六年級(jí)上冊(cè)英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-10-26 15:04本頁面
【正文】 輔相成。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。（2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。把詞組歸類，分類掌握。（2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。（二）幫助學(xué)生梳理復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)。（3）訂正不認(rèn)真，一知半解，敷衍了事。有些同學(xué)錯(cuò)誤率高，原因總結(jié)為這幾點(diǎn)：（1）單詞詞組沒掌握。主要題型為語音辨析，詞組英漢互譯，連詞成句，完成句子，翻譯句子，陳述句改一般疑問句和否定句，閱讀理解等等。3．逐漸學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)。、準(zhǔn)確背誦，并理解到每個(gè)詞語。真正將“總結(jié)→練習(xí)→糾錯(cuò)→梳理→鞏固→實(shí)際運(yùn)用”這一整體步驟落到實(shí)處。三、總體的復(fù)習(xí)計(jì)劃首先，通過對(duì)整冊(cè)書的6個(gè)新授單元及2個(gè)復(fù)習(xí)單元的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的分析與總結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架和梳理知識(shí)體系，進(jìn)一步將每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行全面的串講。二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想鑒于六年級(jí)學(xué)生英語基礎(chǔ)較薄弱，同時(shí)為了彌補(bǔ)英語教學(xué)課時(shí)較少帶來的記憶不足。但也很多學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，單詞量不多，沒有掌握做題技巧，主要在聽和寫兩方面較弱?？傊?，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，要求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生收集、整理不會(huì)和背錯(cuò)的單詞，在閱讀課文的同時(shí)查找生詞的含義，并獨(dú)立完成課文的翻譯。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求。聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀音標(biāo)，特別是在復(fù)習(xí)單詞時(shí)滲透音標(biāo)的復(fù)習(xí)。閱讀。2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己組詞。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí)。掌握教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。二、復(fù)習(xí)時(shí)間：三周半三、復(fù)習(xí)目標(biāo)認(rèn)讀四會(huì)單詞，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會(huì)單詞。第二篇：英語六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃20122013學(xué)上學(xué)期六年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃博羅縣龍華中心小學(xué)陳春媚英語六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：博羅縣龍華中心小學(xué)陳春媚期末考試將至，緊張的期末復(fù)習(xí)要開始了。針對(duì)個(gè)別偷懶的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督。優(yōu)秀的提高層次，基礎(chǔ)薄弱的把主要的首先掌握。語法課精選習(xí)題，學(xué)生提出問題，盡量由學(xué)生自己解決，教師對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。提煉知識(shí)點(diǎn)突出重點(diǎn)與難點(diǎn)，一抓
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