國(guó)培計(jì)劃前階段小結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 17:17本頁(yè)面
【正文】 有的幾個(gè)特質(zhì)：業(yè)務(wù)精，有愛(ài)心，肯吃苦，講師德，善思考。在教學(xué)中，老師往往只是提要求而缺乏具體指導(dǎo)。我很欣賞劉教授談對(duì)待學(xué)生的言論：一等教師用眼睛，二等教師用嘴巴，三等教師用拳頭。教學(xué)方式的智慧我接受了一種觀念，就是學(xué)生教學(xué)生，學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的回憶率是90%。學(xué)生是不斷成長(zhǎng)的，可以說(shuō)是日新月異，所以我們要學(xué)會(huì)等待，而不是迫不及待?？晌覀兞?xí)慣于學(xué)生失敗時(shí)的貌似鼓勵(lì)式的批評(píng)，自己聽(tīng)著都感覺(jué)別扭。我以前經(jīng)常抱怨學(xué)生不理解老師的良苦用心，現(xiàn)在冷靜地想想，是我的教育智慧不夠?！爸挥兄腔鄣慕逃拍芘囵B(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生，只有有智慧的校長(zhǎng)才能帶出有智慧的學(xué)?！薄Ｔ阱∠顷P(guān)中心校學(xué)習(xí)的日子里，我受益匪淺。第二篇：國(guó)培計(jì)劃小結(jié)國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)語(yǔ)文骨干教師教學(xué)能手置換脫產(chǎn)培訓(xùn)小結(jié) 2013年8月，我有幸參加了為期三個(gè)月的國(guó)培置換脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，這段時(shí)間聽(tīng)了很多名師和專(zhuān)家的報(bào)告和講座，有激動(dòng)、有感動(dòng)，甚至有沖動(dòng)，聽(tīng)的時(shí)候我會(huì)不時(shí)的問(wèn)自己，這個(gè)我做到了嗎？呀，這個(gè)專(zhuān)家提到的問(wèn)題我怎么就沒(méi)想到呢？我怎么從沒(méi)這樣或那樣的做過(guò)呢？真的，聽(tīng)完專(zhuān)家和名師的講座后，我才感覺(jué)到自己很無(wú)知，除了無(wú)知我還覺(jué)得自己很落伍，一些新的語(yǔ)文知識(shí)，新的教育學(xué)習(xí)理念，我都不懂，或從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我真的感覺(jué)自己“OUT”了！有了這次培訓(xùn)，讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，讓我徹底的下定決心來(lái)研究新的教育教學(xué)理念和新的教學(xué)方式，讓自己成為合格的學(xué)生的引領(lǐng)者、合作者，參與者。自己所收獲的知識(shí)和能力的提高離不開(kāi)各位授課老師、專(zhuān)家組老師和輔導(dǎo)老師的辛勤幫助。感謝國(guó)培給了我這次夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)，國(guó)培已經(jīng)將近結(jié)束，但國(guó)培的精神我還要繼續(xù)保持。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我還 要更多的運(yùn)用不同的教學(xué)策略來(lái)改善生物的教學(xué)，使生物課變成學(xué)生喜歡上的實(shí)驗(yàn)課、知識(shí)課和趣味課。五、教法的改變。要面向全體學(xué)生，要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性。以前總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征，學(xué)生要絕對(duì)的服從，特別是教學(xué)中，學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài)，是容納知識(shí)的容器，教師變成了主體，學(xué)生只是一個(gè)受體。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)必須建立在滿足學(xué)生需要、興趣和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)觀看老師們的優(yōu)質(zhì)課視頻后，我找到了自己心虛膽怯處——缺乏先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)案例分析與解說(shuō)后，我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)理念有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這段時(shí)間的國(guó)培學(xué)習(xí)，我的思想得到了新的洗禮，我認(rèn)識(shí)到：作為一位教師，僅有淵博的知識(shí)，熟練的教法，良好的思想品質(zhì)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新課堂的藝術(shù)。知道國(guó)培的重要意義，是黨和國(guó)家為了提高農(nóng)村中小學(xué)教師的教學(xué)能力而進(jìn)行的一項(xiàng)老師繼續(xù)教育的活動(dòng)。當(dāng)我得知有幸參加這次難得的國(guó)培學(xué)習(xí)時(shí)，興奮不已。大量的查閱資料并上網(wǎng)查看知識(shí)，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和作業(yè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1