句中有一個(gè)字明確的表達(dá)了作者的感情，那就是——悲。人生是短促的，那么李白又把這種原本就短促的人生寫得更加不可把握了，“朝如青絲暮成雪”。李白也一樣。（2遍）大聲讀、旁若無(wú)人的讀 ，點(diǎn)評(píng)（第一遍：學(xué)生試著讀，第二遍：看指揮讀） （配樂(lè)）（二）、下面，請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容作一個(gè)大膽的推測(cè)：宴飲后的李白是一個(gè)什么樣的形象？激動(dòng)的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）豪放的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）悲壯的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）自信的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）憤慨的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）狂放的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）愁苦的（找出對(duì)應(yīng)詩(shī)句：）“君不見，黃河之水天上來(lái)”作者一開始就將我們拉到了奔騰咆哮的黃河岸邊，黃河之中考資源網(wǎng)期待您的投稿！zkzyw水一瀉千里，大有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄。并在課本上作適當(dāng)?shù)臉?biāo)記。李白的這首詩(shī)是借用樂(lè)府舊題，來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。將，讀qiāng，“請(qǐng)”“愿”的意思。三個(gè)好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發(fā)情懷。距詩(shī)人離開長(zhǎng)安已達(dá)八年之久。這就是他的《將進(jìn)酒》二、背景簡(jiǎn)介我們?cè)趯W(xué)習(xí)《夢(mèng)游天姥吟留別》的時(shí)候知道，唐玄宗天寶三年（744），詩(shī)人被排擠出長(zhǎng)安后，又重新踏上了云游祖國(guó)山河的漫漫旅途。比如大家都非常熟悉的曹孟德橫槊賦詩(shī)“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，“何以解憂，惟有杜康”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，王翰“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”，李白的“蘭陵美酒郁金香”還有范仲淹的“酒入愁腸，化作相思淚”等等。酒入豪腸，七分釀成了月光 余下的三分嘯成劍氣 口一吐就半個(gè)盛唐 在中國(guó)文學(xué)史上，“酒”可以說(shuō)是留下了千古美名。課時(shí)安排：1課時(shí)。請(qǐng)記住那個(gè)與酒為伴的李白，請(qǐng)記住那個(gè)蔑視權(quán)貴的李白，請(qǐng)記住那個(gè)狂放不羈的李白，請(qǐng)記住那個(gè)自信樂(lè)觀的李白。八、布置作業(yè)：背誦這首詩(shī)。但是，在李賀的飲酒詩(shī)中，詩(shī)人只是用形象的語(yǔ)言說(shuō)明“青春將暮”，生命沒(méi)有給人們多少歡樂(lè)的日子，須要及時(shí)行樂(lè)?！叭松靡忭毐M歡”的及時(shí)行樂(lè)思想，只是表象，詩(shī)人并沒(méi)有消沉下去，而是用 “天生我材必有用”來(lái)肯定人生，肯定自我?！疤一▉y落如紅雨”則冷艷哀傷，無(wú)以復(fù)加。李白的氣魄比李賀大，境界比李賀高?！倍Y(jié)句“與爾同銷萬(wàn)古愁”，又跟開頭之“悲”相合，渾然天成，傳達(dá)出詩(shī)人復(fù)雜的情感世界。緊接著詩(shī)人以暢快之筆描述了多么痛快的盛宴，而詩(shī)人也在“會(huì)須一飲三百杯”“杯莫停”的豪放中，盡情地為朋友“歌一曲”，情感又出現(xiàn)了波瀾，由狂放又轉(zhuǎn)到“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不用醒”的憤激。李白的《將進(jìn)酒》開頭兩個(gè)排比長(zhǎng)句，氣勢(shì)非凡，在奇特的夸張中，從空間、從時(shí)間，又從時(shí)空的對(duì)比中，突出人生苦短之悲。