四年級數(shù)學教材培訓心得體會-文庫吧資料
2024-10-27 20:27本頁面
【正文】 生活、編排有新意，深受小學生喜愛。就是要求我們把抽象的數(shù)學知識化為具體的、摸得著的、看得見的、1可操作的數(shù)學。采用教材中的教學情境，將課本數(shù)學變?yōu)樯顢?shù)學，盡量創(chuàng)設生活化的的課堂情境，使課堂教學成為一種開放的“生活化“教學?，F(xiàn)具體談一下個人體會：一、疏理教材，認知結(jié)構(gòu)與目標體系：通過學習，對青島版版教材有了新的認識，新的理解：全套教材的知識結(jié)構(gòu)是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn)，所以每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點都應該抓好銜接，才能使學生真正的理解掌握所學知識。在班內(nèi)性營造積極向上的學習氛圍收到了良好的效果。在教學中我們還要要注重榜樣的作用。這就需要我們教師想辦法吸引住孩子。通過學習還是我認識到作為低年級數(shù)學教師我們應該在教學中盡量選用孩子們感興趣的內(nèi)容進行教學，結(jié)合孩子們身邊的生活實際進行練習從而吸引學生們的注意力激發(fā)學生的學習興趣。本次培訓使我對四年級下冊的教材有了整體的認識，解決了我在教學中的許多困惑和模糊認識，對我理解教材、駕馭教材提供了有力的指導和幫助，在接下來的教學中，我會在劉老師培訓的基礎上，進一步學習教材，研究教材，為學生學好教材做好服務。劉老師毫無保留的告訴我們許多教學經(jīng)驗，以及四年級學生在學本冊教材最容易出現(xiàn)錯誤的地方，以及如何應對這些問題。通過一些名師的課例講解說明，每一課時的教法。劉老師是一位熱心而又細心地教師，他不但教我們學會如何把握教材的重難點，并且告訴我們無論是在教學過程中還是研究教材都不能離開教參書，其實教參書就是很好的導師。通過教學經(jīng)驗豐富的劉老師對教材的疏通講解，使我感到輕松了許多。這樣一來既不能快而好的提高教學質(zhì)量，教學效率也不是很高，而且還浪費了許多時間。我不但要教學生而且還要自己鉆研教材，感到很是辛苦。本次四年級教材培訓由四小的劉老師主講，通過這次的培訓，使我受益匪淺。這就是我這次培訓的一點體會?！彼€向我們講解如何把握好每單元的難重點。另外還要根據(jù)
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