讀牽一只蝸牛去散步有感-文庫(kù)吧資料
2024-10-26 07:04本頁(yè)面
【正文】 人看起來很容易的事情，就真的會(huì)像是“牽一只蝸牛去散步”，但現(xiàn)在小孩接受的知識(shí)面確實(shí)非常之廣，有的時(shí)候會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)她竟然知道一些我們認(rèn)為應(yīng)該是大人才知道的事情，甚至?xí)幸恍┪覀兌疾涣私獾氖虑?，比如說：長(zhǎng)頸鹿沒有聲帶。第三篇：讀《牽一只蝸牛去散步》有感讀《牽一只蝸牛去散步》有感上帝給我們派來了一個(gè)天使，很多事情讓我重新來認(rèn)知，重新來學(xué)習(xí)，一切都是新的開始。同時(shí)，也讓我們感謝上帝給我們派來的那些“蝸?！眰?，正因?yàn)橛辛怂麄?，我們也才有了“聞花香、聽鳥語蟲鳴、觀夜空星斗”的機(jī)會(huì)。久而久之，我們變得越來越功利，心情也浮躁了，靜不下來，心態(tài)也難以平和下來，問問自己？是我們的孩子不可愛了嗎？還是我們看待孩子的目光和角度、心態(tài)不一樣了？其實(shí)轉(zhuǎn)念一想：孩子們?nèi)绻裁炊贾?，個(gè)個(gè)是神童，我們老師也許早就下崗了，正因?yàn)樗麄冃枰獙W(xué)習(xí)知識(shí)，需要教師的耐心教導(dǎo)，需要依靠我們，才有我們的存在呀！其實(shí)，孩子們就是上帝派給我們的小蝸牛，如果換種輕松的心，陪孩子慢慢的成長(zhǎng)，工作中即使在忙再累，也會(huì)樂在其中的，所以說，教育的路上，請(qǐng)讓我們放慢腳步吧，讓我們的“蝸?！眰兡軌蛏晕⑤p松點(diǎn)。沒有等他們的進(jìn)步，卻又牽著他們走向下一個(gè)目標(biāo)，多少生命在我們的催促中“夭折”了，多少“蝸?！痹谖覀兊拇叽俾曋蟹艞壛?。我們的學(xué)生就像那滿含生命的種子一樣埋在地里，他們極力地想尋找光明，他們怯生生吐出芽，伸出葉。可以說，在我們的教育形式下，每天都在說的最多的減負(fù)減負(fù)。弄的“蝸?！眰兺纯嗖豢埃覀円哺巧硇木闫?。他提倡的慢是在教育中要細(xì)致、有耐心和愛心，甚至可以慢到婆婆媽媽、絮絮叨叨；與慢相對(duì)，就是快、急、躁，他反對(duì)在教育中動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥和懲罰，反對(duì)在教育中操之過急，反對(duì)在教育中追求立竿見影的效果。這首小詩(shī)情趣盎然，字里行間蘊(yùn)含的哲理卻讓我深深震撼了：孩子們不就是那一只只需要引領(lǐng)的蝸牛嗎？他們盡力往前爬著，卻總是得不到我的認(rèn)可，面對(duì)我的高要求他們只能萬分委
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