信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-27 14:23本頁(yè)面
【正文】 精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案?！拘畔⒓夹g(shù)能力提升成果預(yù)設(shè)】，對(duì)我的課堂中信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科融合的能力有質(zhì)的提升。能熟練的應(yīng)用移動(dòng)信息設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。通過(guò)培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。第四篇：信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃2016年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)個(gè)人研修計(jì)劃貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)中心學(xué)校 譚保山【個(gè)人信息技術(shù)能力分析】通過(guò)2016年“區(qū)培計(jì)劃”貴港中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，知道了自己的不足，能在專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，能不斷更新自己，轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的課程，才能把信息技術(shù)應(yīng)用能力運(yùn)用于教學(xué)，提高學(xué)科教學(xué)能力、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)現(xiàn)代化的教育。實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。依托學(xué)習(xí)共同 體，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我的發(fā)展目標(biāo) 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面我要做到以下幾點(diǎn)：，能主動(dòng)的運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn) 自我反思與發(fā)展的意識(shí)。提升信息技術(shù)環(huán)境下的自 主學(xué)習(xí)能力。積極參與技術(shù)支持的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng) 成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個(gè)教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫(kù)正在建設(shè)。培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等 技術(shù)資源。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點(diǎn)： 時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，具有主動(dòng)探索和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生 學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。掌握加工、制作和管理數(shù)字教 育資源的工具與方法。熟練操作常用設(shè)備。應(yīng)用信息技術(shù)能更好的促進(jìn)的我的成長(zhǎng)。提升信息技術(shù)環(huán)境下的自 主學(xué)習(xí)能力。積極參與技術(shù)支持的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng) 成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個(gè)班級(jí)配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫(kù)正在建設(shè)。培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等 技術(shù)資源。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1