【正文】 聽其所為？”句子在文中的正確意思是（）A、這孩子對(duì)讀書如此入迷，不能再讓他這樣做了吧？ B、這孩子傻到這樣的地步，不能再讓他這樣做了吧？C、這孩子對(duì)讀書如此入迷，為什么不就讓他讀書呢？ D、這孩子對(duì)讀書如此入迷，為什么不就讓他讀書呢？下列分析，不符合文章意思的一項(xiàng)是（）A、王冕竊入學(xué)舍聽諸生讀書，暮乃反，夜坐佛膝上，映長(zhǎng)明燈讀書，這些事例都表明他有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。C、偷偷地進(jìn)學(xué)校去聽老師們上課。下列句子在文中的正確意思是（）A、暗暗地進(jìn)學(xué)生宿舍去聽學(xué)生們讀書。性卒（死），門人事冕如事性。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映長(zhǎng)明燈讀書。中考文言文課外題錄一、閱讀下面的文言文，完成1~5題（3每題2分，5題每題3分，共12分）王冕（人名），字元章。28.(1)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(2)學(xué)者先要會(huì)疑。(3)讀書百遍，其義自見。26.(1)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。(2)不以物喜，不以己悲。)不以物喜，不以己悲。(3)不以物喜，不以己悲。23.(1)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(2)僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(3)青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。21.(1)黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。(2)白日依山盡，黃河入海流。(3)無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。17.（1)不畏浮云遮望眼(2)云橫秦嶺家何在(3)白云千載空悠悠 18.(1)海上生明月(2)以觀滄海(3)直掛云帆濟(jì)滄海19.(1)山隨平野盡，江入大荒流。13.(1)八月秋高風(fēng)怒號(hào)(2)塞下秋來(lái)風(fēng)景異。(2)驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。(3)夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。9.(1)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷腸。(2)國(guó)破山河在，城春草木深。(3)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。7.(1)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(2)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(2)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(2)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。(2)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 __________________(1)__________________。(2)___________________________________(3)__________________ __________________ ：(1)__________________ __________________(2)__________________ __________________(3)__________________ __________________ ：(1)__________________ __________________(2)__________________ __________________(3)__________________ __________________ __________________(1)__________________ __________________。開放式默寫訓(xùn)練：(1)_________________________________(2)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________ ：(1)____________________(2)__________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________“雪”有關(guān)的一句文言詩(shī)詞：(1)_________________(2)_____________________(3)_________________________________ “柳”的一句古詩(shī)詞：(1)_______________________(2)____________________(3)_________________________________ ：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ “秋”的古詩(shī)詞：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________ “鳥”的古詩(shī)詞：(1)_____________________(2)___________________(3)_________________ “山”的古詩(shī)詞：(1)__________________(2)__________________(3)__________________ “日”的古詩(shī)詞：(1)_________________(2)__________________(3)____________________。2選出填在下句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹。（1）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。不論是鳥語(yǔ)花香的清晨，還是夕照臨窗的黃昏；。你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里?1在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，與前面的句子組成排比句。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。她們或梳妝，或?yàn)?，或奏樂，或歌舞，形態(tài)各異。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。1仿照下面兩個(gè)句子的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個(gè)關(guān)于讀書的比喻。1仿照下面擬人句的句式，以“光陰”為話題，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)大致相似的擬人句，文中不得出現(xiàn)“光陰”二字。我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼廣闊的黃土高原，有草樹茂密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江……1請(qǐng)仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“山”開頭，寫兩個(gè)相同的比喻句。1在下面句子后的橫線上續(xù)寫一句話，使其與前面的兩句語(yǔ)意一致，并能形成一組排比反問句。