七年級上冊英語教學工作總結范文模版-文庫吧資料
2024-10-27 10:13本頁面
【正文】 多到他們身邊站一站,多問一句:會不會,懂不懂,課后,對他們的不足及時幫助,使他們感受到老師的關心,從而能夠主動學習。這樣復習時才有的放矢,復習中什么要多抓多練,什么可暫時忽略,這一點很重要,會直接影響復習效果與成績。注重學生興趣的培養(yǎng)，多給學生討論的機會與時間，有序組織學生進行組內(nèi)合作討論，通過討論練習加深學生對于課堂內(nèi)容的印象，讓對教學內(nèi)容不太熟練的學生可以在比較熟練的學生帶領下，模仿練習對話，她自己的成就感也會比較強一些，有助于學生的積極性。注意和學生一起探索各種題型,我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點,只要勾起他們的求知欲與興趣,學習勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關題型,與學生一起研究。針對七年級學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。二、教學方面教學工作是學校各項工作的中心,一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:備課深入細致。另外，自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，要不斷地其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后學生明顯多了。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。直到合格為止。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在飯后睡前花時間跟背。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難?；乜醋约旱氖谡n，有時我并不能很好地做到這點。同時，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。三、調(diào)動氣氛，參與鼓勵在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不愿意起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯；另外一個是學生膽子比較小。同時根據(jù)不同學生性格特點，我也采取了不同的策略。于是開始學會根據(jù)學生的實際情況有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。二、因材施教，掌握難度我們常說，教學就是教與學的過程，兩者是相互聯(lián)系，學生是被教的主體。而作為學習該教材的本屆學生來講，學生能力參差不齊才初步入門。一、認識教材，了解學生對于新教材，大家都是處在摸索探究的階段；但是同時，我也看到了
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