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正文內(nèi)容

創(chuàng)新能力思考題5-文庫吧資料

2024-10-25 17:02本頁面
  

【正文】 為CA.迪斯尼公司B.哈里波特C.肯德基D.美國曼哈頓的“蘇荷”16.針對某一事物的缺點(diǎn)、希望點(diǎn)和特性等,進(jìn)行分析、發(fā)問,以激起創(chuàng)新設(shè)想,產(chǎn)生創(chuàng)新效果的方法是()。(1分)正確A.互動B.?dāng)U充C.強(qiáng)化D.補(bǔ)充13.以下均為創(chuàng)新型國家的是(d)(1分)正確A.英國、日本、芬蘭、蒙古B.英國、日本、美國、印度C.美國、英國、韓國、南非D.美國、日本、芬蘭、韓國14.(),是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征。(1分)正確A.將其拋棄B.轉(zhuǎn)化為有用的東西C.保持原狀D.暫時(shí)收起11.以某一特定對象為主體,增添新的附件,從而使新的物品性能更好、功能更強(qiáng)的創(chuàng)造方法,稱為(a)。(1分)正確A.焦點(diǎn)法B.省略法C.類比法D.缺點(diǎn)列舉法9.氛圍對創(chuàng)造的作用主要是(a)。(1分)錯(cuò)誤 正確答案為DA.管理理念創(chuàng)新B.管理制度創(chuàng)新C.管理方法創(chuàng)新D.管理文化創(chuàng)新7.工程是多種技術(shù)的有效(b)。(1分)正確A.反方向B.深入C.缺點(diǎn)放大D.多方面5.下列哪項(xiàng)不是社會評價(jià)的內(nèi)容和指標(biāo)(c)。(1分)正確A.自主集成創(chuàng)新B.自主集成創(chuàng)新C.組織集成創(chuàng)新D.研究集成創(chuàng)新3.如果在創(chuàng)造性設(shè)想的實(shí)施前后,對其進(jìn)行(d),能及早認(rèn)清該設(shè)想推廣應(yīng)用的可能性。)(共30分)1.(b)向思維就像在院里一個(gè)地方深深地挖下去。第四篇:創(chuàng)新能力一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分。提高創(chuàng)新能力離不開良好的創(chuàng)新品質(zhì),創(chuàng)新品質(zhì)主要包括勇敢、勤奮、不怕苦、不怕累、不拍挫折等素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為應(yīng)用創(chuàng)新提供了一個(gè)操作平臺。讓學(xué)生多一些電子商務(wù)案例進(jìn)行探討和分析,不斷積累創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)創(chuàng)新意識。專業(yè)實(shí)習(xí)對于創(chuàng)新知識的積累有著重要的作用。(3)重視實(shí)踐教育環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)方式,吸引學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的思考,幫助學(xué)生更深刻的掌握理論知識。(2)在課堂教學(xué)過程中,采用創(chuàng)新性型教學(xué)方法。設(shè)計(jì)并選取交叉性較強(qiáng)的學(xué)科知識來拓寬學(xué)生的視野。創(chuàng)新能力電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生必須要具備的基本技能之一,在電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)過程中,教師應(yīng)該設(shè)置一些能夠有效調(diào)動學(xué)生參與積極性的環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。事實(shí)上,電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)新主要是應(yīng)用型創(chuàng)新,是每一個(gè)從事電子商務(wù)工作的人員應(yīng)具備的最基本的能力之一,而且,它也并沒有想象中那么難,只要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行專注的研究,就有可能獲得一定的成果。電子商務(wù)專業(yè)的教師只有親自去體驗(yàn)電子商務(wù)活動的過程,及時(shí)了解關(guān)于電子商務(wù)的最新動態(tài),才能真正的幫助學(xué)生提高創(chuàng)新能力和實(shí)際操作技能,讓電子商務(wù)專業(yè)在大學(xué)校園發(fā)芽開花。要想更好地提高電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,還需要一批技能熟練的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)與信息技術(shù),又能很好地將其與電子商務(wù)理論和實(shí)際運(yùn)用很好的結(jié)合在一起的綜合型教師人才。缺點(diǎn)就是,電子商務(wù)知識更新速度非???,再先進(jìn)的模擬軟件也不能永遠(yuǎn)的替代現(xiàn)實(shí)環(huán)境,而且,這種教學(xué)模式枯燥乏味,缺乏趣味性,不利于學(xué)生積極性的調(diào)動以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)生在上課期間可以利用這些設(shè)備進(jìn)行模擬操作。