【正文】 做好了常規(guī)性的學(xué)科活動(dòng)：數(shù)學(xué)低年級(jí)口算過(guò)關(guān)，中年級(jí)的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競(jìng)賽；語(yǔ)文一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)，中高年級(jí)的作文月賽；英語(yǔ)三至六年級(jí)的單詞短語(yǔ)月過(guò)關(guān)等活動(dòng)。加強(qiáng)平時(shí)對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。我校能扎實(shí)抓好“五認(rèn)真”工作，加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查、評(píng)比，點(diǎn)面結(jié)合，以求常態(tài)下的教學(xué)管理。二、質(zhì)量為根本，教學(xué)工作再上新臺(tái)階狠抓常規(guī)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校舉行了一、三、五年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮教育合力。這樣，對(duì)教師的教育行為具有指導(dǎo)意義。同時(shí)在不同階段穿插不同主題的中隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生情感。學(xué)期初，對(duì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂，加強(qiáng)了眼保健操、廣播操、個(gè)人衛(wèi)生的檢查，形成了行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三結(jié)合的督查機(jī)制，學(xué)生午餐、教學(xué)秩序有了明顯進(jìn)步?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、育人放首位，德育工作呈現(xiàn)新氣象落實(shí)常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須通過(guò)規(guī)范來(lái)約束，反復(fù)訓(xùn)練形成。五、學(xué)生思想工作不及時(shí)、不到位，出現(xiàn)重教學(xué)輕教育現(xiàn)象。四、學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題嚴(yán)重。二、個(gè)別學(xué)科成績(jī)差距大，所教學(xué)科同年組平均分相差27分。新種植草坪400平方米，栽種花卉2000株，樹(shù)木200棵，學(xué)校規(guī)范化建設(shè)不斷提檔升級(jí)。投資元，購(gòu)置新辦公桌椅套，教師辦公條件明顯改善。收到了良好的社會(huì)效益。雖然說(shuō)這件事幾經(jīng)周折，但最終實(shí)現(xiàn)了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的夙愿，可以說(shuō)這件事得民心、順民意。贏得了與會(huì)同志的贊譽(yù)。由于大家綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)校贏得了表現(xiàn)和展示的機(jī)會(huì)，也正是因?yàn)槲覀冇辛诉@支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍我們才有勇氣承辦各種大型活動(dòng)。再像老教師徐文杰干脆自己動(dòng)手在紙板上畫了一個(gè)鍵盤，不斷練習(xí)。初級(jí)班共有38人已經(jīng)學(xué)會(huì)正常使用微機(jī)，學(xué)會(huì)了打字，使用電子表格制作成績(jī)單，會(huì)應(yīng)用這一軟件計(jì)算平均分、及格率、優(yōu)秀率等內(nèi)容，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平得到提高。學(xué)?；谶@點(diǎn)考慮，要求大家注意言行外，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大家也充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功練習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。一個(gè)人的形象不僅是外在的表現(xiàn)，更能通過(guò)表象看到一個(gè)人內(nèi)在的素質(zhì)和修養(yǎng)。凝結(jié)了全體教職員工的辛勤汗水和苦辣酸甜。這是巨寶山中學(xué)的驕傲，是巨寶山教育全體員工的榮耀。中學(xué)七八年級(jí)各科成績(jī)較上一學(xué)期均有不同程度的提高?？梢灾v，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。課堂輔導(dǎo)認(rèn)真，有記錄，有成效。作業(yè)批改及時(shí)，作業(yè)適量。通過(guò)檢查反映，大多數(shù)教師備課及時(shí)認(rèn)真，能切合學(xué)生實(shí)際。首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。二、教學(xué)成績(jī)顯著提高教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來(lái)。學(xué)生文明守紀(jì)意識(shí)明顯提高。以周一升旗儀式、重大節(jié)日為契機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展了國(guó)慶征文等一系列愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育主題活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)。注重結(jié)合時(shí)代、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定德育工作計(jì)劃。以上就是我校本期的工作總結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)批評(píng)指正！第三篇：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2008年第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)校在本學(xué)期的工作中，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“抓質(zhì)量、樹(shù)形象、重教育”的總體工作目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的學(xué)校氛圍，取得了一定成效，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、德育工作成效顯著在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。學(xué)校的工作是細(xì)小繁雜，首要的是安全，其次是學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)。四、其他本學(xué)期，學(xué)校還有其他很多事務(wù)，由于學(xué)校事雜，且教師的工作任務(wù)重、多。學(xué)校所請(qǐng)的炊事員均有健康證，而且吃苦耐勞。膳食委員會(huì)每天早上把做好的飯菜打到所在班級(jí)的桶里，由所在班級(jí)的班主任及科任教師給學(xué)生打飯。確保庫(kù)房通風(fēng)，確保蔬菜沒(méi)有使用農(nóng)藥，不給學(xué)生吃生冷、腐爛的飯菜，確保學(xué)生的飲食安全。把好進(jìn)出口。