【正文】 序化。三是建立體系，積極推進(jìn)xx督查正常化。一是建章立制，積極推進(jìn)xx管理制度化。，做好XXXX工作。，做好XXXX工作。一、理思路，訂制度，不斷提高服務(wù)新水平二、抓業(yè)務(wù)，重實效，努力開創(chuàng)工作新局面三、重協(xié)調(diào)，強(qiáng)進(jìn)度，盡快展現(xiàn)工作新成果四、抓學(xué)習(xí)，重廉潔，促進(jìn)隊伍素質(zhì)新提高，做好XXXX工作。七是積極穩(wěn)妥，做好信訪工作。五是高度負(fù)責(zé)，做好保密工作。三是緊跟進(jìn)度，抓好督查工作。一是求真務(wù)實，抓好調(diào)研工作。五、注重質(zhì)量，積極推進(jìn)xx服務(wù)規(guī)范化。三、規(guī)范辦文，積極推進(jìn)xx工作程序化。以服務(wù)機(jī)關(guān)為宗旨，積極推進(jìn)xx服務(wù)優(yōu)質(zhì)化以統(tǒng)籌兼顧為重點(diǎn)，積極推進(jìn)xx工作常態(tài)化。以立此存照為借鑒，積極推進(jìn)xx工作規(guī)范化。以提質(zhì)加速為責(zé)任，積極推進(jìn)xx工作程序化。5，文稿提綱(示例)：以求真務(wù)實的態(tài)度，積極推進(jìn)XXXXX制度化。2，常用短語立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，自覺按規(guī)律辦事抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，勇敢順潮流而為突出重點(diǎn)，分步實施，找準(zhǔn)切入點(diǎn)實施全面推進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧，綜合治理，融入其中，貫穿始終，切實抓好，扎實推進(jìn)，加快發(fā)展，持續(xù)增收，積極穩(wěn)妥，狠抓落實，從嚴(yán)控制，嚴(yán)格執(zhí)行，堅決制止，明確職責(zé)，高舉旗幟，堅定不移，牢牢把握，積極爭取，深入開展，注重強(qiáng)化，規(guī)范程序，改進(jìn)作風(fēng)，積極發(fā)展，努力建設(shè)，依法實行，良性互動，優(yōu)勢互補(bǔ)，率先發(fā)展，互惠互利，做深、做細(xì)、做實、全面分析，全面貫徹，持續(xù)推進(jìn)，全面落實、全面實施，逐步扭轉(zhuǎn)，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完備，逐步完善，明顯提高，逐漸好轉(zhuǎn)，逐步形成，不斷加強(qiáng)，持續(xù)增效，鞏固深化，大幅提高，顯著改善，不斷增強(qiáng)，日趨完善，比較圓滿。政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同。激發(fā)巨大熱情，凝聚無窮力量，催生豐碩成果，展現(xiàn)全新魅力。政治意識、組織意識、大局意識、憂患意識、責(zé)任意識、法律意識、廉潔意識、學(xué)習(xí)意識、上進(jìn)意識、管理意識。H、XX力：活動力、控制力、影響力、創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、感染力、親活力。F、XX化：法制化、規(guī)范化、制度化、程序化、集約化、正?；?、有序化、智能化、優(yōu)質(zhì)化、常態(tài)化、科學(xué)化、年輕化、知識化、專業(yè)化。D、XX點(diǎn)：出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)、突破點(diǎn)、落腳點(diǎn)、著眼點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、著重點(diǎn)、著力點(diǎn)、根本點(diǎn)、支撐點(diǎn)。B、XX感：責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感、認(rèn)同感、榮譽(yù)感、成就感。第三篇：常用排比句1，常用排比最常用的三字詞：可概括為性、感、多、點(diǎn)，不、化、新、力。17．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。15．少先隊員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。1少先隊員要熱愛祖國和公共財物。1多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。報曉的公雞是起床的信號。這種不愛惜勞動成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。例：天空的星星快活地眨著眼睛。例：井岡山是中國革命的搖籃。例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。（）外國人承認(rèn)中國人了不起。（）楚王只好向晏子賠不是。（）我一定要為中國人爭氣。（）他的話未必沒有道理。（）我不得不承認(rèn)那個東西是我的。每當(dāng)人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想。把下列雙重否定句改為肯定句。藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持?！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呃钊A對趙明說：“我想請你幫一下忙”王芳對我說：“我和你一起去上學(xué)，請等一下我。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿譚老師對朱明星說：“你到我辦公室來一下?！盻_____________________________________________趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉回到秦國?！盻_____________________________________________小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。______________________________________________ 不改變句子的意思，將下列句子換個說法。這個真實的故事使我深受感動。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。貓的性格實在有些古怪。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改為排比句）把反問句改成陳述句。（改為比喻句）顆顆水珠在荷葉上滾動。（改為夸張句）天上的星星一閃一閃的。（改為比喻句）鳥兒在樹枝上跳動。（）三、按要求寫改寫下列句子。（）2什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）2敬愛的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）1桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）1是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。（）1山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）1威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）那些像棉花球似的云，叫積云。（）水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）4蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。二、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。是怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。這句話是對（）進(jìn)行了夸張，說明了（）這巴掌大的地方，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？ 他呀，心眼兒小得只有針眼兒大。她演講完畢，臺下響起了雷鳴般的掌聲。桂子花開，十里飄香?？鋸埦湮叶似鹛麓赏耄X得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地打量著這個新奇的世界。頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。秋天到了，樹上紅彤彤的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。擬人句：走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。把（）比作（）星星璀璨耀眼，如同一顆顆美麗的鉆石，閃閃地鑲嵌在夜空的帷幕上無數(shù)冰峰雪崖，有的像挺著胸的巨人，有的像扭著腰的仙女，有的像漫天飛舞的云龍，一座座都是大自然天才的杰作。把（）比作（）在這粗壯的黑甲蟲中間，花色斑斕的小圓蟲好像南國的少女。把（）比作（）飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。把（）比作（）她寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯邸Ｎ蚁??1書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是乳汁，哺育人們成長；書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。1人生的意義在于奉獻(xiàn)，如果你是一片白云，就裝扮一方晴空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗；如果你是一陣春風(fēng)，就吹綠田野的莊稼。讀書，可以開闊視野，活躍文思，啟人心智；可以積淀學(xué)養(yǎng)，激發(fā)思考，指點(diǎn)迷津；還可以潤澤心靈，陶冶情操，構(gòu)筑精彩人生。早晨，小山醒來了，打了幾個哈欠，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來；露珠醒來了，在草葉上一個勁兒地眨巴亮晶晶的眼睛；鳥兒醒來了，蹦蹦跳跳地爭著唱出黎明的第一支歌??走進(jìn)展廳，引人注目的是那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的珊瑚，它們有的形似鹿角，有的狀如樹枝，有的好比象牙雕出的松塔，還有的猶如白雪皚皚的山脈。愛心是春風(fēng)，吹醒了朵朵熟睡的鮮花；愛心是鮮花，散發(fā)著陣陣沁人的清香；愛心是