【正文】 發(fā)人深剩我認為，“國培”學習不但告訴我們“什么”，而且結(jié)合實例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，有利于提升我們實際的教學本領(lǐng)，國培的許多內(nèi)容是因事見理而不是就事論事，是獨辟蹊徑而不是人云亦云，是柳暗花明而不是熟馬舊路，是反彈琵琶而不是順水推舟，是同中見異而不是照葫蘆畫瓢。培訓過程中充分重視了學員的參與和體驗，無論是學員與學員之間的思想碰撞，還是學員對課堂教學實錄的觀摩與評析，都極大地調(diào)動了學員主動參與到培訓中的積極性，讓學員在親身體驗、深入思考中得到提升。通過這次國培我的意志品質(zhì)也得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富！十分感謝這次國培！我一定把這次國培所得運用到自己的教育教學實踐中去，做一名優(yōu)秀的人民教師。此次的培訓學習，形式多樣，讓我最感興趣的是與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。幾十天的學習，為我今后的工作奠定了實戰(zhàn)基礎(chǔ)，我會借鑒老師們的經(jīng)驗，理論聯(lián)系實際，針對我的孩子們因材施教。從參加工作以來，這次培訓是最嚴格的，我也是最認真的。五、鍛煉了意志品質(zhì)作為一線教師，我平時的教學任務(wù)繁重。四、結(jié)交了良師益友這次培訓，我認識了許多仰慕的專家，還接觸了許多優(yōu)秀的同行，他們中有全國優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎獲得者，有經(jīng)常在數(shù)學教育教學雜志上發(fā)表文章的老師。專家、教授就課題研究中如何選題、制定方案、收集案例、進行了詳細分析，為我們以后開展課題研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。這為我以后的教學指明了方向，在今后的教學中，這對我以后教學中對開放題的講解有很大幫助。二、增長了專業(yè)知識持學生的學習興趣和成就動機，提供最適合的知識加工法，激勵學習。前兩者不是差的原因，而是差的結(jié)果，他們都是可以通過教師的努力而改變的。這無疑對我今后的教育教學工作有很大的提升，培訓對我的影響主要有以下幾點：一、更新教育理念對于“待進生“的認識，我以前就有誤區(qū)，聽了教授的報告后，改進了我之前的認識。總結(jié)二：初中語文國培學習總結(jié)xx年8月4日至17日，我有幸來到邵陽學院參加了為期半個月的國培。再次感謝湖南一師，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會。須不知教師的“裝糊涂，留空間”也是一種教學的智慧和方法。在教學中，我也采用了啟發(fā)式教學，但沒有給學生獨立思考的空間。大師們幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人敬佩不已。在短暫的“國培”日子里，我受益匪淺，收獲頗多?！闭Z文國培學習總結(jié) xx年10月8日，我?guī)еI(lǐng)導的期望，帶著同仁的信任，帶著家人的祝福，我踏上了“國培”的求學之旅。其實，教育就是生活，做為教師能做好教育，也就能擁有一份美麗的生活。我一直相信：只有堅持學習的人，才能擁有美麗的一生。同時教師要成為研究者，就要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文?！倍F(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。四、路漫漫，促發(fā)展安康學習讓我明白了人外有人天外有天，讓我明白了教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。同時，我也將這樣的研討滲入日常的教學中，在平時的備課和反思環(huán)節(jié)積極和同年級的老師交流，從中收獲甚多。通過學習，我受到了啟發(fā)，今后教學時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學中會教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。