李賀的《將進(jìn)酒》前八句寫熱鬧歡樂(lè)的歌宴場(chǎng)面。突然讓人感到，青春飛逝，猶如桃花亂落，唉，活著的時(shí)候，還可以一醉千愁，就喝個(gè)酩酊大醉吧，死后呢？善飲酒的劉伶墳上無(wú)酒的時(shí)候，該怎樣打發(fā)時(shí)光?。∶鞔_：相對(duì)來(lái)說(shuō)，李賀的詩(shī)，主要是悲，前面寫喜，一下子落到悲的萬(wàn)丈深淵，也是非常震撼人心的。對(duì)傳統(tǒng)“ 禮法”表示蔑視。劉伶：“竹林七賢”之一。以下四個(gè)三字句寫宴上音樂(lè)歌舞之美妙。）：鱷魚的一種。況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。吹龍笛，擊鼉鼓。七、遷移練習(xí)：下面是唐代另外一位詩(shī)人李賀的《將進(jìn)酒》，李賀有“詩(shī)鬼”之稱，相比之下，你認(rèn)為兩首《將進(jìn)酒》在情感的變化上有何不同？在風(fēng)格或人生態(tài)度上有何不同？為什么？將進(jìn)酒李賀 琉璃鐘，琥珀濃，小槽酒滴真珠紅。再請(qǐng)一位同學(xué)誦讀全詩(shī)。請(qǐng)一位同學(xué)朗讀“主人何為言少錢”到全詩(shī)結(jié)束。主人當(dāng)然是元丹丘，酒應(yīng)該元丹丘買，李白的行為是反客為主。請(qǐng)一位同學(xué)朗讀“岑夫子”到“斗酒十千恣歡謔”。李白以陳王曹植自況，懷才不遇、蔑視權(quán)貴的悲憤之情溢于言表。一個(gè)“皆”，似乎是在告訴我們，圣賢之人都是會(huì)被冷落的，其實(shí)李白是想說(shuō)，圣賢被冷落的直接原因就是統(tǒng)治者的昏庸無(wú)能，不重視人才，所以在這里，再一次體現(xiàn)了李白對(duì)權(quán)貴的蔑視和憤怒。）（4）“古來(lái)圣賢皆寂寞”中“圣賢”指什么人。（板書：憤懷才不遇）討論：那為何他之前還要高呼“天生我材必有用”呢？（這正是李白性格當(dāng)中的矛盾之處：他既對(duì)自己的才華充滿信心，想有一番作為，但是仕途受挫又使他的內(nèi)心極度蔑視權(quán)貴。他的好友杜甫就曾在詩(shī)中這樣描述李白：“李白一斗詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。（教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)）憤（同義詞即可）（1）此時(shí)的李白酒興正濃，只想與友人開懷暢飲，微醉的李白還要為朋友高歌一曲。朗讀指導(dǎo)：這一部分主要是說(shuō)李白勸友人高舉酒杯、及時(shí)行樂(lè)，所以在朗讀的時(shí)候，節(jié)奏應(yīng)該比較輕快，而其中“天生我材必有用”一句比較高亢激昂、信心十足。這首詩(shī)就是李白離開長(zhǎng)安8年后所寫的。所以你從這句“天生我材必有用”中還讀出了什么？（李白雖然有才，卻沒(méi)得到重用。（教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)）歡（同義詞即可）（1）既然人生短暫，那么李白主張朋友們現(xiàn)在應(yīng)該做什么呢？（“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”，李白在這里似乎是在告訴友人，我們就應(yīng)該“今朝有酒今朝醉”，珍惜時(shí)間，及時(shí)行樂(lè)。這充分流露出了詩(shī)人對(duì)時(shí)光易逝、人生短暫的悲嘆，所以我們?cè)诶首x的時(shí)候語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏應(yīng)該是怎樣的？（語(yǔ)調(diào)低沉，節(jié)奏比較緩慢。同學(xué)們通過(guò)課前預(yù)習(xí)，課上的范讀和自由朗讀，你讀出了李白的哪些情感變化呢？悲（同義詞即可）（黃河水“奔流到海不復(fù)回”，頭發(fā)“朝如青絲暮成雪”，為時(shí)光易逝、人生短暫而悲）（板書：悲 人生短暫）朗讀指導(dǎo)：此時(shí)此刻，我們仿佛看到一位白發(fā)蒼蒼的垂暮老人面對(duì)明鏡悲嘆：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。一首詩(shī)的情感往往是復(fù)雜的，一般有兩種情況，一是多種情感交織，二是幾種情感（或情緒）的前后變化。（自由朗讀三分鐘，教師個(gè)別指導(dǎo)）我看同學(xué)們?cè)谙旅娑甲x得都很好，誰(shuí)愿意來(lái)向大家展示一下自己的練習(xí)成果呢？