【正文】 3課時拼音教學(xué)4課9課時復(fù)習(xí)一1課2課時入學(xué)教育一、教學(xué)目的以圖畫為引子，使學(xué)生了解學(xué)校及學(xué)校生活，并且指導(dǎo)他們觀察畫面中人物的動作、神態(tài)，使學(xué)生初步感受教師愛的溫暖、同學(xué)們的友愛和校園生活的豐富多彩。三、教學(xué)難點能準(zhǔn)確發(fā)出六個單韻母的二聲和四聲。相拼。二、教學(xué)重點學(xué)會六個單韻母和八個聲母，要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。學(xué)會bpmfdtnl八個聲母，要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫，能用這八個聲母和單韻母相拼，聯(lián)系看圖讀用拼音寫成的字。學(xué)會aoeIu252。在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、巧妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅學(xué)會，還要會學(xué)，及時讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。五、教改措施充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高識字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練，培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。三、教學(xué)重點學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。通過課文教學(xué)，進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練，積累詞語，受到思想品德的熏陶，逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣。要求會寫的字，要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。本教材集知識性和趣味性于一體，其中安排了大量的精美圖畫，生動直觀，具有很強的吸引力，增加了可讀性和觀賞性，既能幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容，又進(jìn)行了美的教育。每個單元之后有一個“語文園地”（共六個）。“漢語拼音”學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)及拼音方法。它由“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“語文園地”五部分組成。所以，我們一定要堅持下去，養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。誰愿意上來給大家示范一下正確的姿勢？（師相機(jī)指導(dǎo)）三、總結(jié)通過這節(jié)課的觀察、學(xué)習(xí)、模仿，我們知道了正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法，這節(jié)課同學(xué)們也做得很好。同學(xué)們知道了什么是正確的讀書和寫字姿勢，那我們就模仿圖中的小同學(xué)練一練，看誰做的姿勢最標(biāo)準(zhǔn)、最正確。寫字：坐端正，腰挺直，一手執(zhí)筆，一手扶住書本；身體與桌子、眼睛與書之間要有一定的距離。五、板書設(shè)計第三課時一、談話導(dǎo)課同學(xué)們，已經(jīng)開學(xué)了，你們也已經(jīng)轉(zhuǎn)入正式的學(xué)習(xí)生活中了。四、擴(kuò)展在學(xué)校上學(xué)，除了要上語文課外，我們還要學(xué)習(xí)其他的科學(xué)知識，還要上數(shù)學(xué)課、自然課、英語課、音樂課等等。我們可以利用所學(xué)到的語文知識來讀書、看報，還可以寫信、交友，表達(dá)內(nèi)心的想法和感受，因此，學(xué)習(xí)語文是非常重要的。問：如果老師請你把這個字帖到黑板上，你愿意嗎？如果愿意，你應(yīng)該怎么做？（引導(dǎo)同學(xué)看圖，想圖中黑板前的那位小姑娘學(xué)習(xí)。同學(xué)們在上什么課？你是怎么知道的？（讓學(xué)生知道語文課和語言課的不同，不僅練習(xí)“聽”和“說”，而且還要學(xué)習(xí)“讀”和“寫”。四、作業(yè)設(shè)計回家動手畫一畫我們美麗、可愛的校園。三、對照現(xiàn)實，熱愛校園同桌互相說一說我們的校園，各地方都有些什么？指名說，其他同學(xué)補充。（四）、觀察遠(yuǎn)處，畫上還有誰？他們在干什么？（打掃衛(wèi)生）問：他們?yōu)槭裁匆驋咝l(wèi)生？不打掃衛(wèi)生會怎么樣？總結(jié)：校園是我們共同的家，這里有教室、綠樹、紅花。（三）當(dāng)你在上學(xué)、放學(xué)路上遇見同學(xué)，你會怎么辦？（情景表演）評議總結(jié)：同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、友愛、互相幫助。③、總結(jié)我們?yōu)槭裁匆@么做呢？（二）爸爸媽媽送我們到校門口時，我們應(yīng)該說些什么？看圖。那么在學(xué)校生活中我們應(yīng)該怎樣與老師相處呢？①、清兩位同學(xué)上臺表演，一演老師、一演學(xué)生。那么有誰知道小學(xué)生的生活與幼兒園里的小朋友的生活有什么不同？（生發(fā)表自己的看法）那小學(xué)生的生活是怎樣的呢？（出示掛圖一）二、觀察圖畫，理解內(nèi)容（一）這是什么地方？都有誰？他們在做什么？討論①、開學(xué)第一天，你見到老師應(yīng)該說些什么？②、圖上這位小同學(xué)與老師說了些什么？老師會對他說些什么？（及時點評）情景練習(xí)同學(xué)們從踏入校門的那一刻起，接觸最多的人就是老師。四、教學(xué)方法談話導(dǎo)入，聯(lián)系圖畫進(jìn)行教育，創(chuàng)設(shè)情境，深化教育主題。進(jìn)行觀察和思維訓(xùn)練。依據(jù)畫面提示，對學(xué)生進(jìn)行尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。八個聲母與六個單韻母帶調(diào)拼音。認(rèn)識八個生字。能用b p m f d t n l八個聲母與a o e I u 252。會認(rèn)“爸、媽、我、大、米、土、地、馬”八個字，要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。六個單韻母，要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫、會讀四聲，能準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。六、教學(xué)活動拼音比賽書寫展示故事會朗誦比賽七、教學(xué)進(jìn)度安排入學(xué)教育 3課 3課時漢語拼音 13課識 字 8課課 文 20課語文園地 6課單元教材分析一、教學(xué)目的觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步感受老師的溫暖、同學(xué)的友愛、校園生活的豐富多彩，依據(jù)畫面提示，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生在課堂上人人開口，做課堂的小主人，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。能說完整的話，能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識。四、教學(xué)難點明確掌握前鼻韻母的發(fā)音部位和發(fā)音方法，熟練掌握兩種拼音方法。學(xué)會100個字，認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，逐步掌握一些識字方法，培養(yǎng)初步的識字能力。在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中規(guī)范學(xué)生的口頭語言，培養(yǎng)良好的語言態(tài)度和語言習(xí)慣。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字，字寫得正確、端正、整潔。學(xué)會100個字，認(rèn)識400個字。二、教學(xué)目的通過“入學(xué)教育”，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)的熱愛，感受由老師同學(xué)組成的大家庭的溫暖。除此之外，本冊還加入了“識字”兩組，使學(xué)生在拼音、字、詞、句各方面有了練習(xí)?！罢n文”共20課，分兩組學(xué)習(xí)（共四個單元）?！叭雽W(xué)教育”通過三幅圖畫讓學(xué)生形象地了解校園及