冀教版小學語文第十二冊窮人教學活動設計-文庫吧資料
2024-10-25 17:51本頁面
【正文】 的感受和收獲，也可以試著用一兩句富有哲理的話總結自己的感悟。師：今天我們再學習幾句名人名言，你收獲會更大。教學過程：第一課時學習名人名言師：課前老師布置了搜集有關“感受”“幻想”“質疑”“發(fā)現(xiàn)”“驗證”方面的名人名言作業(yè)，這節(jié)課大家交流一下。教學重難點：掌握基礎知識，提高孩子的感悟能力、交際能力、想象能力、寫作能力。在鍛煉孩子們口語交際的同時，使孩子們真正學會辯論，培養(yǎng)正確的人生觀。展出結束，從材料掌握、書寫、版面設計等方面評出優(yōu)秀小報。手抄報辦好后，開展手抄報一周展活動。小組學習后，充分展示他們的學習成果，相機評價、鼓勵。生(丙)：(描述場面)燕子飛過青青的柳梢，飛過鮮艷的花朵，好一派迷人的春色……生(乙)：(朗讀)楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。春染大地時，它們又飛到了這去年住過的地方。生(甲)：(描述場面)一望無際的田野，金黃一片，豐收在望，一派秋天的景象。3小組合作，構思畫面，畫外配音?？赐辍逗商猎律泛?，再引導學生為《匆匆》一文拍電視散文MTV。朱自清的散文成就很高，因為他的文不僅僅是文，還是畫，更是詩，詩情畫意，讀后能引起人們無限的遐思。在學生朗讀的基礎上，引導學生背誦感受深的段落。二、有感情地朗讀課文，體會作者情感根據(jù)課文語言流暢上口和情感表達直白濃烈的特點，重點指導學生有感情地朗讀課文。校長是一個經(jīng)驗豐富、平易近人、關愛學生的長者。不要欺凌弱小，強中自有強中手。要學會體諒、關照別人。30《我的第一個筆記本》體會到作者對文學創(chuàng)作的熱愛以及對老師的感激之情。同時也表現(xiàn)了魯迅兄弟間真摯的親 情和強烈的愧疚之情?！逗想s詩》表達出作者對時光流逝的無奈，對青春的渴盼——老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。培養(yǎng)我們對自然界細致觀察的習慣和對動物的愛心。《八十天環(huán)游地球》、《海底二萬里》《地心游記》 26《蟋蟀的住宅》法國杰出的昆蟲學家法布爾。24《兒童與發(fā)明》培養(yǎng)我們善于觀察，勇于發(fā)現(xiàn)，敢于創(chuàng)造的能力。經(jīng)歷二百萬年的時間，老象變成化石。陷入河底淤泥中。23《黃河象》科普散文，本文介紹一個高大、完整的黃河象骨骼化石。22《橋梁遠景圖》是我國著名橋梁專家茅以升先生撰寫的科普散文。讓 我們感受到人們對和平的渴望以及愿為和平犧牲的精神。父親告 訴我們：靠著勤勞的雙手才能實現(xiàn)夢想。歌頌偉大而無私的母愛。17《金翅雀》我們感受到了父母對孩子的愛心和好奇心的呵護。16《我了解的老舍先生》：生活中的老舍自然、文雅、情趣盎然；平民化的生活又不失滋味，恬淡、怡然、妙趣橫生。養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。表達作者對祖 國河山真摯的愛。表達了對母 親的熱愛、懷念之情。10《還有人活著嗎》遇難者對生命的渴望以及永不放棄的精神，救援人員為搶救他人全然不顧自己安危的高貴品質。懂得：世界上的事總在不斷地發(fā)展變化，我們要用發(fā)展的眼光看待事物。懂得：客觀事物的發(fā)展有它的規(guī)律，光憑自己的主觀意愿去辦事，必然碰壁，明白了欲 速則不達的道理?！度貉隳巷w圖》正是革命戰(zhàn)士團結友愛，共同前進，永不分離的象征。《三人行》學習紅軍戰(zhàn)士為了救助戰(zhàn)友，為了革命勝利，無所畏懼，勇于自我犧牲的崇高 精神?！对绯俊诽K聯(lián)作家高爾基，代表作《童年》、《在人間》《我的大學》、本課：啟迪我們要關注自然，關注生活，熱愛自然，熱愛生活。《一個人和一幅畫》一個執(zhí)著、堅強、不求回報的老人。激發(fā)我們熱愛動物，熱愛自然的情感?！段遗c大猩猩握了手》本文作者戴安2《樓蘭的憂郁》讓我們感受到：自然環(huán)境被破壞給人們帶來的災難，呼喚我們科學保護自然環(huán)境的意識。寧可自己受苦第二篇：冀教版小學六年級語文第十二冊知識點整理冀教版小學六年級語文第十二冊知識點整理1《維也納森林的故事》讓我們認識了景色美、面積廣、作用大的維也納森林。收養(yǎng)兩個孩子深入文本背后。五、課堂小結：同學們，學了這篇課文，我們不禁要思考人生的價值是什么？愛是人類永恒的主題，善良和樂于助人是我們永遠追求的美德。四、激情拓展，向課外延伸。愛心無
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