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學生體質健康標準測試的注意事項-文庫吧資料

2024-10-25 16:33本頁面
  

【正文】 鋪放平坦。計時員看到旗動開表計時,當受測者軀干部到達終點線的垂直面時停表。三、測試方法受測者至少兩人一組進行測試,站立式起跑。也可以使用其他不規(guī)則場地,但必須丈量準確,地面平坦。800米跑(女)或1000米跑(男)測試的操作方法一、測試目的測試學生耐力素質的發(fā)展水平,特別是心血管呼吸系統(tǒng)的機能及肌肉耐力。(3)受測者不得穿皮鞋、塑料涼鞋、釘鞋參加測試。四、注意事項(1)測試人員應向受測者報告剩余往返圈數(shù),以免跑錯距離。當聽到”跑”口令后開始起跑,往返四次,往返跑時就逆時針方向繞過標桿,不得碰扶標桿,“跑”口令的同時開表計時。三、測試方法受試者至少兩人一組進行測試。在起(終),立于跑道正中。50米8往返跑測試的操作方法一、測試目的測試學生速度、靈敏及耐久力的發(fā)展水平。取最好成績與自身體重相比為握力指數(shù)(握力/體重)。如刻度不足一公斤四舍五入。三、測試方法被測試者兩腳自然分開成直立姿勢,兩臂下垂。握力測試的操作方法一、測試目的測試學生上肢肌肉力量的發(fā)展水平。(3)測量計應靠墻放置。四、注意事項(1)測試前,受試者應在平地上做好準備活動,以防拉傷。記錄以厘米為單位,取小數(shù)點后一位。三、測試方法受試者坐在連接于箱體的軟墊上,兩腿伸直,不可彎曲,腳跟并攏,腳尖分開約10—15厘米,踩在測量計垂直平板上,兩手并攏;兩臂和手伸直,漸漸使上體前屈,用兩手中指尖輕輕推動標尺上的游標前滑(不得有突然前伸動作),直到不能繼續(xù)前伸時為止。將儀器放置在平坦地面上。坐位體前屈測試的操作方法一、測試目的測試學生在靜止狀態(tài)下的身干、腰、髖等關節(jié)可能達到的活動幅度,主要反映這些部位關節(jié)、韌帶和肌肉的伸展性和彈性及學生身體柔韌素質的發(fā)展水平。三次試跳均無成績者,再跳至取得成績?yōu)橹?。以厘米為單位,不計小?shù)。丈量起跳線后緣至最近看地點后緣的垂直距離。三、測試方法受試者兩腳自然分開站立;站在起跳線后;腳尖不得踩線(最好用線繩做起跳線)。起跳線至沙坑近端不得少于30厘米。立定跳遠測試的操作方法一、測試目的測試學生下肢肌肉力量及身體協(xié)調能力的發(fā)展水平。(2)發(fā)現(xiàn)有搶跑者,要當即召回重跑。四、注意事項(1)受試者測試最好穿運動鞋或平底布鞋,赤足亦可。記錄以秒為單位,精確到小數(shù)點后一位。計時員視旗動開表計時。站立起跑,受試者聽到“跑”的口令后開始起跑。標準秒表選定,以中央臺標準時間為準,每小時誤差不超過177。發(fā)今旗一面,哨一個,秒表若干塊。50米跑測試的操作方法一、測試目的測試學生速度、靈敏、協(xié)調素質及神經(jīng)系統(tǒng)靈活性的發(fā)展水平。(3)導氣管存放時不能打折。(2)每測試10人及測試完畢后用于棉球及時清理和擦干氣筒內(nèi)部。四、注意事項(1)電子肺活量計的計量關鍵部位在口嘴前方的氣筒內(nèi),被測者吹出的氣體直通大氣,未進入顯示數(shù)字的儀器部份。每位受試者測三次,每次間隔15秒,記錄三次數(shù)值,選取最大值作為測試結果。令被測者面對儀器站立,手持吹氣口嘴;面對肺活量計站立試吹1至2次,首先看儀表有無反應,還要試口嘴或鼻處是否漏氣,調整口嘴和用鼻夾(或自己捏鼻孔);學會深吸氣(避免聳肩提氣,應該象聞花式的慢吸氣);學會吸氣后屏住氣再對準口嘴吹氣,防止此時從口嘴處吸氣;測試中不得二次吸氣。肺活量計主機放置平穩(wěn)桌面上,檢查電源線及接口是否牢固,按工作鍵液晶屏顯示0即表示機器進入工作狀態(tài),預熱5分鐘后測試為好。三、測試方法房間通風良好;干燥的一次性口嘴(非一次性口嘴,則每換測試對象需消毒一次。二、場地器材用電子肺活量計測試。它是指人體盡全力深吸氣后,再盡全力呼出的氣體總量,即一次深呼吸的氣量,是呼吸動態(tài)過程中的一部份。(5)如果受試者不能完成3分鐘的負荷運動,以實際上、下臺階的持續(xù)時間進行計算,計算公式和方法同上。(3)上,下臺階量,膝、髖關節(jié)都應伸直。(2)按2秒上、下一次的節(jié)律進行。并用下列公式求得評定指數(shù),計算結果包含有小數(shù)的,對上數(shù)點后的1位進行四舍五入取整進行評分。用2秒上、下一次的速度(按節(jié)拍器的節(jié)律來做)連續(xù)做3分鐘。受試者按節(jié)拍器的節(jié)律完成試驗。上、下臺階(或凳子)的頻率是30次/分。三、測試方法初中以上男子用高40厘米臺階(或凳子);女生及小學四年級以上男女生用高35厘米的臺階(或凳子);小學1—2年級男、女生用25厘米臺階(或凳子)做踏臺上、下運動。臺階實驗測試的操作方法一、測試目的測試學生的心血管機能。(3)每次使用杠桿秤時均需校正。四、注意事項(1)測量體重前受試者不得進行劇烈體育活動和體力勞動。讀數(shù)以千克為單位,精確到小數(shù)點后一位。受試者赤足,男性受試者身著短褲;女性受試者身著短褲、短袖衫,站在秤臺中央(下圖)。靈敏度的檢驗方法是:置100克重砝碼,觀察刻度尺變化,則達到要求。%。二、場地器材杠桿秤或電子體重計。(5)測量身高前,受試者不應進行體育活動和體力勞動。(3)水平壓板與頭部接觸時,松緊要適度,頭發(fā)蓬松者要壓實,頭頂?shù)陌l(fā)辮、發(fā)結要放開,飾物要取下。四、注意事項(1)身高計應選擇平坦靠墻的地方放置,立柱的刻度尺應面向光源。記錄員復述后進行記錄。測試人員站在受試者右側,將水平壓板輕輕沿立柱下滑,輕壓于受試者頭頂。三、測試方法受試者赤足,立正姿勢站在身高計的底板上(上肢自然下垂,足跟
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