【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2022年公務員行測考試言語理解題示例 對廣大考生來說,行測言語理解部分能夠保障基礎得分的題型就是片段閱讀,無論考題量有何變化,不變的是主旨觀點題始終占據(jù)較大...
2025-04-05 12:46
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2022年公務員行測復習言語理解題解讀 在行測考試中,言語理解與表達部分是占比比較重的部分,對其考查主要以邏輯填空和片段閱讀為主。下面我給大家?guī)黻P于公務員行...
2025-04-15 00:18
【摘要】第一篇:2014年遼寧公務員行測言語理解:五大解題技巧 云眾祝大家學習愉快!考試成功!身體健康!家庭幸福! 2014年遼寧公務員行測言語理解:五大解題技巧 方法一:聯(lián)系上下文 在詞句理解型題目...
2024-10-21 05:03
【摘要】第一篇:2012年安徽政法干警行測真題及解析(言語理解) 政通教育政通出2012年安徽政法干警行測真題,為各位考試加油助力….2012年安徽政法干警行測真題及解析 第一部分 言語理解與表達 本...
2024-10-28 22:11
【摘要】第一篇:公務員行測言語理解與表達試題 ,一個人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和能最能發(fā)揮自己優(yōu)勢的領域中創(chuàng)造出來的。使用人才應當唯器是用,用其所長,各得其宜。這段話的主旨是()。 A要重視和培養(yǎng)...
2024-10-21 06:57
【摘要】第一篇:2014福建政法干警行測備考:必知的可能性推理中的方法 2014福建政法干警行測備考:必知的可能性推理中的方法福建政法干警考試信息:在政法干警行測考試中可能性推理屬于邏輯判斷中的一種類型,如...
2024-11-09 12:45
【摘要】1、主旨概括題(50%)(一)辨別標志1.這段話的主旨是、這段話主要講述(談論、強調(diào)、說明、闡明、闡述、分析、介紹)2.這段話概括(復述、歸納、總結)(二)做題原則1.找重點,即文段主題句2.對比選項進行轉換(同義替換,精簡壓縮)3.忠于原文,無需引申4.通常為對策或核心觀點(三)解題技巧1.宏觀(行文脈絡)+微觀
2025-07-06 18:39
【摘要】,一個人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和能最能發(fā)揮自己優(yōu)勢的領域中創(chuàng)造出來的。使用人才應當唯器是用,用其所長,各得其宜。這段話的主旨是()。A要重視和培養(yǎng)人才B人才使用應盡其所能C人才的成長空間在其優(yōu)勢領域D人才使用應各得其所【解析】D。文段首先提出善用優(yōu)勢是造就人才的關鍵的論斷,其后闡述了在使用人才方面應該注意唯器是
2025-04-02 00:44
【摘要】第一篇:2014年楚雄公務員招聘考試《行測》言語理解真題 航帆培訓下列各句中加線的成語使用,恰當?shù)囊豁検?)。,他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā),汲取西方藝術的精華,積極探索新的藝術語言,隨便找?guī)组g房子,...
2024-11-04 13:18
【摘要】第一篇:公務員行測言語理解與表達之冒號 公務員行測言語理解與表達之冒號 在行測言語理解與表達中,冒號是經(jīng)常被使用的一個標點符號,同時也是我們做題的一個重要提示信息。冒號通常表示提示語后的停頓或表示...
2024-10-29 00:48
【摘要】第一篇:2014年安徽省政法干警行測備考之言語理解與表達:片段閱讀解題方法(一) 2014年安徽省政法干警行測備考之言語理解與表達:片 段閱讀解題方法 (一)2014年安徽省政法干警筆試面授輔導...
2024-10-21 05:06
【摘要】第一篇:公務員行測言語理解試題及答案 1、只是和旁觀者臆想的悲情不同,波蘭人如此牢記歷史,卻從來不覺得自己的歷史要用悲情來定義。不管是由盛轉衰、屢遭入侵、長達123年滅國的歷史,“二戰(zhàn)”的磨難,還是...
2024-11-04 17:22
【摘要】給人改變未來的力量為方便廣大考生備考2014山東三支一扶考試,中公教育為大家整理了相關的知識熱點,供考生們參考。最“熱點”的題目【考題】某食品包裝上標明:本食品可放心食用,因為其中不含防腐劑和人工色素。該食品包裝上所標明內(nèi)容最可能假設了以下哪個選項?
2025-07-30 02:22
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2022年公務員行測復習言語理解沖刺要點 公務員考試行測試卷中,言語理解與表達模塊占40道題目,比重比較大,這一部分能否得高分關乎行測整體分數(shù),非常值得我們重...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2022年公務員行測復習言語理解剖析 在公職考試當中,言語理解與表達當中有一類題目是我們常常忽略的,那就是片段閱讀中的結語推斷題目。這類題目同學們在做的過程中...