【正文】 案】B。末句說的是以李商隱為代表的詠史詩作興盛的情況，A、B項(xiàng)與此不相關(guān)，排除。由此可知，文段主要闡述的便是詠史詩這一文學(xué)形式產(chǎn)生的社會(huì)背景問題，即D項(xiàng)。解析：文段首先指出對(duì)權(quán)力的私有及其日益專橫的深痛剖析難以進(jìn)入法律層面，因此轉(zhuǎn)而定型為一種思辨、文學(xué)和倫理等領(lǐng)域的“代償”方式。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】此類題型在國(guó)考題中還是首次出現(xiàn)，“關(guān)鍵詞”即是根據(jù)題干抽離出來一些主題詞。從脈絡(luò)來說，詩人從自然獲得靈感，并通過文化影響一代代的人。解析：注意提問方式“文段的關(guān)鍵詞”，此處的“關(guān)鍵詞”指最能代表文段重點(diǎn)、脈絡(luò)的詞。49．【答案】B?！究键c(diǎn)點(diǎn)撥】本題易誤選C。解析：文段為分總結(jié)構(gòu)，前三句先指出對(duì)豆味的排斥使豆?jié){在西方不受歡迎，因而市場(chǎng)需求量不大；第四句接著說明豆?jié){保存難度大；末句進(jìn)行總結(jié)，正是由于前述兩個(gè)原因，才導(dǎo)致美國(guó)豆?jié){的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于牛奶。47．【答案】A?！爱惒始姵省彼憩F(xiàn)出的多元化契合題意，故C項(xiàng)當(dāng)選。作為同屬皮影戲的各個(gè)流派，即使有差異也未達(dá)到完全不同的程度，排除B項(xiàng)。從句中看不出皮影戲各流派知名度高這一特點(diǎn)，排除A。皮影戲流傳地域廣闊，各地皮影戲吸取當(dāng)?shù)匚乃囋鼐A，這樣形成的眾多流派必然是豐富多彩的。45.【答案】C。曲高和寡：比喻思想、言論、文藝作品等高深，不能為多數(shù)人理解接受。深入淺出：道理深刻而表達(dá)得淺顯易懂。難能可貴：指難以做到的事居然做到了，值得珍視。解析：由“反而”可知，第一空應(yīng)與“艱澀之感”形成反義對(duì)應(yīng)關(guān)系，“引人入勝”多用來指風(fēng)景或文藝作品特別吸引人，偏重于文學(xué)作品情節(jié)的設(shè)置，與強(qiáng)調(diào)深?yuàn)W晦澀的“艱澀”無法形成反義對(duì)應(yīng)關(guān)系，可排除B；根據(jù)行文順序，第二空著重突出這本著作難得的優(yōu)點(diǎn)，但上升到“嘆為觀止”的地步則程度過重，由此排除C；由“做臨時(shí)杯墊用”可知，第三空應(yīng)與“艱澀之感”同義，“令人費(fèi)解”恰好呼應(yīng)了深?yuàn)W晦澀難懂的詞義，因此本題答案為A。42.【答案】C。本題選D。再看第二空，“新航道的出現(xiàn)”是環(huán)北極地區(qū)國(guó)家提出主權(quán)主張的一個(gè)契機(jī)，因此“趁機(jī)”符合句意。40.【答案】D?！笆`”含貶義，束縛的對(duì)象一般是自由等好的方面，暗含有不該被限制的意思，而權(quán)力是應(yīng)該被限制的，排除C。解析：科技、經(jīng)典與權(quán)力制約這三種不屬于同一領(lǐng)域，不存在哪個(gè)更“重大”的比較，由此可排除B項(xiàng)。38.【答案】B。36.【答案】A。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】兼收并蓄：指把性質(zhì)不同的各方面的東西都吸收、包羅進(jìn)來。“城市的歷史和歷史建筑”是城市的一部分，不屬于“外力”的范疇，故排除B項(xiàng)的“阻力”?！叭跁?huì)貫通”是指把各方面的知識(shí)和道理融合貫穿在一起，從而取得對(duì)事理全面透徹的理解，多用在學(xué)習(xí)上，與句意不符，排除A項(xiàng)。34.【答案】D。32.【答案】B。30.【答案】A。28.【答案】B。【考點(diǎn)點(diǎn)撥】門庭冷落：門院不熱鬧，冷冷清清。由“至于說到免費(fèi)開放和惠及民眾”可知，高校博物館當(dāng)前是收費(fèi)的，基于各種原因“免費(fèi)開放和惠及民眾”還遙遙無期，因此這是個(gè)很“遙遠(yuǎn)”的話題，而并非說這個(gè)話題關(guān)注的人很少，很生僻，排除A項(xiàng)?！