小學英語四年級上冊期中試卷分析-文庫吧資料
2024-10-25 19:55本頁面
【正文】 了基礎(chǔ)知識及學生實際運用所學語言能力的考查，難易適中，符合大多數(shù)學生的學習程度。同時，對于中間段的學生也不容忽視。3．培優(yōu)補差：對于成績優(yōu)異的學生，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓勵、培養(yǎng)其對看、多讀一些課外英語節(jié)目和書刊雜志。三、今后努力方向：1．加強平時英語知識的融會貫通，加強學生的綜合能力。通過考試總結(jié)出，雖然試題有點難度，但對基礎(chǔ)差的學生采取有實效性的幫助，如“一幫一”，我也要多關(guān)心他們的學習，及時解決他們的學習困難，多鼓勵他們，平時每一堂課都要抓學生的聽課習慣、思考習慣，作業(yè)的書寫習慣和檢查習慣，為學生今后學習的可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。第六題和第七題是考查句子的，這兩道題目主要是考察學生的能力的，雖然這些句子都是學生比較熟悉的，反復訓練過的，但由于學生的不認真而造成失分。第三題是介詞選擇，這道題目主要考察學生的學習力，雖然句子都是書上的，但是有很多學生對句子的意思不是很清楚，從而選錯了?，F(xiàn)分述如下：第一題是正確書寫單詞，這道題目主要考察學生的學習力，這道題目大部分學生都能夠正確書寫，只有小部分學生把個別單詞寫錯了。試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。試題緊扣《課標》，重視語言知識和生活實際聯(lián)系?，F(xiàn)我將期中考試情況分析如下，并向各位請教，如何改進學法和教法，突破現(xiàn)狀，最好得到一個理想的結(jié)果。第三篇：小學英語四年級上冊期中試卷分析20142015學第一學期四年級英語期中試卷分析及總結(jié)時間過的真快，轉(zhuǎn)眼兩個月過去了，期中考試已經(jīng)結(jié)束。端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習慣，如：認真審題、認真做題、認真檢查的好習慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。要做到教科書、練習冊、教學參考書三書合一。有條件的可以對語音進行專項教學、指導、訓練。加強課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓練，以培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。使學生在語音、語調(diào)上獲得聽感，還要教給學生一些聽的技巧。加強聽力訓練。在今后的教學中應(yīng)該循序漸進地注重突破這一難點，從起始階段就讓學生形成良好的觀察辨別和靈活應(yīng)用語言的能力和習慣，為今后的學習打下牢固的基礎(chǔ)。但是還存在一定的問題，主要有：對所學知識不能靈活應(yīng)用，如四年級的第七題和五年級的第六題，雖然提供了語境也提供了句子，但是有些學生就是不會把語境和句子聯(lián)系起來。這就要求教師要在平時的答題訓練中反復提醒學生注意。既能檢測學生的閱讀能力又能考察學生的詞匯掌握情況，還降低了拼寫單詞的壓力，圖文并茂力爭體現(xiàn)學習英語與實際生活的聯(lián)系，既考察學生的閱讀能力，又考察學生的觀察能力，同時也考察學生是否具備完成真實任務(wù)的能選擇填空題作答情況：此題主要考查學生詞組、習慣用語及語法等在句子中的運用及掌握情況。筆試部分主要是對語言知識的運用能力、閱讀能力、初步的書寫能力進行了考察，試題提供了恰當?shù)恼Z境。本年級參考人數(shù)342人。培養(yǎng)學生運用英語語言的能力進行變式訓練，使知識融會貫通，以達到熟練運用知識之目的?？菰铩⒎ξ?、單一的教學根本適應(yīng)不了小學英語教學。根據(jù)小學生學英語的特點，教師在教學時一定要與語境相結(jié)合，進行句型操練時，要堅持“四位一體”：
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