【正文】 進(jìn)行觀察描寫，表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)或贊美之情。我們先看題目要求：一處秋天的景色。四、寓情于景中：利用想象、聯(lián)想，作者將主觀的情感直接寄托在景物之中，所描摹的景物都充滿作者當(dāng)時(shí)的情感。二、以景渲染氣氛：精心描繪經(jīng)過(guò)選擇的景致，就能營(yíng)造出某種氛圍，即使不直抒胸臆，情感依然能夠傳達(dá)出來(lái)。：（1）單一：特定的時(shí)空，如春天的櫻花樹下、夜晚的操場(chǎng)、雨后的校園一隅（2）變化：時(shí)間——景同，時(shí)間不同（一天的早晚、一年的四季）的變化 空間——遠(yuǎn)近、內(nèi)外、上下等不同視野的轉(zhuǎn)換，或散列式寫法 ：（1）敘述——只說(shuō)明眼前有何景物（2）形容——能描寫出事物的外在形貌、顏色等（3）深寫——具體而深入地刻畫景物，并融合了作者的感受 ：（1）摹寫——除了視覺(jué)，同時(shí)綜合運(yùn)用其它的感官印象（2）譬喻（3）轉(zhuǎn)化——尤其是擬人 〈荷塘月色〉，應(yīng)能有領(lǐng)悟?！蛉绾螌懢埃阂曇爸械木拔铮☉蚁氲奶摼耙嗫桑ㄖ黧w及周遭等，經(jīng)過(guò)取擇之后，加以描寫其動(dòng)態(tài)、靜態(tài)之姿?！?定位——抒情文。以景寫情一、說(shuō)明何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳！放眼望去，哪里不能定格為含蘊(yùn)無(wú)限情思的永恒風(fēng)景？只要擁有慧心與巧思?？傊?，寫好景物是寫作的基本功，只要我們認(rèn)真觀察，勤于動(dòng)筆，掌握方法，不斷學(xué)習(xí)，就一定能用我們的筆，記敘下多彩的大自然景色，培養(yǎng)我們更加高尚的情操。（六）注意表達(dá)自己的感情。在描寫時(shí)，不要平鋪直敘的進(jìn)行，要注意及時(shí)地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，景物也給讀者主體化之感。這樣，也能把較為抽象的事物寫具體，例如在寫春風(fēng)時(shí)，作者就抓住了觸覺(jué)、聽覺(jué)、和嗅覺(jué)這些感官，把無(wú)形的春風(fēng)的輕柔、芳香、和悅的特點(diǎn)寫具體了。通過(guò)這些活蹦亂跳的孩子的活動(dòng)，更表現(xiàn)出春草的活力和可愛(ài)，這就是側(cè)面描寫的作用。只把景物擺在那里，并不能給讀者留下清晰的印象，更不能表達(dá)作者的感情，所以，要對(duì)所寫的事物進(jìn)行細(xì)致，具體的描寫，這樣，才能使讀者的眼前再現(xiàn)出作者所描繪的事物，很好地表達(dá)是作者的感情，例如，朱自清先生在描寫春草時(shí)，細(xì)致地描寫了春草的情態(tài)——“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”；春草的質(zhì)地——“嫩嫩的”；春草的色澤——“綠綠的”；春草的長(zhǎng)勢(shì)——“園子里，田野里瞧去，一大片一大片滿是的”這樣，就把春草的美和勃勃生機(jī)很好地表現(xiàn)出來(lái)，給讀者留下深刻的印象，如果，我們不進(jìn)行具體細(xì)致的描寫，就很難達(dá)到這一目的。例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長(zhǎng)順序安排的，所以先寫春草，是因?yàn)樗谴旱氖拐?，第一個(gè)報(bào)告春的到來(lái)；而隨后隨著景物的順序，春色越來(lái)越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發(fā)展變化過(guò)程，覺(jué)得是如此的真實(shí)，可信。（三）安排好寫景的順序。寫景就要把所寫的景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，使讀者有身臨其境的感受，要做到這一點(diǎn)，只抓住景物的特點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還只是給讀者以模模糊糊的感覺(jué)，必了使畫面變得清晰、就要緊緊抓住能表現(xiàn)景物特點(diǎn)的具體事物，所抓的表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物越多，特點(diǎn)就越明顯，越突出。例如：朱自清先生筆下的《春》，就緊緊抓住春天的美和生機(jī)勃勃的特點(diǎn)；老舍先生筆下的《濟(jì)南的冬天》就緊緊抓住濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，使所寫的景特點(diǎn)突出，給讀者留下深刻印象。練習(xí)寫寫景的文章，能提高我們隨機(jī)觀察的能力，同時(shí)，對(duì)我們的描寫，能有很大的幫助，另外，通過(guò)練習(xí)寫景，就能有意識(shí)地把自己所寫的事，所寫的人放在特定的景物之中，就會(huì)使我們的材料更加典型，我們的事例更加感人，我們感情的表達(dá)就會(huì)更加充分，如何寫好寫景的文章呢？（一）要緊緊抓住景物的特點(diǎn)去寫。如何寫景在日常生活中，我們常常會(huì)被美麗的景色所陶醉，從而產(chǎn)生把這美景記敘下來(lái)的欲望。如果說(shuō)寫景狀物文可以被視為是一座座的房子，這“一座座房子”的磚，不僅同樣需要水泥的勾連，而且也需要勾連得牢固。文章中如果沒(méi)有了具體，文章會(huì)在我們眼前消失。第三點(diǎn)，是寫景狀物文的材料需要具體化處理。一個(gè)材料，在一篇文章中，很可能并非只代表一個(gè)材料，它是與其它材料共同配合表現(xiàn)文章中心的。