盁o人問津”比喻無人過問，詞義過重，排除D項(xiàng)。27.【答案】C。但是，這樣一種“有效”卻符合大眾的思維方式，但凡質(zhì)疑這些功效的言論都會(huì)招來大量消費(fèi)者“現(xiàn)身說法”的攻擊，也就成了順理成章之事。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度看，人體的許多癥狀跟中醫(yī)所說的“熱”、“火”類似，而這些癥狀，有許多是會(huì)自然減退的，不管喝涼茶還是白水，一段時(shí)間后都會(huì)減輕。但是，我們又希望文明不要壓倒文化，“同一”不要消滅“差異”。文明使所有的地方所有的民族越來越相似，按照德國(guó)人埃利亞斯《文明的進(jìn)程》的說法，文明是一個(gè)群體社會(huì)中大家按照同一規(guī)則生活，就好像按照一個(gè)節(jié)拍跳舞，不至于踩到腳一樣；而文化使一個(gè)民族與別的民族不同，它是與生俱來的，不是規(guī)則而是習(xí)慣。積極參與和支持這類組織的發(fā)展和運(yùn)作是中小企業(yè)的分內(nèi)之事，雖然會(huì)花費(fèi)一定的精力、付出一定的代價(jià)，但這種付出和代價(jià)是值得的。這類組織既可以是綜合性的，也可以是專業(yè)性的。下列說法與原文相符的是：60.①它們沒有超過一千年的家譜②金魚是世界上養(yǎng)殖最普遍的寵物魚類③不過有一件事是可以確定的④卻沒有多少證據(jù)證實(shí)它們是什么時(shí)候被馴養(yǎng)的 ⑤只有少數(shù)幾個(gè)國(guó)家還沒有引進(jìn)⑥盡管我們知道金魚原產(chǎn)于中國(guó)將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.②⑤⑥④③① B.②⑤③⑥④①C.②⑤③①⑥④ D.⑥④③①②⑤61.①商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書寫需求增加，周宣王時(shí)期“刑夷始制墨”，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨②到了以彩陶為典型特征的仰韶文化時(shí)期，已經(jīng)有了用來研磨顏料的研磨器——石研③這些長(zhǎng)過半米的大石器，是用來加工糧食的④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七八千年的裴李崗、磁山文化時(shí)期的石磨盤和石磨棒⑤此后，用于研墨的石研，就成為早期的硯將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.①③④②⑤ B.④③②⑤①C.①③④⑤② D.④③②①⑤62.①就可能走向思維的誤區(qū)②這無疑是最好的強(qiáng)國(guó)路徑③對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和民眾福利來說，更重要的是人均意義上的增長(zhǎng)，而不是總量意義上的增長(zhǎng)④當(dāng)然，也不能說總量意義上的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)沒有意義，畢竟有很多事情是由“總體實(shí)力”決定的⑤簡(jiǎn)單地通過增加勞動(dòng)力供給的數(shù)量來推動(dòng)總量意義上的增長(zhǎng)資料來源：—早起鳥提供更多免費(fèi)資料下載考試指南、在線試題、經(jīng)驗(yàn)交流、成績(jī)查詢⑥如果人均意義上的增長(zhǎng)快，卻能夠在提高民眾福利的同時(shí)提高“總體實(shí)力”將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.⑥②⑤①③④ B.⑤①⑥②③④C.④⑥②③⑤① D.③⑤①④⑥②、力量較小，不論是技術(shù)創(chuàng)新還是市場(chǎng)擴(kuò)展，很多事情依靠每個(gè)企業(yè)單打獨(dú)斗既不可能，也不經(jīng)濟(jì)。而如今——或許早該如此——已是我們對(duì)他們提出抗衡的時(shí)候了，并且也應(yīng)該質(zhì)疑他們眼中所謂的好畫家或好作品。因此，許多國(guó)家的貨幣都“爭(zhēng)先恐后”地走向國(guó)際化。