語文教學工作中，我還有很多尚未真正認真鉆研的內(nèi)容，譬如作文教學、詩詞教學、綜合性學習等等。教師的責任是為學生打開一扇窗，而不是畫上一個句號。從幾次的培訓學習中，我堅定了自己語文教學的追求：樸素語文。團隊協(xié)作、扎實教研，用一個教師帶動一個教研組，一個教研組帶動一個學校，讓老師在互助中不斷成長。讀經(jīng)典，讀理論，多讀，多思。我首先將自己學習的收獲在教研組內(nèi)進行了交流總結(jié)：教師要想不斷進步，必須不斷學習，不斷進取。歸來后，我首先找到了沒有閱讀完的《成功無捷徑——第56號教室的奇跡》一書開始閱讀，想要刺激自己快速地轉(zhuǎn)變思想，重新樹立對教育的良好認知。在培訓學習中，我在教授、專家的引領(lǐng)下，對當下全國的教育，特別是語文教學中的先進教育方法和理念深深的觸動了。一、轉(zhuǎn)變思想，重樹認知。2013年9月20日第五篇：國培計劃返崗實踐總結(jié)國培計劃返崗實踐總結(jié)十五天的安康國培學習結(jié)束之后，我又返回到了自己的工作崗位上。最后，希望我們的國家體育教育政策更好。我總感覺到有許多專家們的講座并不切合實際，只是理論化、理想化、只是做文章。也有少數(shù)同學還不是很適應，這些同學讓人感到有點運動惰性、怕熱、怕苦、怕累感覺不到身體鍛煉的樂趣，這部分同學還需要長期的引導，幫助。加強了一定的運動強度，同學們雖然感覺有點累，但情緒較佳，切實鍛煉了學生的體質(zhì)。通過教學收到了較好的教學反饋信息。教授們的講解、示范、實際操作都讓我敬佩，對他們的工作熱情、工作態(tài)度讓我自嘆不如。在培訓學習中，在教授、專家的指導下，對我國的青少年身體健康狀況有了更確切的了解、認識，也增加了自己的一份擔憂，我們未來的孩子的身體狀況怎么辦？在現(xiàn)在的教學中，我們體育老師又該怎么辦？總滲透著為了下一代的健康而更合理，更認真的工作，有著企盼孩子更健康的成長的思想，希望自己的微溥之力能讓我們的下一代的身體素質(zhì)有所提高，心中真不愿再聽到“東亞病夫”的稱呼?！钡谒钠簢嘤媱?2013)返崗研修總結(jié)國培計劃（2013）返崗研修總結(jié)2013年8月5日前往成都體院培訓，現(xiàn)在已經(jīng)回到自己的學校，進行上課和指導頂崗教師實習，現(xiàn)又過了半月，我對自己這一個多月的學習和實踐，有以下幾點總結(jié)。其實，教育就是生活，做為教師能做好教育，也就能擁有一份美麗的生活。我一直相信：只有堅持學習的人，才能擁有美麗的一生。同時教師要成為研究者，就要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文?！倍F(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。四、路漫漫，促發(fā)展 返崗實踐的學習讓我明白了人外有人，天外有天，讓我明白了教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。同時，我也將這樣的研討滲入日常的教學中，在平時的備課和反思環(huán)節(jié)積極和同年級的老師交流，從中收獲甚多。返崗實踐活動中，我認真參與了教研組的說課活動，尤其在教研會研討中，我認真聆聽了各位教師對各位說課老師的點評，受益匪淺。教師的責任是為學生打開一扇窗，而不是畫上一個句號。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如名師指路，名師指路，不如自己開路。學，還要助。學，就要讀。二、認真學習，堅定信念。現(xiàn)在在自己的崗位上，我常常思考：怎樣才能改變農(nóng)村教育滯后的現(xiàn)狀？怎樣使這些新的教育教學理念運用到自己的課堂教學，使農(nóng)村的孩子能夠健康快樂的成長？我想，這是一個循序漸進的過程，首先要從自身做起，繼續(xù)加強學習和探索。一、參加培訓，吸收名家教誨，轉(zhuǎn)變思想，重樹認知。其實，教育就是生活，做為教師能做好教育，也就能擁有一份美麗的生活。我一直相信：只有堅持學習的人，才能擁有美麗的一生。同時教師要成為研究者，就要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文?！倍F(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。通過學