【正文】 予，這是一個好園丁的技藝。本篇文章來源于第三篇：描寫片段一、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。我很奇怪：“咦，兩只倉鼠在一個籠子里，母倉鼠怎么就不見了呢？”媽媽告訴我，母倉鼠已經(jīng)沒了好多天。走也走不動了，也不運動了，它以前可是很瘦很瘦。它的眼睛大大的，沒事就發(fā)呆。小黑是一條母狗，它要生寶寶做媽媽了。小黑的任務就是看家，有陌生人來，就“汪汪汪”叫，它喜歡趴在家門口，它喜歡吃骨頭?！克哪昵埃笥阉臀乙粭l全身烏黑的小狗，我叫它“小黑”。在說的時候，注意指導學生的語言、用詞、句子?！剑?）吃：愛吃什么？其他的東西是怎樣吃的？他為什么愛吃肉？現(xiàn)在還逮老鼠嗎？為什么？怎么辦呢？他偷吃家里的東西嗎？你怎么發(fā)現(xiàn)的？怎么說的？趕走了嗎？為什么？〖每說完一個，再連起來說一遍。B：連起來說一說。〗【注：你可以不寫貓，也可以寫出狗、豬、螞蟻等。B：連起來說一說。也可以讓學生上講臺來表演一下?！剑?）為什么這樣說？你能用具體的事例一個個說清楚嗎？（中間部分的寫作內(nèi)容。（開頭如何寫：要總寫貓的特點?！浚?）家里有貓的同學舉手。）【注：本環(huán)節(jié)，最好是說一段，寫一段。）寫好過渡句。要有順序抓住特點，詳略得當。老師：一般寫小動物應該描寫它們的哪些地方？（板書：外形、動作、聲音、生活習性、事件，初中作文《寫小動物作文教案》。（三）具體：用具體的事例來說明它的特點。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動物。課時： 2課時。教學重點：通過復習課文，把握寫作方法，能按要求完成習作。５．教師指導看圖：①這是一種什么動物？（大花公雞......寫小動物作文教案] 教學目標：通過復習課文，知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點，把動物寫得很有情趣、有順序，寫小動物作文教案。今天，我們來觀察幾個小動物，看誰觀察得最細。（二）１．指導學生閱讀《鵝》這篇課文，看看作者是怎樣寫“鵝”的？共分幾步？每段都寫了什么？２．板書：外形：先寫全身羽毛，再寫腳、嘴、額頭、步子、鵝高歌的姿態(tài)習性：吃什么，下蛋前后情況，看家，保護雞３．小結(jié)：同學們說得很好，像這樣觀察細致，描寫具體，才會給人一種生動、形象、活靈活現(xiàn)的感覺。然后，教師繼續(xù)導言）你說得還可以，但不太具體。哪一位同學能把它的樣子說出來讓大家聽聽。三、教具：投影儀，畫有小動物的投影片若干張。讓我和孩子們在愉快的學習中共同進步！“寫一種小動物”作文教學設計河北李學珍，朱同鎖一、教材：六年制小學語文第五冊課本，《基礎訓練８》的第六題。有些同學還能把在生活中和它們發(fā)生的故事寫的那么動情，把小動物寫得活靈活現(xiàn)，看的出孩子們都在進步，都由過去應付老師的作業(yè)，變成自己去用心完成。3．學生根據(jù)老師的評改建議，修改自己的文章并謄寫。六、進行習作交流。如吃食、睡覺、活動等。此外，還要寫它的動作情態(tài)。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習性呢？）a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。3．學生作文。（注：帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。1．點擊課件：①松鼠是一種美麗的小動物。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的用處。（3）還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。（1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。抓住特征、指導描述。如眼睛、耳朵各有什么特點？②說說各種動物的叫聲有什么不同？③說各種動物的生活習性和作用。）2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。1．喜愛同一種小動物的學生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習性、與人類的關系和用處等。3提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？小結(jié)：同學們介紹了錄像里的這么多小動物，現(xiàn)在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。（播放錄像《動物世界》）啟發(fā)。同學們，我們剛學了幾篇與動物有關的課文，那高傲的白鵝、古怪的貓、可愛的母雞、將軍派頭的白公鵝，在作者的筆下是那樣的生動形象，給我們留下了深深的烙印。表達自己對動物的喜愛之情。學完后，模仿作者的筆觸來寫自己喜歡的小動物，從它的外形，生活習性，作用，功能等都有話可說，習作呈上升態(tài)勢。寫完后要多讀幾遍，認真修改學習者分析: 學生已經(jīng)進入小學中段的學習，對于作文還是覺得難以下手?？梢詫懰耐庑?、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性，還可以寫和它之間發(fā)生的事情。：能詳細描述動物的外形（1分）了解動物的生活習性（1分）讓評委感受到你對動物的喜愛之情（1分）描述時具體、生動（2分）總分（滿分5分），選出“愛心大使”。