幼兒園中班美術(shù)教案漂亮的扇子及教學(xué)反思五篇模版-文庫吧資料
2024-10-27 23:53本頁面
【正文】 見圖二）。家長與孩子共同收集跟扇子有關(guān)的故事、錄像、圖書、圖片等資料，鼓勵(lì)幼兒將查找途徑、內(nèi)容用圖表形式記錄下來（見圖一）。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)造性思維能力。那么，有誰知道我國最大的扇子有多大，最小的又有多小呢？讓我們繼續(xù)了解扇子，關(guān)注我們中國的扇子。（幻燈）太陽公公戴著墨鏡來了。出示：美麗的扇子幾個(gè)字貼在扇子旁。提醒幼兒大膽合理地使用圖形與圖案，能使畫面美麗。一把把漂亮的扇子做好后布置在教師里，可以美化我們的環(huán)境。（出示幻燈片二：工藝扇）這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。小結(jié)：扇子裝飾好了，就好看了。（幼兒發(fā)表看法）教師選擇幼兒建議之一，進(jìn)行裝飾。人們想出什么辦法涼快呢？二、欣賞各種各樣的扇子這些扇子是誰帶來的？（指著墻面上的扇子）這把扇子是誰帶來的？（出示一把大的工藝扇）它是用來扇風(fēng)的嗎？（引出裝飾美化環(huán)境的作用）。用卡紙剪成的各種形狀的扇面、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片若干張。這是我們的教育目的之一，也是我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的宗旨所在。作為教師有義務(wù)向我們的受教育者，介紹和傳承優(yōu)秀的民族文化。千姿百態(tài)的日用工藝扇、造型優(yōu)美，構(gòu)造精制，經(jīng)能工巧匠精心鏤、雕、燙、鉆或名人揮毫題詩作畫，使扇子藝術(shù)身價(jià)百倍。扇子作為人們最常用的也是最方便的防暑降溫的工具，可以說老少皆知，也都有過使用的經(jīng)驗(yàn)。從而教育幼兒在夏天要養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣。因此，小朋友們喜歡夏天。中班美工教學(xué)方案本活動(dòng)來自預(yù)設(shè)主題炎熱的夏天。（五角星出現(xiàn)）延伸：扇子的美我們看到了。瞧：有一位客人也來表揚(yáng)你們了。四、欣賞與評(píng)價(jià)展示與欣賞你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？教師評(píng)價(jià)：你們做的扇子都很美，老師特地打印了幾個(gè)字送給你們。四、幼兒裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。然后把裝飾好的扇面都裝上扇柄。老師請你們欣賞一些裝飾好的扇子。它現(xiàn)在完成了沒有？（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)少了扇柄）裝上扇柄。這些扇子漂亮嗎？二、討論如何裝飾扇子老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾）你喜歡哪一把，為什么？這一把扇面裝飾好了嗎？（出示沒完成的扇子）在上面的圖形上貼什么圖形或添畫什么？扇子就好看了。墻面環(huán)境布置：幼兒折紙扇子樹（羅漢松）活動(dòng)重點(diǎn)：在扇面上進(jìn)行裝飾活動(dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)選擇材料進(jìn)行裝飾活動(dòng)過程：一、出示幻燈“夏天”，引出扇子：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，夏天到，天氣熱。扇子展覽?；顒?dòng)名稱：扇子活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)裝飾扇面，感受扇子的美。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中
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