但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。續(xù)寫語(yǔ)句——與前文標(biāo)有橫線的部分語(yǔ)意相連，且句式相同。在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后語(yǔ)意連貫。仿照前面的句式續(xù)寫 金錢可以買來(lái)名貴的鐘表。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！仿寫： “農(nóng)家少閑月，五月人倍忙。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂。在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。仿照下面前后句子的寫法，在中間寫出一句話。例句：友誼像嬌艷的花朵，需要真誠(chéng)去培育。例句：那聲音像微風(fēng)拂過琴弦，像落花飄零在水上。上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨 仿寫與串詞成句練習(xí)“分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，奇跡就是這樣創(chuàng)造的”，要求仿照此句型和意思寫一句話。1）寫鬼寫妖高人一籌 刺貪刺虐入骨三分（）（）2）唐代論詩(shī)人，李杜以遠(yuǎn)，唯有幾篇新樂府蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三廟舊祠堂（）（）有人曾見過一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但此時(shí)此地，有話何不說(shuō)？我謹(jǐn)以這虔誠(chéng)的信念，向殉難者默誓：心不死，志不絕，和平可期，□，殺人者終必覆滅。請(qǐng)用下列部古典名著中人物的姓名或官名補(bǔ)全下面的回目。請(qǐng)以“歐陽(yáng)修與百姓同樂”為上聯(lián)，聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》一文，擬一個(gè)下聯(lián)。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；_____________，_____________________。開放性試題精選測(cè)試 對(duì)聯(lián)題刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。例：夏雨如倒如傾，利利索索。3春雨如霧如煙，纏纏綿綿，好溫柔。3做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。你希望有所作為嗎？你就應(yīng)盡早勾畫藍(lán)圖，為自己的理想大廈奠基。人們愛_____________，_____________________，_____________________。例：插曲，穿行于段落章節(jié)；/高潮，點(diǎn)綴在結(jié)局尾聲。2我們的人生就是一本書，一本厚厚的書。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約_____________________，有的粗獷_____________________，有的細(xì)膩_____________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。例：勤奮是創(chuàng)造財(cái)富的鑰匙。例：人生就如黑夜，沒有光明；/人生就如迷宮，沒有方向。例：社會(huì)就是一個(gè)大課堂，它讓我們領(lǐng)略其中的酸甜苦辣。例：書是寶藏，能讓人成為精神的富豪；書是朋友，能伴隨讀者走過寂寞的歲月。2書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。2河上各式各樣的船大聲地唱著：有的舉起船槳，像蜈蚣伸開長(zhǎng)腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧；有的_____________________；像_____________________，有的 _____________________，像_____________________。例：我將吹走世間的塵埃。如果我是清風(fēng)，____________________。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒風(fēng)霜?dú)庵校`開。/滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。陽(yáng)春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；_____________________，_____________________。1在20世紀(jì)的作業(yè)中，有愛因斯坦這樣的偉人，創(chuàng)造了一個(gè)共和國(guó)：有 _____________________，_____________________；有_____________________，_____________________。歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)。歷史是一棵大樹，時(shí)間是繁茂的枝葉。例：歷史是一幅畫，時(shí)間是絢麗的色彩。歷史是_____________________，時(shí)間是_________________________。/門要高而窄，既美觀又節(jié)約?！崩洪T務(wù)必要窄，才有利于把守?！卑止そ痴f(shuō)：“________________________________。（20字以內(nèi)）胖工匠說(shuō)：“門一定要寬，才能體現(xiàn)?開放?。愛，__________________，__________________。______________，學(xué)子論古今。1一片丹心育桃李，______________________。風(fēng)箏：________________________________。月亮：正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。/童年是五彩繽紛的夢(mèng)，讓人魂?duì)繅?mèng)縈。童年是______________，讓人________。1友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是______________，讓人________。1語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。1悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就看得見，也永遠(yuǎn)走不到。有理想的人，他的生活____________，________，________。沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。A是一座金字塔，是進(jìn)??；B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是遺憾；_____________________，_______________；_____________________，______________。/何必為一朵花的凋零嘆息。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。如果你是春色，_____________________。如果你是大海，_____________________。例：考試如一首歌，輕輕地伴著我向前勇闖。考試如_____________________，_____________________。日子像一條小溪，汩汩地向前流去。（天空）例：如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。_____________________，