三年級語文備課組下期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-26 12:15本頁面
【正文】 教學(xué)質(zhì)量。知識競賽成績喜人，八個班級有三個班級平均分達到90分，其他五個班級均在85分以上。我們在學(xué)期初印發(fā)了有關(guān)成語的資料分發(fā)給學(xué)生，利用每節(jié)語文課的課前三分鐘時間進行誦讀；我們還讓學(xué)生把自己平時看到的成語抄寫在“成語積累本”上，“成語積累本”就是流動的成語詞典，學(xué)生在課余互相傳閱；每個班級爭取每周每個學(xué)生講一個成語故事??通過形式多樣的活動，使學(xué)生喜歡成語，會運用成語。這些極富于生命力的成語，就像語言中的活化石。這項活動大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生搜集資料的能力，促進了學(xué)生的動手能力，同時又增進了學(xué)生之間的合作探究精神，獲得了學(xué)生家長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評?；顒映掷m(xù)時間長，學(xué)生參與熱情高漲，認真完成。在第11周，我組開展了《生活中的傳統(tǒng)文化》綜合性學(xué)習(xí)活動。在第六周，我們在全級上交的一百多篇習(xí)作中，挑選了16篇優(yōu)秀習(xí)作上交學(xué)校教導(dǎo)處，其中有兩篇被學(xué)校推薦參加上級的比賽。發(fā)動學(xué)生積極參加“粵星杯”小學(xué)生作文大賽。在全體老師的共同努力下，學(xué)生從一開始的無從下筆到現(xiàn)在大部分學(xué)生能按要求習(xí)作并且內(nèi)容完整、語言通順，甚至部分學(xué)生筆下生輝，學(xué)生的習(xí)作水平不斷提高，這將為他們以后的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我們從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手，鼓勵學(xué)生“四多”——多閱讀課外書籍，多觀察身邊事物，多積累優(yōu)美詞句，多練筆。三、努力探索，抓好起步作文教學(xué)三年級是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。我們力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成了教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風。一學(xué)期以來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為。備課組上觀點的碰撞，優(yōu)化了教學(xué)過程，教師有了更多的時間鉆研教材，探討教法、學(xué)法，努力使語文課上得充滿情趣，充滿活力，變生硬的教學(xué)環(huán)節(jié)為活潑自然的語文活動，使學(xué)生的個性飛揚起來。我組還積極實踐學(xué)校備課的改革。本組青年教師多，工作熱情足。因為有老師們的頂力支持，在教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本期我們備課組的工作基本上能按要求順利開展，當然工作中難免存在些不足，但我相信今后認真反思，積極改進的話一定會有更大的進步！第三篇：三年級語文備課組工作總結(jié)三年級語文備課組工作總結(jié)(三年級上冊)三年級語文備課組在教導(dǎo)處、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，一學(xué)期來，努力革新教法學(xué)法，教學(xué)教研氣氛濃厚，扎扎實實地開展各項工作，取得了一定的成績。據(jù)教育局對教師的考核要求，每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，教師們完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課，并在每次聽課后都在聽課本上評課兩三點，并利用教研組學(xué)習(xí)時間對全體教師進行傳達學(xué)習(xí)體會。加強常規(guī)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是實施教育的主陣地、主渠道。備課組長做好如何梳理教材，誰主講，備課材料等的積累，并將上述材料交各教研組長歸檔。加強學(xué)科業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定可行有效的實驗課題，改革教學(xué)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、思維能力上下工夫，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。本期開學(xué)初我們組內(nèi)全部成員還去二完小參加了全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽網(wǎng)絡(luò)直播，又參加了縣教研室主持的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課改課教學(xué)比武，聽完回來后我們還進行了反思，并積極調(diào)整自己的狀態(tài)，認真開展教學(xué)。制定切實可行的教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，堅持集體備課、聽課評課、課堂交流等活動，通過互幫互學(xué)，以老帶新等形式，并付諸實施，取得了一定效果。（3）積極參加學(xué)校的名師工程培訓(xùn)，我們組內(nèi)有黃雪萍、陸勝花、吳永菊3位老師參加，這三位老師都能積極認真的學(xué)習(xí)，并分別到錄播室錄了一節(jié)公開課。集體討論后，各位教師認真編寫了負責的單元課時的教案，教師
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