【正文】 生不可預(yù)知的影響。在教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過(guò)言傳身教，通過(guò)榜樣，無(wú)言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。這對(duì)我們教師提出了更高的要求，需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)和水平，關(guān)注和回應(yīng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和情感需求，調(diào)整教育教學(xué)方法，最大限度地尊重、理解和關(guān)愛學(xué)生。讓學(xué)生了解社會(huì)、開闊視野。學(xué)校首先要教會(huì)學(xué)生科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還要因材施教，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展?！吨腥A人民共和國(guó)反分裂法》的制定更是使祖國(guó)統(tǒng)一有了重要的法律依據(jù)，完備了現(xiàn)有法，有著極其重要的意義。旅居海外的中國(guó)人身處不同的國(guó)家和地區(qū)，有著不同的信仰和生活方式，但共同的文化傳統(tǒng)、歷史命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)利益和“血濃于水”的手足情誼，使我們對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一存有特殊的關(guān)切和期望。特別是近幾年來(lái)，臺(tái)灣島內(nèi)分裂勢(shì)力不擇手段，不斷加快把臺(tái)灣從祖國(guó)分裂出去的步伐，祖國(guó)的和平統(tǒng)一大業(yè)面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)。這不僅是一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)中華民族為國(guó)家主權(quán)與領(lǐng)土完整而不懈斗爭(zhēng)的歷史總結(jié)，也是面向新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的重要保證。國(guó)旗旗面紅色象片革命脈，是無(wú)數(shù)革命先烈前赴后繼用鮮血染紅的，大五星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表全國(guó)各族人民，象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。他是不能隨意更改的，《國(guó)旗法》第二條規(guī)定：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。要尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。三、通過(guò)《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》學(xué)習(xí)，知道舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過(guò)程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬，并可以奏國(guó)歌或者唱國(guó)歌。這就很好地區(qū)分了治安管理處罰法與刑法之間的關(guān)系。二、通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)治安管理法》明確了擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，妨害社會(huì)管理，具有社會(huì)危害性，依照《中華人民共和國(guó)刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了十一屆三中金會(huì)以來(lái)，我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，提供了法律保障。新憲法把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。我將他視為是秋吉仁波切來(lái)到我的家一樣!心中充滿無(wú)比的歡喜和快樂(lè)!篇7：學(xué)法心得體會(huì)我校黨支部5月份組織教師以“胸懷祖國(guó)、熱愛阿壩”為主題，進(jìn)行了法律知識(shí)集中學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)的法律有：《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)治安管理法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)反分裂法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》，根據(jù)學(xué)習(xí)要求，下面談?wù)剬W(xué)習(xí)以上法律的幾點(diǎn)心得體會(huì)。宗康佛爺說(shuō)我很有進(jìn)步，得到了贊揚(yáng)。自從學(xué)習(xí)了《掌中解脫》，知道了不學(xué)習(xí)、不修行是成不了佛的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，吉祥知道了自己犯了很多錯(cuò)，更體會(huì)到成佛的艱難。這么多年了，只要有時(shí)間，吉祥就默誦仁波切的心咒，吉祥將此心咒視為阿彌陀佛的心咒，每當(dāng)走路時(shí)我都觀想仁波切就在我的頭頂護(hù)佑我!吉祥時(shí)時(shí)流淚，只要想仁波切了就會(huì)打電話給貢薩寺的和尚，述說(shuō)我對(duì)仁波切的思念之情，當(dāng)然也向仁波切抱怨不高興的事哦!吉祥將貢薩寺看做我的第二故鄉(xiāng)，很希望寺院也把我當(dāng)作自家人，我知道這是我的奢望!2011年12月27日至2012年1月6日，吉祥有幸地聽到了甘丹耳傳純正格魯派的《大樂(lè)口授》和《掌中解脫》講法語(yǔ)音。吉祥在以往博文里都有相關(guān)記述和與仁波切相見時(shí)的夢(mèng)境。從那一刻(2004年7月)至2012年1月7日整整近8年的日日夜夜吉祥從末間斷過(guò)。但是慈悲的仁波切還是給我們傳了《上師瑜伽六分相應(yīng)法》。吉祥多次提到學(xué)習(xí)《掌中解脫》，但是一直沒(méi)有秋吉仁波切的傳承。這些年來(lái)一直有恩師冥冥之中的護(hù)佑，吉祥真的很幸福。篇6：學(xué)法心得體會(huì)吉祥很想念貢薩秋吉仁波切，這些天一直在寫與仁波切的緣分。我用法學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正學(xué)用，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出，模范地憲法和法制觀念，法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法管理的能力和。真正體現(xiàn)依法審計(jì)，執(zhí)法，規(guī)范審計(jì)，強(qiáng)化審計(jì)質(zhì)量控制，執(zhí)法能力和。使我在工作中了“遇到問(wèn)題先學(xué)法、決策之前找專家”的工作思路。使我從學(xué)法用法的實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)，學(xué)法用法熱情也越來(lái)越高，使我從不學(xué)法到學(xué)法，了學(xué)法用法的性和自覺性。三、學(xué)用，自身的法律學(xué)法的目的在于自覺遵守并法律規(guī)定，在依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法辦事等各個(gè)?！秾徲?jì)法》學(xué)深學(xué)透，能應(yīng)用。《審計(jì)法》的修訂審計(jì)機(jī)關(guān)依法審計(jì)職責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督，規(guī)范審計(jì)，審計(jì)工作質(zhì)量和，審計(jì)事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的意義，也體現(xiàn)了依法行政，建設(shè)法治的精神。