這段文字談?wù)摰暮诵膯栴}是：，貨幣國(guó)際化雖然給所在國(guó)帶來一定風(fēng)險(xiǎn)，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于帶來的好處。我們提出的“和平崛起”、“和諧世界”等戰(zhàn)略框架和口號(hào)，更多地著眼于國(guó)外的戰(zhàn)略決策者，而不是針對(duì)那些普普通通、對(duì)中國(guó)不甚了解的國(guó)外民眾。這顆數(shù)字大腦不僅要對(duì)多樣化、個(gè)性化的顧客需求做出及時(shí)準(zhǔn)確的反應(yīng)，還要在對(duì)這類信息資源的篩選和分析中不斷尋找新的機(jī)遇，拓展進(jìn)步的空間，打造時(shí)刻貼近顧客需求的無縫隙的服務(wù)品牌。信息流是生命線，信息系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)，顧客需求是刺激源。農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的避風(fēng)港，只有通過強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和糧食市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，來全面提高農(nóng)民收入，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和廣闊的農(nóng)村市場(chǎng)需求的大升級(jí)，才能全面擴(kuò)大內(nèi)需，推進(jìn)我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)向內(nèi)向型經(jīng)濟(jì)的順資料來源：—早起鳥提供更多免費(fèi)資料下載考試指南、在線試題、經(jīng)驗(yàn)交流、成績(jī)查詢利轉(zhuǎn)型。下列說法與原文相符的是：“紅改綠”的趨勢(shì)，我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵階段。茶葉生產(chǎn)國(guó)印度、印尼、斯里蘭卡的綠茶品質(zhì)都不高，以上三國(guó)從上個(gè)世紀(jì)70年代開始“紅改綠”，企圖占領(lǐng)國(guó)際綠茶市場(chǎng)，均以失敗告終。）最適宜生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)綠茶。這段文字主要談?wù)摚?、體育的不同貢獻(xiàn)“南紅北綠”，即：較低緯度地區(qū)（如印度、肯尼亞）只能生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)紅茶，相對(duì)較高緯度地區(qū)（北緯25176。牙買加由于其特殊的地理位置，成為這一融合的最大受益者。因此，將整個(gè)社會(huì)監(jiān)督的“希望”全部寄托在媒體身上，既不科學(xué)，也不現(xiàn)實(shí)。單純依靠一種監(jiān)督力量，對(duì)于任何一個(gè)社會(huì)來說都是“不安全”的，因?yàn)椴煌谋O(jiān)督力量，在整個(gè)體系中扮演的角色是不同的。因此，在中晚唐開端的中國(guó)皇權(quán)社會(huì)后期文化中，以李商隱等人的作品為代表，不僅“詠史”之作數(shù)量日益龐大，而且諸多經(jīng)典之作極其警策，具有空前沉郁的歷史悲劇感。這段文字的關(guān)鍵詞是： 知音 意象 靈感 文化 感情 品味 符號(hào) 精神：權(quán)力的私有及其日益專橫，只能導(dǎo)致萬民涂炭、王朝崩潰的慘禍。這段文字意在說明：，將語言文字剪裁成詩；知音的理解和回響，可使詩的意象和隱藏其中的思想感情浮現(xiàn)出來。而車前草的葉片是輪生的，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按這個(gè)角度生長(zhǎng)，可以充分利用光照。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：，葉簇呈漏斗形。此外，豆?jié){在保存過程中比牛奶容易發(fā)生聚集下沉，這也給豆?jié){成為牛奶那樣的方便食品帶來了難度。