學生體質(zhì)健康測試匯報材料-文庫吧資料
2024-10-28 11:34本頁面
【正文】 工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件。也是導致學生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。所帶學校體育活動興趣隊學生不能得到保障，存在重重智育輕體育的嚴重現(xiàn)象。學生體質(zhì)健康方面存在的問題其原因是多方面的，但造成學生身體下降。從坐位體前屈及格人數(shù)看，學生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯。學生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降。四、通過數(shù)據(jù)分析問題。高年級學生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現(xiàn)象，導致400米成績較低。在測試過程中，學生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二、三、四、五、六年級測試一分鐘跳繩、坐位體前屈、50米跑。第三篇：學生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)學生體質(zhì)健康測試工作總結(jié)為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的開展，我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作，在2020年10月對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質(zhì)量開學初，體育教師明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。目前體育組在校領(lǐng)導的安排下，已經(jīng)在制訂新的方案，力爭把學生健康測試工作規(guī)范化，制度化。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的同學進行測試的，同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作保證。并由體育教師進行了數(shù)據(jù)的采集和整理工作。為了進一步弘揚體育鍛煉的精神，加強體魄，增強學生身心健康，展示我校學生的風采，我校堅持了每年開一次春筍田徑運動會和秋季田徑運動會，冬季越野賽，同時在活動課開展拔河、投籃、跳繩等各類有趣的體育競賽，這與學校對學生體質(zhì)健康的重視是分不開的。并上報國家數(shù)據(jù)庫。60——74分為及格，75——89分為良，90分以上為優(yōu)。二、達標測試、建立健康檔案我校每學年組織全體學生達標測試，進行男100米、女800米、立定跳遠、坐立體前屈、肺活費、高身標準五項達標測試經(jīng)過4周努力，圓滿完成各項達標測試。一、組織培訓教師面對高要求的測試工作，學校認真落實上級有關(guān)文件及指示，及時拋開全體教師及裁判員培訓，強調(diào)了具體項目地點及人員安排。要求各校查漏補缺，力爭把學生體質(zhì)健康測試工作規(guī)范化，制度化，不折不扣地貫徹落實好學生體質(zhì)健康測試工作。沒有全體人員的努力
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