第二個(gè)問(wèn)題是，寫作寫景狀物文，同樣要求材料的有機(jī)搭配。寫景狀物文還需要注意的其它一些問(wèn)題：第一個(gè)要注意的問(wèn)題，是寫景狀物文的材料與中心同樣必須要保持一致。應(yīng)該講，在寫景狀物文之中，“我”左右逢源，可以起到絕妙的藝術(shù)效果。寫景狀物文是記敘文的一種，它與帶有明顯客觀色彩的說(shuō)明文是不同的。寫景狀物文，第二個(gè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是，使用“我”。不過(guò)老師在這里要講的是，這些外號(hào)就是某個(gè)人的某種特征。短短十分種，卻讓老師收獲極大。什么是特征？特征，是一個(gè)事物區(qū)別于其它事物的標(biāo)志。產(chǎn)生聯(lián)想和想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法，力求語(yǔ)言生動(dòng)，文筆流暢。除上述幾點(diǎn)外，寫狀物類文章和寫人記事的文章一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領(lǐng)會(huì)你的寫作意圖。接著，作者連用幾個(gè)動(dòng)詞，寫貓可親可愛(ài)，“蹭你的腿，”、“跳上桌來(lái)”、“踩印幾朵小梅花”，通過(guò)這一靜一動(dòng)，靜動(dòng)結(jié)合的描寫，把貓的性格特點(diǎn)和作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情寫得淋漓盡致。寫貓“老實(shí)”，“找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)。寫詩(shī)能以動(dòng)寫靜，以靜寫動(dòng)，寫狀物類文章更應(yīng)注意靜與動(dòng)的變化。四、靜動(dòng)結(jié)合有兩句古詩(shī)：“風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”。我們寫狀物類文章時(shí)，究竟按哪種順序?qū)?，可根?jù)內(nèi)容，靈活安排。這樣按季節(jié)順序用具體。寫景狀物的文章，順序種種，有按時(shí)間先后順序?qū)懙模挥邪纯臻g轉(zhuǎn)換順序?qū)懙?；有按事物?nèi)部結(jié)構(gòu)順序?qū)懙模贿€有按總——分——總的順序?qū)懙?。三、注重順序我們寫文章不但要做到“言之有物”，同時(shí)還要做到“言之有序”。這樣寫當(dāng)然可以，我們還可以抓住其他特點(diǎn)寫。”作者抓住了燕子羽毛“烏黑”、翅膀“俊俏輕快”、尾巴“剪刀似的”這三個(gè)特點(diǎn)，把“活潑可愛(ài)的小燕子”寫得栩栩如生。只有準(zhǔn)確把握事物的特點(diǎn)，文章才能具體、真切，使人印象鮮明。即使是同一類物、同一處景，也都因各種原因和時(shí)令變化而各不相同，各具特點(diǎn)。有描寫動(dòng)物的，如《燕子》；有描寫植物的，如《荷花》；有描寫建筑物的，如《長(zhǎng)城》；有描寫景物的，如《梅雨潭》等。（四）寫作并互評(píng)片段訓(xùn)練完成后，馬上互相交換批改，當(dāng)堂交流，表?yè)P(yáng)描寫生動(dòng)、達(dá)到要求的。然后寫出與具體事物聯(lián)系的人，及事物的象征意義。這兩篇文章都用了托物寓意的手法，先寫具體事物，再寫事物的內(nèi)在品質(zhì)，然后寫象征意義，點(diǎn)明主旨。我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。它給樹木、莊稼……而對(duì)他們卻無(wú)所苛求。當(dāng)夜幕籠罩的乳汁哺育、嬰兒一樣的滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早掙開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲的辛勤工作。啊！晶瑩而又為人們所喜愛(ài)的露珠。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前。出示另一篇文章我喜歡露珠，我贊美它。（二）激發(fā)興趣，明確目標(biāo)討論白楊禮贊用怎樣的方法來(lái)寫的？文章先總寫白楊樹的不平凡，然后寫白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境不平凡，接著寫白楊的外形特征及內(nèi)在品質(zhì)的不平凡，最后寫白楊樹的象征意義。第二篇：寫景狀物文章教案寫景狀物文章教案【設(shè)計(jì)思路】教學(xué)目標(biāo)一、知道寫景狀物文章的寫作方法二、采用托物寓意的手法寫文章。一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑陋的貝殼。開頭⒈生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕??相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧??走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間?? 結(jié)開頭：在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，他們就像一頁(yè)頁(yè)小船，在我的腦海里回蕩。那是?? 在我（）歲時(shí)，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新。開頭：我經(jīng)歷過(guò)許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的