不過，絕大多數(shù)西方人很不喜歡豆味，所以美國(guó)的豆?jié){有一步去除或掩蓋豆味的操作，而中國(guó)人就會(huì)覺得這樣一點(diǎn)兒豆?jié){味也沒有。于是時(shí)不時(shí)有人發(fā)出“某某食物致癌”的言論，總能吸引一堆眼球；如果指出這種“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：，但是人類所觀察到的癌癥發(fā)生率也越來越高。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 借鑒 家喻戶曉 汲取 風(fēng)格迥異 吸收 異彩紛呈 融匯 標(biāo)新立異：“我們深信，在不久的將來，我們國(guó)家的最高經(jīng)濟(jì)利益，將主要取決于我們同胞的創(chuàng)造才智，而不取決于自然資源。對(duì)不同的對(duì)象，要能講出適合他聽的話。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：資料來源：—早起鳥提供更多免費(fèi)資料下載考試指南、在線試題、經(jīng)驗(yàn)交流、成績(jī)查詢 難能可貴 令人費(fèi)解 匠心獨(dú)具 高深莫測(cè) 嘆為觀止 曲高和寡 不可多得 枯燥無味，內(nèi)容值得一提，但時(shí)機(jī)不對(duì)，反而造成當(dāng)事人的 與羞憤。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 振聾發(fā)聵 屢見不鮮 不勝枚舉 比比皆是，讀來卻絲毫沒有艱澀之感，反而，實(shí)在。這方面的教訓(xùn)。這說明要先有“品”，才有“牌”。但我還是帶著 去拍攝，去體驗(yàn)普通人的生活在令人敬畏的大自然和 的歷史面前是什么情形。新航道的出現(xiàn)可以讓環(huán)北極地區(qū)國(guó)家 提出對(duì)北極地區(qū)的主權(quán)主張，不僅可以使本國(guó)獲得經(jīng)濟(jì)和軍事利益，而且可以直接對(duì)其他國(guó)家的科學(xué)考察、經(jīng)濟(jì)開發(fā)等活動(dòng)進(jìn)行。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 勞累 劃分 繁瑣 分配 復(fù)雜 預(yù)留 緊張 安排，最 的不是令人目眩的科技，不是大師們浩瀚的經(jīng)典，而是實(shí)現(xiàn)了對(duì)權(quán)力的，實(shí)現(xiàn)了把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子的夢(mèng)想?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)小提琴演奏家的大腦中用來控制左手的區(qū)域遠(yuǎn)大于常人，因?yàn)樽笫职磯呵傧业墓ぷ鞅容^，而右手拉弓弦則相對(duì)簡(jiǎn)單。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 謀劃 推進(jìn) 贏得 加強(qiáng) 把握 推動(dòng) 展望 促進(jìn)，反倒有助于公眾更加清醒地認(rèn)識(shí)經(jīng)典的意義所在，并正確對(duì)待經(jīng)典中可能存有的某些。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 靈氣 新意 創(chuàng)新 理想36.“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。城市的歷史和歷史建筑應(yīng)當(dāng)是我們的資源、城市的特色，而不應(yīng)被看作城市建設(shè)的。盡管個(gè)別客戶可能破產(chǎn)，但總體上，個(gè)人消費(fèi)信貸是 的。如果教育能讓孩子從小感受古建筑所蘊(yùn)含的魅力，讓他們懂得珍惜，就能最終積累出保護(hù)古代建筑最 的力量。