【正文】 為CA．迪斯尼公司B．哈里波特C．肯德基D．美國曼哈頓的“蘇荷”16．針對某一事物的缺點、希望點和特性等，進行分析、發(fā)問，以激起創(chuàng)新設想，產生創(chuàng)新效果的方法是（）。(1分)正確A．互動B．擴充C．強化D．補充13．以下均為創(chuàng)新型國家的是(d)(1分)正確A．英國、日本、芬蘭、蒙古B．英國、日本、美國、印度C．美國、英國、韓國、南非D．美國、日本、芬蘭、韓國14．()，是學習型組織的本質特征。(1分)正確A．將其拋棄B．轉化為有用的東西C．保持原狀D．暫時收起11．以某一特定對象為主體，增添新的附件，從而使新的物品性能更好、功能更強的創(chuàng)造方法，稱為(a)。(1分)正確A．焦點法B．省略法C．類比法D．缺點列舉法9．氛圍對創(chuàng)造的作用主要是(a)。(1分)錯誤 正確答案為DA．管理理念創(chuàng)新B．管理制度創(chuàng)新C．管理方法創(chuàng)新D．管理文化創(chuàng)新7．工程是多種技術的有效(b)。(1分)正確A．反方向B．深入C．缺點放大D．多方面5．下列哪項不是社會評價的內容和指標(c)。(1分)正確A．自主集成創(chuàng)新B．自主集成創(chuàng)新C．組織集成創(chuàng)新D．研究集成創(chuàng)新3．如果在創(chuàng)造性設想的實施前后，對其進行(d)，能及早認清該設想推廣應用的可能性。）(共30分)1．（b）向思維就像在院里一個地方深深地挖下去。第四篇：創(chuàng)新能力一、單項選擇題（每小題1分。提高創(chuàng)新能力離不開良好的創(chuàng)新品質，創(chuàng)新品質主要包括勇敢、勤奮、不怕苦、不怕累、不拍挫折等素質。創(chuàng)業(yè)實踐為應用創(chuàng)新提供了一個操作平臺。讓學生多一些電子商務案例進行探討和分析，不斷積累創(chuàng)新經驗，增強創(chuàng)新意識。專業(yè)實習對于創(chuàng)新知識的積累有著重要的作用。（3）重視實踐教育環(huán)節(jié)。在課堂教學中采用啟發(fā)式教學方式，吸引學生興趣，引導學生進行積極的思考，幫助學生更深刻的掌握理論知識。（2）在課堂教學過程中，采用創(chuàng)新性型教學方法。設計并選取交叉性較強的學科知識來拓寬學生的視野。創(chuàng)新能力電子商務專業(yè)學生必須要具備的基本技能之一，在電子商務專業(yè)的教學過程中，教師應該設置一些能夠有效調動學生參與積極性的環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。事實上，電子商務專業(yè)的創(chuàng)新主要是應用型創(chuàng)新，是每一個從事電子商務工作的人員應具備的最基本的能力之一，而且，它也并沒有想象中那么難，只要運用恰當的方法進行專注的研究，就有可能獲得一定的成果。電子商務專業(yè)的教師只有親自去體驗電子商務活動的過程，及時了解關于電子商務的最新動態(tài)，才能真正的幫助學生提高創(chuàng)新能力和實際操作技能，讓電子商務專業(yè)在大學校園發(fā)芽開花。要想更好地提高電子商務專業(yè)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，還需要一批技能熟練的掌握計算機技術與信息技術，又能很好地將其與電子商務理論和實際運用很好的結合在一起的綜合型教師人才。缺點就是，電子商務知識更新速度非?？欤傧冗M的模擬軟件也不能永遠的替代現實環(huán)境，而且，這種教學模式枯燥乏味，缺乏趣味性，不利于學生積極性的調動以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學生在上課期間可以利用這些設備進行模擬操作。職業(yè)技術學院級別的高校主要是培養(yǎng)學生的實際操作和應用能力；而本科院校則相對更加注重向學生灌輸系統(tǒng)的理論知識，這就導致了學生不能系統(tǒng)的將理論知識與實際操作聯(lián)系在一起，更別說是提高學生的創(chuàng)新應用能力了。高校電子商務專業(yè)實質上是一種交叉學科，涉及到了管理學、經濟學等多個知識體系。2電子商務專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)困難因素傳統(tǒng)的教學方式有利于幫助學生系統(tǒng)的學習理論知識，但電子商務專業(yè)是一種新出現不久的專業(yè)，應該以培養(yǎng)應用型人才為主。創(chuàng)新能力是每一個電子專業(yè)畢業(yè)生都應該具備的能力，他不僅對于提高學生的整體運用和操作能力有重要的作用，同時也可以成為學生參與就業(yè)時的一個競爭優(yōu)勢。隨著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)階段、競爭優(yōu)勢等不斷發(fā)生變化，電子商務的應用也需要隨之發(fā)生相應的變化。各大高校所開設的電子商務課程是一門同時具備較強的實踐性和創(chuàng)造性的學科，在課堂教學的過程中調動學生的積極性，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)新意識，不斷提高他們的創(chuàng)新能力具有相當重要的意義。因此，在工作中，寧可錯失良機也不愿去創(chuàng)新，寧可逃避也不去冒險創(chuàng)新。過于重視自身利益。面對困難和問題，發(fā)展信心不足，缺乏敢為天下銳氣、自我加壓的勇氣、奮發(fā)進取的志氣。一些干部思想保守，習慣于穿新鞋，走老路；工作目標定位低，起點不高，缺乏二一流事業(yè)、創(chuàng)一流業(yè)績的趕超意識。對創(chuàng)新過程百般刁難，對創(chuàng)新成果冷言冷語。心胸狹窄，不容創(chuàng)新。驕傲自滿，不思創(chuàng)新。浮躁蠻干，扭曲創(chuàng)新。畏首畏尾，逃避創(chuàng)新。三、領導干部創(chuàng)新能力缺失的表現安于現狀，不思進取。一個國家和民族要想保持強大的生命力，就必須具有強大的競爭力和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力的發(fā)揮將促進領導干部轉變觀念，不斷釋放自身能量，理順管理體制，整合各種社會資源，帶動群眾共同努力，從而促進工作效率的提高。這需要領導干部充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作，為組織建設和神社會建設注入新的活力。二、創(chuàng)新能力的重要作用創(chuàng)新能力有利于充分發(fā)揮黨政領導干部的主觀能動性。領導干部肩負著民族復興的歷史使命，只有不斷創(chuàng)新，才能不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面。創(chuàng)造力：是指產生新思想，創(chuàng)造新事物的能力。是找出事物間內在的、本質的、必然的聯(lián)系方法的能力。當前正處于改革發(fā)展中，一些新的問題和矛盾不斷出現，這就需要我們領導干部認真分析研究，運用正確的科學分辨力，去判斷過去，取其精華，去其糟粕。判斷力：是指對事物和各種現象進行分析、辨別的能力。想象力：在過去經驗和知識的通過思維加工產生的形象或新的設想能力。記憶力：記經歷過的事物和情況的能力。敏銳的洞察力是一個合格領導不可缺少的能力。它包括：洞察力、記憶力、想象力、判斷力、思維力和創(chuàng)造力?？梢?