職業(yè)技術(shù)學(xué)院級別的高校主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作和應(yīng)用能力;而本科院校則相對更加注重向?qū)W生灌輸系統(tǒng)的理論知識,這就導(dǎo)致了學(xué)生不能系統(tǒng)的將理論知識與實(shí)際操作聯(lián)系在一起,更別說是提高學(xué)生的創(chuàng)新應(yīng)用能力了。高校電子商務(wù)專業(yè)實(shí)質(zhì)上是一種交叉學(xué)科,涉及到了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)知識體系。2電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)困難因素傳統(tǒng)的教學(xué)方式有利于幫助學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識,但電子商務(wù)專業(yè)是一種新出現(xiàn)不久的專業(yè),應(yīng)該以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主。創(chuàng)新能力是每一個(gè)電子專業(yè)畢業(yè)生都應(yīng)該具備的能力,他不僅對于提高學(xué)生的整體運(yùn)用和操作能力有重要的作用,同時(shí)也可以成為學(xué)生參與就業(yè)時(shí)的一個(gè)競爭優(yōu)勢。隨著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)階段、競爭優(yōu)勢等不斷發(fā)生變化,電子商務(wù)的應(yīng)用也需要隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。各大高校所開設(shè)的電子商務(wù)課程是一門同時(shí)具備較強(qiáng)的實(shí)踐性和創(chuàng)造性的學(xué)科,在課堂教學(xué)的過程中調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識,不斷提高他們的創(chuàng)新能力具有相當(dāng)重要的意義。因此,在工作中,寧可錯(cuò)失良機(jī)也不愿去創(chuàng)新,寧可逃避也不去冒險(xiǎn)創(chuàng)新。過于重視自身利益。面對困難和問題,發(fā)展信心不足,缺乏敢為天下銳氣、自我加壓的勇氣、奮發(fā)進(jìn)取的志氣。一些干部思想保守,習(xí)慣于穿新鞋,走老路;工作目標(biāo)定位低,起點(diǎn)不高,缺乏二一流事業(yè)、創(chuàng)一流業(yè)績的趕超意識。對創(chuàng)新過程百般刁難,對創(chuàng)新成果冷言冷語。心胸狹窄,不容創(chuàng)新。驕傲自滿,不思創(chuàng)新。浮躁蠻干,扭曲創(chuàng)新。畏首畏尾,逃避創(chuàng)新。三、領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新能力缺失的表現(xiàn)安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。一個(gè)國家和民族要想保持強(qiáng)大的生命力,就必須具有強(qiáng)大的競爭力和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力的發(fā)揮將促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變觀念,不斷釋放自身能量,理順管理體制,整合各種社會資源,帶動群眾共同努力,從而促進(jìn)工作效率的提高。這需要領(lǐng)導(dǎo)干部充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)造性地開展工作,為組織建設(shè)和神社會建設(shè)注入新的活力。二、創(chuàng)新能力的重要作用創(chuàng)新能力有利于充分發(fā)揮黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的主觀能動性。領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史使命,只有不斷創(chuàng)新,才能不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面。創(chuàng)造力:是指產(chǎn)生新思想,創(chuàng)造新事物的能力。是找出事物間內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系方法的能力。當(dāng)前正處于改革發(fā)展中,一些新的問題和矛盾不斷出現(xiàn),這就需要我們領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真分析研究,運(yùn)用正確的科學(xué)分辨力,去判斷過去,取其精華,去其糟粕。判斷力:是指對事物和各種現(xiàn)象進(jìn)行分析、辨別的能力。想象力:在過去經(jīng)驗(yàn)和知識的通過思維加工產(chǎn)生的形象或新的設(shè)想能力。記憶力:記經(jīng)歷過的事物和情況的能力。敏銳的洞察力是一個(gè)合格領(lǐng)導(dǎo)不可缺少的能力。它包括:洞察力、記憶力、想象力、判斷力、思維力和創(chuàng)造力??梢?
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