（找兩位同學(xué)來(lái)朗讀）真是“一分耕耘，一分收獲”，通過(guò)剛才的練習(xí)，同學(xué)們對(duì)朗讀的音調(diào)和節(jié)奏的掌握都有了很大的進(jìn)步。（找一位同學(xué)朗讀課文）誰(shuí)能說(shuō)一下這位同學(xué)讀得怎么樣？（學(xué)生評(píng)價(jià)）（二）教師引領(lǐng)，朗誦全詩(shī)： 這位同學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)完成得不錯(cuò)，但是他的朗讀在語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏的變化上稍有欠缺，下面老師為同學(xué)們朗讀一下這首詩(shī)，在我朗讀的時(shí)候，同學(xué)們要注意我語(yǔ)調(diào)的高低和節(jié)奏的快慢變化。通過(guò)誦讀，我們才能感受到詩(shī)歌的音樂(lè)美和節(jié)奏美，我們才能體會(huì)到詩(shī)人的情感與心聲?！秾⑦M(jìn)酒》原為漢樂(lè)府的曲調(diào)，多以因酒放歌為內(nèi)容。三、解讀題目：題目中的“將”為什么讀作“qiāng”呢？（“將”在這里是請(qǐng)的意思。（板書題目和作者）二、出示目標(biāo)：（多媒體出示）下面請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他把詩(shī)人的至情和酒徒的至性、詩(shī)仙的浪漫和酒仙的瀟灑全融入了飲酒寫詩(shī)的生涯，他以如椽的詩(shī)筆飽蘸醇香濃郁的美酒寫出了許許多多綺麗多彩的傳世佳作，為唐代文學(xué)乃至中國(guó)古代文學(xué)建立起一座高不可攀的巍峨雄峰，令后人只能翹首仰望，難生攀越夢(mèng)想。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：飲酒和寫詩(shī)都是李白生活中的樂(lè)事和趣事。解決辦法：通過(guò)分析討論與誦讀共同解決。解決辦法：通過(guò)誦讀和分析來(lái)實(shí)現(xiàn)。)（六）板書設(shè)計(jì)將進(jìn)酒悲——樂(lè)——憤——狂放——憤激(七)布置作業(yè):背誦第三篇：將進(jìn)酒教案《將進(jìn)酒》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)反復(fù)誦讀和分析，把握詩(shī)歌的情感基調(diào)，理解李白情感的復(fù)雜變化；通過(guò)反復(fù)誦讀討論，體會(huì)李白蔑視權(quán)貴、狂放不羈的性格。(給學(xué)生十分鐘,練習(xí)背誦?！边@就是李白,這就是那個(gè)把包羅萬(wàn)象的軀體釋放于長(zhǎng)天大地的李白,這就是那個(gè)醉出一個(gè)詩(shī)仙,灑出千古詩(shī)章的李白。即使是酩酊大醉,忘記昨天今天和明天,把歷史當(dāng)作下酒菜,裹卷在酒杯中頹然而廢,只在某個(gè)月夜輕輕嘆息一聲,吟起“窗前明月光,疑是地上霜。詩(shī)人放蕩的思緒飄蕩于崇山峻嶺之間,游弋于碧波萬(wàn)傾之中,面對(duì)無(wú)人理解的苦惱、傷楚、迷頓,還不如“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。詩(shī)人的思維是穿越今古的羅盤,承前一千年,啟后一千年。他因“不可完成”而豪情萬(wàn)丈,也由于相同的緣故而倍受打擊?！彼麅?nèi)心深處所期望的不是在現(xiàn)世規(guī)則之下對(duì)他人的控制,而是扔掉規(guī)則對(duì)宇宙萬(wàn)物的掌握。(3)對(duì)絕對(duì)自由的向往與現(xiàn)實(shí)性的矛盾錢穆先生的《中國(guó)文學(xué)論叢》中這樣寫到“??(李白)自己的生命還想要超出世間。因?yàn)樗侵喯扇?所以他必定擁有恣情傲物的權(quán)利。于是,他開始縱酒,他開始狂歌,開始了永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的愁苦。然而現(xiàn)實(shí)卻不容許他這樣做,所以現(xiàn)實(shí)的政治遭遇使他郁郁不得志。(找同學(xué)回答)探究詩(shī)人狂放性格的由來(lái)。而這所有的情感又都是基于一個(gè)“愁”字,作者因愁而悲嘆時(shí)光易逝,因愁而縱酒作樂(lè),因愁而慷慨憤激,也因愁而狂放失態(tài)。(五)小結(jié): 全詩(shī)緊緊圍繞一個(gè)“酒”字,感情跌宕起伏:悲壯——?dú)g樂(lè)——憤激——狂放(初讀一兩遍,會(huì)覺得它豪氣十足,但弄清詩(shī)人感情發(fā)展的脈絡(luò)以后,就會(huì)看出詩(shī)人的憤激之情是占主導(dǎo)地位的。用