制定科學(xué)合理的食譜。到了學(xué)期末，教導(dǎo)處要求各教師根據(jù)所帶學(xué)科及分管工作撰寫各類總結(jié)并及時(shí)上交。抓復(fù)課，寫總結(jié)。我校教師參與國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)、教師節(jié)師德師風(fēng)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等。參與了在九一小學(xué)、勝利小學(xué)舉行的聯(lián)片教研活動(dòng)。在聽(tīng)評(píng)課中，我們鼓勵(lì)教師采取不同的教學(xué)方式上課，達(dá)到課堂中不光有教師講還有學(xué)生動(dòng)，打破了小學(xué)教師一言堂的教學(xué)模式。本學(xué)期，教導(dǎo)處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下對(duì)全校19名教師中的16名教師的課，進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)和學(xué)習(xí)。同時(shí)各教研組每周都有不同主題的教研活動(dòng)，提升了教研活動(dòng)的時(shí)效性。抓常規(guī)，促教研。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處就要求每位教師根據(jù)自己所到學(xué)科制定教育教學(xué)計(jì)劃，班主任完成班級(jí)建設(shè)發(fā)展計(jì)劃。定計(jì)劃，分教研組。二、教育教學(xué)工作民生小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)8個(gè)，在校學(xué)生264人，教師19人，其中在編在崗教師11人，輪崗支教活動(dòng)6人，帶教2人。由于學(xué)生小，課間有值周教師在學(xué)校操場(chǎng)招呼學(xué)生活動(dòng)，有的教師和學(xué)生一起活動(dòng)，既豐富老教師課余生活，也是學(xué)校的安全穩(wěn)定得以保障。加強(qiáng)上下學(xué)的監(jiān)管，加強(qiáng)課間的管理，站好路隊(duì)，確保放學(xué)通過(guò)馬路安全。我校有專門檢測(cè)校舍的人員，做到日查日?qǐng)?bào)，周查周報(bào)，月查月報(bào)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)解決，保證了校舍的安全使用。做好監(jiān)測(cè)，做好安全隱患排查。每周例會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及分管安全的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)把本周的安全做已小結(jié)，同時(shí)對(duì)下周的安全做以強(qiáng)調(diào)。同時(shí)制訂了門衛(wèi)值班制度、學(xué)校帶值班制度，確保學(xué)校任何時(shí)段又有人管理。開(kāi)學(xué)初，民生希望小學(xué)召開(kāi)校委會(huì)進(jìn)行分工，由康校長(zhǎng)分管安全。本學(xué)期我在各級(jí)部門及家長(zhǎng)的支持、關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，我校沒(méi)有發(fā)生不安全事故。xx第三小學(xué)2015年1月12日第二篇：小學(xué)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間飛逝?？傊?，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑。、體育等專職教師欠缺，導(dǎo)致有關(guān)的教研活動(dòng)不能更好地開(kāi)展。七、存在的不足，教師教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要合上時(shí)代節(jié)拍，有待于我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、提高。（2）瑞安市級(jí)：在小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀科學(xué)觀察日志評(píng)比中，六（2）班的陳燦慧獲三等獎(jiǎng)；在兒童文學(xué)作家協(xié)會(huì)承辦的“乾有杯”全國(guó)第四屆中小學(xué)生童話寓言大獎(jiǎng)賽中六（2）張宸獲三等獎(jiǎng)；在暑期讀好書評(píng)比活動(dòng)中，六（2）班杜智慧榮獲一等獎(jiǎng)，六（2）班張宸、六（4）班汪涵榮獲二等獎(jiǎng)，五（1）班劉文靜、五（3）班吳小敏、六（2）班龐玲玲、六（3）班娜黑拉、李小琴、六（4）班張麗莎、黃瑞豪榮獲三等獎(jiǎng)。新設(shè)計(jì)”評(píng)比中，何達(dá)、陳培森、鄭偉（品德）、楊慧惠4位老師榮獲一等獎(jiǎng)，陳樂(lè)樂(lè)、余紅、高靖、葉建偉、潘孝杰、陳奔、張志瑞、鄭偉（語(yǔ)文）等8位老師榮獲二等獎(jiǎng)。新設(shè)計(jì)”評(píng)比中，何達(dá)、陳培森老師獲二等獎(jiǎng)，鄭偉老師獲三等獎(jiǎng)。六、本學(xué)期取得的成績(jī)教師獲獎(jiǎng)：（1）xx市級(jí)：潘孝杰老師在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀攝制獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；張志瑞老師被評(píng)為xx市學(xué)科骨干教師；何達(dá)在個(gè)體心理輔導(dǎo)優(yōu)秀案例評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)；余小芳老師榮獲“我的課外生活”青少年征文大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)師”獎(jiǎng)。同時(shí)也切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，本學(xué)期繼續(xù)對(duì)教師供應(yīng)中午快餐，為他們送上生日蛋糕等。并在局辦公會(huì)上通過(guò)，現(xiàn)已經(jīng)設(shè)計(jì)、審圖程序，在下學(xué)期再經(jīng)過(guò)預(yù)算和投標(biāo)，預(yù)期在2016暑期開(kāi)工。其次，更換了一樓辦公室的辦公桌，讓老師們有了更好的工作環(huán)境。，搞好校園及環(huán)境的整改、美化。，開(kāi)源節(jié)流，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報(bào)，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不但增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，也維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。、交通、飲食等安全教育工作，利用廣播室、宣傳欄、黑板報(bào)、顯示屏等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。還與各年級(jí)簽訂《學(xué)校安全責(zé)任書》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。四、加強(qiáng)安全管理，確保師生平安。本學(xué)期為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化，組織了不同年級(jí)段不同形式的檢測(cè)與競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科的有：一年級(jí)拼讀過(guò)關(guān)