【正文】 不容易的，教育是雙方面的責(zé)任，我們不要以為把孩子交給學(xué)校就萬事大吉了，每一個(gè)人民教師，他們像一顆顆蠟燭在燃燒，照亮了一個(gè)個(gè)年輕的心。親愛的朋友們，當(dāng)全社會(huì)都在謳歌一位英雄教師的行為時(shí)，當(dāng)全社會(huì)都在贊美一位女教師的行為時(shí)，今天在這里我要向全社會(huì)大聲地呼吁，各位家長(zhǎng)同志，各位人民教師，同學(xué)們，這何止是一個(gè)教師的行為啊，這完全是一個(gè)媽媽對(duì)孩子的行為啊?？墒沁@位可愛的老師，她還是離開了我們。當(dāng)我今天站在南京的時(shí)候，我不能不提到啊，就在我們江蘇，三月三十一號(hào)江蘇金城市城南小學(xué)二一班班主任，殷雪梅老師，一個(gè)52歲的女教師，再過幾年就退休了，就是這樣一個(gè)女教師啊，當(dāng)她帶領(lǐng)全班同學(xué)，去聽愛國(guó)主義報(bào)道的路途當(dāng)中，一輛違章的汽車，瘋狂地沖過來，殷老師沒加思索就撲過去，推倒了六個(gè)孩子，而她自己被撞出二十多米啊。老師是不容易的?！崩罾蠋熌翘煊盟澏兜氖衷诤诎迳蠈懥藥讉€(gè)大字，講了她生命中最后一堂課《為中華之崛起而讀書》。每年到教師節(jié)的時(shí)候，別忘了過來看看我。她說，“孩子們，我就要走了，我就要離開這個(gè)世界了，我心中最舍不得的就是我的同學(xué)們哪。她在校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的陪同下李老師又一次回到了她執(zhí)教的班級(jí)。李老師明白，她想我不能讓組織上為我耗費(fèi)精力啊，我要出院，我要回到我的學(xué)校，回到我的班級(jí)，我要回到我的孩子們中間，我要去給我的同學(xué)們講我生命中的最后一堂課。孩子們，你們知道嗎？山區(qū)的一個(gè)孩子拿出一元錢有多不容易啊。在她38歲的時(shí)候患了癌癥，她住到了醫(yī)院里面，同學(xué)們都來捐款。她成為全國(guó)優(yōu)秀教師，在北京人民大會(huì)堂得到過教育部部長(zhǎng)親自頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書。”李老師留下了。孩子們背著李老師教的歌謠，“離離原上草，一歲一枯榮。老師，你不要走啊。就在天剛蒙蒙亮的時(shí)候，李老師爬到最高的山上。她沒有告訴任何人，她悄悄地打了一個(gè)包裹，起了一個(gè)大早，爬上了茫茫大山。每當(dāng)過年過節(jié)，她就會(huì)流淚啊，她想著上海街道上繁華的霓虹燈，想著自己的媽媽，想著自己的同學(xué)和朋友。她想，一個(gè)年輕人就是要為祖國(guó)的建設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。曾經(jīng)在四川省大涼山地區(qū)，在那偏遠(yuǎn)的山區(qū)里面，那個(gè)貧困的山區(qū)里，有這樣一位女教師，她是上海師范學(xué)院畢業(yè)的，她的名字叫李靜。老師是不容易的，每一個(gè)當(dāng)老師的，當(dāng)她選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候就意味著一生的奉獻(xiàn)。當(dāng)我們南京的萬家燈火熄滅了，在凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，也許在樓上還在亮著的一盞燈下，是你的老師啊，還在批改著全班同學(xué)的作業(yè)。然而，鄒老師要告訴你什么，老師像媽媽一樣，老師是你生命的恩人。在南京、廣州、北京、上海、重慶許多大城市我去過都看到，一些同學(xué)走在街上，碰到自己學(xué)校的老師會(huì)不自覺地把他躲開，實(shí)在躲不開了，就勉強(qiáng)地應(yīng)付一下“老師好”；有的小同學(xué)背后在講老師的壞話，有的孩子回到家里對(duì)媽媽說，我們老師真壞呀，今天又留了那么多作業(yè)；更有甚者，小同學(xué)在自己筆記本的后面，還畫著老師的漫畫像。”人生苦短，兩三萬天，彈指一揮間，用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里，是你的老師每天在陪伴著你。同學(xué)們，今天老師想告訴你的是如果今天的你，在這樣一個(gè)年齡里，在學(xué)校里你不好好讀書，將來有一天，你就會(huì)成為這個(gè)故事的主角。他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點(diǎn)呢？當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么？借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇！竟然是金燦燦的黃金。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個(gè)石子放在手里?！弊詈?，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮?xí)杏玫摹！彼械椒浅？謶职?，那聲音一遍一遍地響起來。突然，他聽到夜空中，傳來了一個(gè)聲音。曾經(jīng)，有一個(gè)年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。再一次回答我，你愛你的老師嗎？當(dāng)你笑嘻嘻的表情告訴我，你心里邊說著另外一句話，才怪呢，同學(xué)們，我理解你，因?yàn)槲乙埠湍阋粯?，在這個(gè)年齡從學(xué)校里走出來。感恩文化也將成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。感恩的主題是永恒的，新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才。經(jīng)過此次活動(dòng)的開展，學(xué)生們懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。感恩師長(zhǎng)。在開展感恩教育活動(dòng)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，跟爸爸媽媽說一聲“爸爸媽媽，您辛苦了！”。感恩父母。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心二、踐行感恩，多措并舉，推而廣之各班開展了以“感恩”為主題的班會(huì)，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。一段段發(fā)自肺腑的朗誦和演講，一句句源于心底的歌唱，感染了在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長(zhǎng)，許多人都不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。還舉辦以“感恩 讓生命充滿愛”為主題的作文、手抄報(bào)、讀寫繪的比賽活動(dòng)，每班級(jí)在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。一、大力宣傳，開展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍積極宣傳感恩月活動(dòng)。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。然而在當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的，社會(huì)也因此變得不太和諧。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！在這里，首先我要感謝你們，我的父母,是你們無微不至地為我擋風(fēng)遮雨；感謝你，我的老師，是你們讓我成人成才；感謝你，我的朋友，我的同學(xué)，你們讓我永不孤獨(dú)??我