二、學(xué)習(xí)審計(jì)法，依法審計(jì)《審計(jì)法》頒布十多年來(lái)，我國(guó)審計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新，是在審計(jì)質(zhì)量控制和審計(jì)管理出的一系列做法，同樣需要以法律總結(jié)下來(lái)。了學(xué)法用法的性，了依法行政的能力和?，F(xiàn)將我在學(xué)法用法的體會(huì)如下：一、參加法律學(xué)習(xí)，依法行政從“四五”普法，我參加法律的法律知識(shí)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)了審計(jì)法、公務(wù)員法、行政許可法、行政訴訟法、行政處罰和行政復(fù)議法等法律培訓(xùn)。新時(shí)期要求審計(jì)、行政執(zhí)法人員和公務(wù)員自身法制意識(shí)，依法行政，真正由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，才能潛移默化地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法制和示范，問(wèn)題先學(xué)法，決策問(wèn)題遵循法，解決問(wèn)題依據(jù)法，言論行動(dòng)符合法，依法保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。篇5：學(xué)法心得體會(huì)依法治國(guó)方略的深化，依法行政發(fā)展民主政治的客觀要求。在這基礎(chǔ)上，還要鉆研法律、嫻熟業(yè)務(wù)，要善于思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、要把上級(jí)的精神、執(zhí)法的法規(guī)與執(zhí)法工作實(shí)踐相結(jié)合 ，針對(duì)執(zhí)法中出現(xiàn)的各種矛盾，認(rèn)真思考分析，關(guān)于抓信主要矛盾，弄清主客觀原因，區(qū)別對(duì)待，靈活處理，平衡把握，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。其次，要不斷提高自己的執(zhí)法技能和水平。同時(shí)還要不斷提高自身的思想覺悟，牢固樹立為人民服務(wù)的思想。這次培訓(xùn)課程中，著重講解一些我們平時(shí)執(zhí)法工作中所涉及到的一些法律、法規(guī)，如《行政處罰法》、《行政強(qiáng)制法》、《行政復(fù)議法》等，使我們充分利用法律、法規(guī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)法制意識(shí)，同時(shí)還列舉了一些生動(dòng)、典型的案例，講解了一整套合法、規(guī)范的操作程序，分析了平時(shí)容易出錯(cuò)、忽略的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，把平時(shí)工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與法律法規(guī)相結(jié)合，讓我們對(duì)環(huán)衛(wèi)執(zhí)法中的涉及內(nèi)容和應(yīng)有的程序有了更全面、系統(tǒng)地了解，并能深刻、直觀地掌握。為了更好地開展業(yè)務(wù)工作，這就迫切要求我們不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和城管行政執(zhí)法的所涉及的相關(guān)法律、法規(guī)，不斷提升專業(yè)技能，努力學(xué)習(xí)，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，努力提高工作效率和質(zhì)量，嚴(yán)格做到依法行政、依法執(zhí)法。在與家長(zhǎng)的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會(huì)愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。六、以德為先，率先垂范。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。五、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r(shí)間，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。報(bào)告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作為一項(xiàng)社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：一、教師要愛國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好.。以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)的體會(huì)，希望能和大家共勉?！睕](méi)有理想的人就如無(wú)源之水,無(wú)本之木,她的生命之泉將提前枯竭,得過(guò)且過(guò),你們想,這樣的人會(huì)有怎樣的出息,在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想,:明天的失敗都是由于今天不努力.老師還說(shuō)過(guò)二十一世紀(jì)的文盲不是沒(méi)有讀過(guò)書的人,而是讀錯(cuò)書，,不僅是在課堂上學(xué)習(xí),而應(yīng)是在一切時(shí)，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。我努力的做著,堅(jiān)持的做著,如今獲得的是老師的認(rèn)可,基礎(chǔ)就像蓋樓一樣,無(wú)論你的房子有多么的漂亮,多么的金碧輝煌,地基打不好,為我架起了橋梁,引導(dǎo)我去追尋成功,追尋夢(mèng)想,老師說(shuō)過(guò)在世界上有一種人最可憐，因?yàn)樗麤](méi)有理想。這樣才能學(xué)有所成。比如說(shuō)近代的周恩來(lái)總理，也是為中國(guó)之崛起而立志。”尊師也是一種建立在孝親的基礎(chǔ)上,一個(gè)孝養(yǎng)父母的人,他不會(huì)尊師嗎?。今天我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會(huì)，這也是我從一年級(jí)到四年級(jí)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里凝聚了老師們對(duì)我的辛勤培養(yǎng)，同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛幫助，才讓我不斷的茁壯成長(zhǎng)，在這里我愿意和大家分享我的快樂(lè)學(xué)習(xí)之路。小學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)——在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開始,從快樂(lè)中開始,`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂(lè)在其中。 各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)，我是四(4)班蔡懷敏。現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確。三、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。總之，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。二、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽了***等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家奮斗。通過(guò)這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。篇2：關(guān)于學(xué)法用法心得學(xué)法用法心得我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。通過(guò)學(xué)法，我深深地感受到了沒(méi)有法律是萬(wàn)萬(wàn)不行的，在某些思想問(wèn)題上，法律也是束手無(wú)策，甚至顯得那么蒼白。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，遇