【正文】 ）、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛(wèi)生，降低學生近視率。（3）、抓好健康教育。衛(wèi)生工作（1）、加強學校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發(fā)生。（4）、認真落實“兩課兩操”，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。以教導處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，購買欠缺的體育器材。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發(fā)現問題及時批評教育。落實《小學生一日常規(guī)》教育措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。通過教子有方經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。想方設法辦好家長學校，并成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。要抓好各級德育規(guī)劃課題的結題工作，力爭在課題研究上出成果。推進德育課程改革，提高學科德育功能。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強學習，提高每個教師的德育素質。要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。為此我校的德育工作重點放在以下方面：（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍加強校園德育環(huán)境建設。轉 觀 念 心 得 體 會教師：季婷婷第二篇：德育工作論文學校德育工作之我見屯字鎮(zhèn)白馬小學德育是學校教育工作的靈魂,是素質教育的根本，必須堅持把學校德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想，作為德育教育工作者，要率先垂范，團結同事，敢于頂住壓力，排除阻力，敢抓敢管，“學生行為規(guī)范示范?！睘檩d體，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建“和諧德育”。學生的學習，不論是學生自己，還是我們老師，大多認為學習是比較枯燥、艱苦的，在對學生教育時，也經常這樣對學生說。所以善于思考，善于鉆研，我們相信每個學生都有巨大的潛力，也應該相信我沒自己也有巨大的潛力。聽魏書生同志的講座報告，他講的一件事情我的印象非常深刻。這種做法第一可以使每個學生逐步樹立集體主義觀念，增強集體榮譽感；第二還培養(yǎng)了每個學生的責任心；是每個學生終身受益的一種管理教育觀念。魏書生同志的為學生服務的思想觀念，可以使我們在對學生進行思想教育時，能更為冷靜地對待學生身上出現的各種問題錯誤，也就能更為冷靜地進行思考對待，從而能找更為有效的教育辦法，達到事半功倍的效果。魏書生老師在學習生活中對學生細致入微的關愛深深啟迪著我，而他那些樸實無華的話語,發(fā)自內心的感想更是給我的生活和工作指明了方向，就像魏書生老師說的：“我們要用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情，讓我們享受到為國家、為人民、為集體、為親人盡到責任的快樂！”一、轉變思想觀念樹立為學生服務的教育教學思想。在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。面對這種情況，我?guī)椭朔俗员靶睦恚鰪娮孕判?，使他們變更樂觀，更積極了。這樣學習成績也有了明顯的進步。有的同學是因為學習目的不明確，有的同學是因為自己貪玩，有的同學是因為家長溺愛，教育方式不正確，從而造成了他們比較任性，嬌氣，經常埋怨學習辛苦。對于這些特殊學生，我首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況。對于青少年學生來說，信任更是推動其上進的力量。對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的愉悅，以便更加努力地工作和學習。教師經常要對學生的學習進行評價，而這種評價則必須要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起他們奮發(fā)向上的愿望。，嚴格要求，為人師表 ，鼓勵學生 ，尊重學生教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講科學、講創(chuàng)新、講藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來。我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵。老師要把自己定位于耐心幫助學生解決困難的服務員。魏老師曾這樣說教室是學室，教材是學材，把教師當作學習上的共同的探討者和交流者。不同的學生有不同的生活背景，在學習智力、學習目標、學習途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學生間的這種差異。所以我要盡量讓他們都能發(fā)揮他們的才華，盡量讓每位學生都是自己的助手，自己也是每位學生的助手?！睆奈豪蠋煹倪@句話里，體現了他民主、科學的管理思想，他認為民主管理提高了學生對管理的認識最大程度地調動了學生參與管理的積極性，解決了學生服從管理、投入管理的問題。魏老師的班級管理是以人為本的民主管理：在魏老師龐大的管理系統(tǒng)中處處體現著以人為本的管理特色，他相信每一個人的能動性和創(chuàng)造性。愛在左，責任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。經常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生。在課外輔導方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔學校、區(qū)公開課任務。結合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生。因此，我經常向其他教師請教教學，多次積極參加市、區(qū)、學校組織的現場教研活動、培訓等，利用現代網絡技術參加遠程教育培訓，每學期都認真完成上級領導分配的各項任務。過去的五年，是我在小學數學教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年。因此，我二話沒說，就盡我所能進行教學，而四班的數學成績也由年級最后一名逐步提高，在上學期南市區(qū)的調研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績。我剛到咱們***小學時學校要求我接三年級兩個班的數學，教了一年之后，學校要求我重新再接兩個三年級班，一班和三班。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人?！皭坌?、愛生”是我多年來堅持的信念。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。這一年中，與學生在一起，覺得日子過的真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興，忙的開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。中午我就讓幾個班干部重點輔導那幾個學生，通過幾個星期的努力，我發(fā)現效果挺不錯的，幾個學生的成績進步的非常快，基本上不用擔心不及格。3．對差生的轉化工作上個學期由于學生對拼音掌握的不是很好，所以學生的成績不是很理想，每次測驗總有6到7個學生不及格，這個學期我就重點抓那幾個學生的成績，家離學校近一點的，我就放學后讓他們留下來，給他們再補一補，以便課堂上沒掌握的東西，可以落實。為了更好的了解學生的情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往，