小學(xué)思品二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 17:31本頁(yè)面
【正文】 的情感態(tài)度。第三單元（9—12課）我的興趣愛(ài)好。學(xué)生上課興趣較濃，發(fā)言也積極，但聽(tīng)得不夠?qū)Ｐ暮驼J(rèn)真，喜歡游離課堂，做自己的事情。充分利用教學(xué)掛圖、幻燈片、錄音機(jī)等教學(xué)手段達(dá)到最佳效果。結(jié)合班隊(duì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于想象，初步嘗試和學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地生活的知識(shí)和技能。做到選擇生活和學(xué)習(xí)用品時(shí)有自己的判斷，不盲從。能在老師的幫助下總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。愛(ài)護(hù)公物和別人的勞動(dòng)成果，節(jié)約水、電、紙張等資源。教育學(xué)生懂禮貌，守秩序，行為文明。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，不膽怯。第三單元：教育學(xué)生按時(shí)作息，做事用心，并養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。為保護(hù)周?chē)h(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識(shí)。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物。能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。第二單元：了解天氣，季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。知道自己是集體的一員，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。二、教材分析：本冊(cè)教材大體分為四個(gè)單元，第一單元（第1—4課）主題“生日快樂(lè)”；第二單元（5—8課）主題“走進(jìn)秋天”，第三單元（9—12課）主題“成長(zhǎng)樂(lè)園”，第四單元（13—16課）主題“金點(diǎn)子行動(dòng)”。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，學(xué)會(huì)做人，樹(shù)立班集體榮譽(yù)心。引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于思索，嘗試不同的方法實(shí)現(xiàn)探究活動(dòng)，努力走好成長(zhǎng)中的每一步。通過(guò)展示自己的成長(zhǎng)過(guò)程，看到自己的成長(zhǎng)比賽。通過(guò)討論使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。分享交流，鍛煉觀察能力、表達(dá)能力。四、教學(xué)措施：通過(guò)表演，指導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，獲得生活體驗(yàn)和智慧。教育會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具。能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果。第四單元：教育學(xué)生學(xué)習(xí)與生活遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。能初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律。自己能做的事自己做，做事認(rèn)真，不敷衍，有耐心，有毅力。能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。能與他人合作，交流，分享感受，想法或活動(dòng)成果。教育會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具。知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。樂(lè)于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。喜歡和同學(xué)，老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，崇敬人民英雄，為自己是中國(guó)人感到自豪。能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。第四單元（13—16課）、教學(xué)目標(biāo)： 第一單元：教育學(xué)生在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。二、教材分析：本冊(cè)教材大體分為四個(gè)單元: 第一單元（第1—4課）學(xué)做文明人； 第二單元（5—8課）春姐姐的腳步。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，學(xué)會(huì)做人，樹(shù)立班集體榮譽(yù)心。提倡同學(xué)們 “多養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M綠色”。充分利用參考資料和書(shū)上的習(xí)題開(kāi)拓創(chuàng)新。五、教學(xué)措施：準(zhǔn)確地把握教材，從認(rèn)知和行為兩方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。具有初步的辨別能力、觀察能力、動(dòng)手能力、探究能力等相關(guān)技能。能描述秋天的特征、了解種子與果實(shí)的關(guān)系和種子成長(zhǎng)的里程。了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。熟悉校園及居住環(huán)境中的消防通道。能發(fā)現(xiàn)并理解不安全的情景。在各類探究活動(dòng)中學(xué)習(xí)提問(wèn)題、探索問(wèn)題及從多種途徑收集資料的方法，在與他人交流合作中學(xué)習(xí)表達(dá)自我的方法，在人際交往活動(dòng)中學(xué)習(xí)贊賞鄙人和向人致歉的方法。在模擬外出、面對(duì)災(zāi)害的過(guò)程中，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)麻煩的方法，學(xué)會(huì)一定的防災(zāi)方法。選擇生活和學(xué)習(xí)物品時(shí)有自己的判斷，不盲從，能細(xì)心觀察生活，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)
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