國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工作計劃-文庫吧資料
2024-10-25 16:44本頁面
【正文】 體育鍛煉的積極性，推動班級“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”活動普遍開展。要按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開足上好體育課，全面落實每天一小時體育鍛煉。（班主任負(fù)責(zé)提前掌握提供學(xué)生基本情況，對于身體不能參加測試的需要提出書面申請，先經(jīng)學(xué)校審批后，再報到縣教育局做審核后，才予以免試）在《標(biāo)準(zhǔn)》實施過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計劃，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實。做到明確職責(zé)、責(zé)任到人。一分鐘仰臥起坐（女）：兩手放于耳塞處，務(wù)放于腦后。800m（女）/1000m（男）：成績保留一位小數(shù)。50m跑：保留一位小數(shù)。肺活量：檢查是否漏氣，要求漏斗要保持清潔，做好傳染病的預(yù)防。體重：保持一位小數(shù)。五、測試項目及標(biāo)準(zhǔn)（說明：凡測試項目后未注明性別的，男生、女生都測。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：姚先恩副組長：鄭建軍 任虎柱 劉如恩 南建中成 員：部長、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、醫(yī)務(wù)負(fù)責(zé)人、各班班主任、全體體育教師三、測試范圍 全校所有的高中學(xué)生。我校將在學(xué)校的各種會議上組織山西省教育領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任老師學(xué)習(xí)了解《標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，落實國家對高中階段學(xué)生個體在體質(zhì)健康方面的基本要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生開展陽光體育運動，激勵學(xué)生積極參加鍛煉，促進(jìn)我校青少年學(xué)生健康成長。青少年學(xué)生是“中國夢”的締造者和踐行者，而過硬的身體素質(zhì)和機(jī)能則是奮斗的基礎(chǔ)和前提，因此，學(xué)校、家長及學(xué)生切勿走進(jìn)“重智育、輕體育，重營養(yǎng)、輕鍛煉，重技能、輕體能”的誤區(qū)，堅持“健康第一”，德智體美“四育融合”的全面發(fā)展觀才是科學(xué)的、正確的。而教育部部長袁貴仁則強(qiáng)調(diào)要通過開展健康測試，提高學(xué)校體育工作實效，準(zhǔn)確把握學(xué)生體質(zhì)健康狀況和變化趨勢。在剛剛結(jié)束的全國學(xué)校體育工作座談會上，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|就強(qiáng)調(diào)，健康是青少年成長成才和幸福生活的根基，關(guān)系國家民族未來和億萬家庭福祉。而數(shù)據(jù)上報時間由統(tǒng)一規(guī)定變?yōu)楦鞯亟逃姓块T自行確定，靈活的時間安排更有利于各地根據(jù)實際情況開展工作，避免出現(xiàn)因“趕時間”而應(yīng)付、走過場的現(xiàn)象出現(xiàn)。測試和數(shù)據(jù)上傳時間由教育行政部門確定。舊版本全國各級各類學(xué)校每年均直接將本校各年級 《標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)，通過中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)報送 至教育部“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”，上報數(shù)據(jù)的時間為每年9 月1 日至12 月31 日。新版本確實喪失運動能力、被免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾 學(xué)生，仍可參加評優(yōu)與評獎，畢業(yè)時《標(biāo)準(zhǔn)》成績需 注明免測。此外，在學(xué)生評優(yōu)評先的要求上，新版《標(biāo)準(zhǔn)》以“評優(yōu)與評獎”代替了舊標(biāo)準(zhǔn)中“三好學(xué)生、獎學(xué)金評選”的字眼，使“測試成績達(dá)到良好”成為學(xué)生參與一切評優(yōu)與評獎的前提和最基本要求，促使學(xué)生朝著身體素質(zhì)與學(xué)業(yè)并重的方向邁進(jìn)。學(xué)生測試成績評定達(dá)到良好及以上者，方可參加評優(yōu)與評獎；成績達(dá)到優(yōu)秀者，方可獲體育獎 學(xué)分。學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測試成績達(dá)到良好及以上者，方可參加三 好學(xué)生、獎學(xué)金評選；成績達(dá)到優(yōu)秀者，方可獲體育獎 學(xué)分?？梢姡S著陽光體育活動在全國各地的廣泛開展，“每天鍛煉一小時”已成為學(xué)生的常態(tài)化活動，也是對于學(xué)校體育工作最基本的要求。同時，附加分還能起到一種激勵的作用，刺激更多的學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉?！窘庾x】新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》增加了附加分的設(shè)置，并根據(jù)學(xué)生生長發(fā)育的實際對不同學(xué)段的加分項目做出了具體規(guī)定：小學(xué)的 加分指標(biāo)為1 分鐘跳繩，加分幅度為20 分；初中、高中和大學(xué)的加分指標(biāo)為男生引體向上和1000 米跑，女生1 分鐘仰臥 起坐和800 米跑，各指標(biāo)加分幅度均為10 分。標(biāo)準(zhǔn)分由各單項指標(biāo)得分與權(quán)重乘積之和 組成，滿分為100 分。認(rèn)真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛煉時 間達(dá)到一小時者，獎勵5 分，計入學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》總成績。新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》增加了各年級學(xué)生的測試項目數(shù)量，分值上也有不同程度的調(diào)整，更 為科學(xué)合理。而投擲實心球及籃球、排球等球類運動在學(xué)生體測舞臺上的“謝幕”，也恰恰反映了新版《標(biāo)準(zhǔn)》更加注重對學(xué)生身體機(jī)能和素質(zhì)的考察，而減少了對運動能力的考察。這樣能夠充分了解各年齡段學(xué)生在身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)等方面的情況，對于體育教師設(shè)計不同年級的體育教學(xué)內(nèi)容也有一定的參考價值?！窘庾x】通過以上兩版“測試項目與分值表”，我們可以發(fā)現(xiàn)：S:PAGE] ?！窘庾x】新版《標(biāo)準(zhǔn)》對于測試對象的劃分更加細(xì)化：小學(xué)學(xué)段由原來的3 組增至6 組，初中、高中學(xué)段各由之前的1 組增至 3 組，大學(xué)學(xué)段則由1 組增至2 組。新版本本標(biāo)準(zhǔn)將適用對象劃分為以下組別：小學(xué)、初中、高中 按每個年級為一組，其中小學(xué)為6 組、初中為3 組、高中為3 組。此外，新版《標(biāo)準(zhǔn)》由過去只注重學(xué)生體質(zhì)情況、運動能力，轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮殛P(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)、“內(nèi)外兼修”。本標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué) 生的體質(zhì)健康水平，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是國家學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì) 量標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì) 和運動能力等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的 個體評價標(biāo)準(zhǔn)。本專題將具體對新舊兩版《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行對比、解讀，以 使讀者更直觀地了解
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