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 資料來源：—早起鳥提供更多免費(fèi)資料下載考試指南、在線試題、經(jīng)驗(yàn)交流、成績(jī)查詢，從隕鐵的鍛制到人工冶煉鐵的出現(xiàn)，這一演進(jìn)絕不是 的，而是經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)600年以上的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： 麻痹 麻醉 迷惑 蒙蔽，這看上去好像是個(gè) 的話題，每個(gè)人都能說上幾句。腦成像實(shí)驗(yàn)表明，刷卡真的會(huì)降低腦島的活動(dòng)水平，而腦島是與消極情緒有關(guān)的腦區(qū)。當(dāng)我們用現(xiàn)金買東西時(shí)，購(gòu)買行為就涉及到實(shí)際的損失——我們的錢包變空了。至于說到免費(fèi)開放和惠及民眾，更是很 的話題。他專門寫了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｖ泄逃龑＜医ㄗh考生靈活合理運(yùn)用以上閱讀技巧，保證閱讀效率，提高閱讀質(zhì)量，為最后考試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀理解是考生進(jìn)行歸納分析、提出對(duì)策的前提，對(duì)申論寫作具有重要意義。這是目的性更加明確的閱讀。抓住了主題句、關(guān)鍵詞，就等于掌握了理解材料、作答試題的關(guān)鍵，從而實(shí)現(xiàn)時(shí)間利用的集約化。因此考生要注意首句、尾句和首段、尾段以及段落中間具有核心意義的部分。第三，抓主題句、關(guān)鍵詞，實(shí)現(xiàn)時(shí)間利用的集約化在帶著問題閱讀材料的基礎(chǔ)上，考生要抓主題句、關(guān)鍵詞。例如，2009中央機(jī)關(guān)及直屬機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷中有一道題目是“對(duì)?給定資料3′中林老板的心態(tài)進(jìn)行分析，并指出他的心態(tài)所反映的本質(zhì)問題”，如果考生先讀問題，在閱讀材料的時(shí)候就會(huì)有針對(duì)性的對(duì)有關(guān)“林老板心態(tài)”的語句、段落格外敏感，節(jié)省了答題時(shí)間，提高了做題速度。這是因?yàn)椴牧蟽?nèi)容太多，人的記憶力有限，如果在每句話上分配的記憶力相同，結(jié)果只能是囫圖吞棗，不知所以。中公教育專家認(rèn)為，閱讀材料不是單純地閱讀，而是要與作答試題相連，帶著問題讀、以問題為導(dǎo)向來讀，根據(jù)材料的價(jià)值和它與問題的關(guān)系來取舍材料，分配閱讀時(shí)間。二是適當(dāng)篩選，考生要學(xué)會(huì)過濾給定資料中與主題關(guān)聯(lián)性不大或者無用、多余的材料。申論閱讀涉及的材料往往很多，考生要站在宏觀的角度，在頭腦中形成對(duì)材料的立體印象，全面掌握材料內(nèi)容，這樣才能制定全面、可行性的對(duì)策。在如此短暫的時(shí)限內(nèi)，有效應(yīng)對(duì)閱讀理解材料需要遵循一定的原則，中公教育專家認(rèn)為考生要真正讀懂材料，主要把握整體和部分兩大原則。首先，遵循原則，有章可循。如何在有限的時(shí)間內(nèi)讀懂材料、穩(wěn)中求勝，對(duì)考生來說是種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。其實(shí)，考生們只要弄清楚了各題型的解題思路，夯實(shí)基礎(chǔ)，正所謂方向比努力更重要。如下文推斷題中，正確選項(xiàng)的標(biāo)致一定和文段論斷的主體相關(guān)，與文段后半部分講述的容易要求是一致的。對(duì)成語的語義，及它的用法可以合理的掌握。主要考察考生對(duì)于實(shí)詞積累和對(duì)成語的積累與辨析，感情色彩的考察，考生可以結(jié)合語境判斷作者想表達(dá)的是積極的，還是消極的感情傾向性。)希望考生還是要把主旨概括題，意圖判斷題，細(xì)節(jié)理解題，著重把握掌握這三個(gè)模塊就是我們?cè)谘哉Z模塊中的高分秘器。細(xì)節(jié)理解題呢?主要就是考察考生是否細(xì)心，同樣希望考生能夠謹(jǐn)記八字訣,“一一對(duì)應(yīng)，排除干擾”。片段閱讀中的比例占了50%.在20112013年都在7—8道題中波動(dòng)。這樣的前提下我們就應(yīng)該退而求其次選擇無引申項(xiàng)也