十佳美德少年事跡材料5篇-文庫吧資料
2024-10-25 16:41本頁面
【正文】 現就讀于涇縣中學高一（1）班。在母親去世、父親患上重病的困難面前，他勇敢挑起了家庭生活重擔，細心照顧著病重的父親。多次獲得“三好學生”榮譽稱號及繪畫比賽獎。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意，是名副其實的好學生。馮昕悅同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。馮昕悅同學雖然雙腿先天性殘疾，父母離異，但并不悲觀，她每天在奶奶的陪同下堅持鍛煉，扔下木棍獨立行走，不知摔過多少次，強忍傷痛，面帶笑臉，再站起來練習。很快她的各科學習成績就趕上了其他同學。熱愛祖國，學習勤奮。從進校開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，奶奶非常高興。在家長的眼里，她是一個懂事的好孩子。馮昕悅是一個非常孝敬長輩的好孩子。馮昕悅因先天性腦癱致雙腿無力，無法正常行走。我們相信，xx沐浴著燦爛的陽光，他的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使他成為一名優(yōu)秀的有用之人。在他自己不斷的努力下，他已取得了讓人滿意的成績，為他今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。全面發(fā)展，素質優(yōu)良xx同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，在校期間多次參加學校組織的各類比賽，給評委老師們留下了深刻印象。他還常常幫助同學解答疑難，解決困難，是同學們的好伙伴。進入五年級后，同學們又一致推選他為班級的班長。進入五年級，短短的一周時間中，xx同學已經在班級中樹立了良好的口碑，同學們一致推選他擔任班級的班長。他尊敬師長，發(fā)自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的“老師，您好！”他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他奮斗的動力。他堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助，成績不斷提高。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進?。慌c同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結, 培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到他獨特的見解，是大家公認的“領頭雁”。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，xx同學一直都很優(yōu)秀，他全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。他不僅在學校表現優(yōu)秀在家里和社會中他也一直追求三心“愛心、熱心、真心”，學習、工作和生活上他要求自己選擇優(yōu)秀、追求卓越！他相信付出不僅僅是艱辛更是愛心，辛苦不僅僅是過程更是享受，在他的人生的征程里只有“我付出我快樂”！xx同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。第二篇：十佳美德少年的事跡勤學刻苦內外兼優(yōu)———十佳美德少年事跡事跡概述： xx，男，漢族，少先隊員，xx小學五（2）班學生，他曾擔任過停前鎮(zhèn)小學少先隊大隊部中隊長、班級班長等職務，在任職期間盡心盡責，處處為老師分憂，團結同學。百善孝為先，她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。當代孩子身上的那種嬌慣、羸弱和霸道在她身上找不到一絲痕跡。在學習好功課的同時，她在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力。盡自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學，熱愛祖國”。三、“修學先修人，處世德為先”家庭的教育傳統(tǒng)注重品德的培養(yǎng)，他
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