【正文】 過(guò)。二是“柞伯簋”，底部有一喇叭形支座，上部有點(diǎn)像圓口鍋，據(jù)說(shuō)上面的銘文記錄著周王的一次射獵活動(dòng)，只可惜我們還是一個(gè)字也不認(rèn)得?！边@里主要陳列兩個(gè)地方出土的文物，一個(gè)是鹿邑太清宮的長(zhǎng)子口墓，另一個(gè)是三門(mén)峽虢國(guó)墓地的20xx號(hào)墓。有研究者認(rèn)為這是族徽，也有研究者認(rèn)為這就是‘龜’字。其中，有一件文物不屬于這三個(gè)文物群，標(biāo)牌上寫(xiě)著它的名：獸面紋銅罍。最讓我們感興趣的是賈湖骨笛，講解員說(shuō)，這是用飛禽的翅骨制成，距今已七、八千年，是我國(guó)最古老的樂(lè)器，也是豎吹管弦器的鼻祖。我們知道，粗糙的是舊石器，已經(jīng)像斧頭、鋤頭模樣的是新石器。穿過(guò)廣場(chǎng)，踏上臺(tái)階，刷卡走進(jìn)展廳，開(kāi)始參觀河南博物院共有八個(gè)展廳組成的《中原古代文明之光》。大家先以這座“戴冠的金字塔”為背景，挨個(gè)照相留念。去那里親眼目睹，定能增強(qiáng)為振興中華貢獻(xiàn)力量的使命感。，繼承發(fā)揚(yáng)河南在歷史上出現(xiàn)過(guò)許多文化名人，如中華民族的共同祖先黃帝，道家的創(chuàng)始人老子，墨家的創(chuàng)始人墨子，法家的代表人物韓非子、商鞅，發(fā)明地動(dòng)儀的科圣張衡，著《傷寒雜病論》的醫(yī)圣張仲景，唐代的著名詩(shī)人杜甫、韓愈、李商隱，西行取經(jīng)的玄奘，編撰《資治通鑒》的司馬光，南宋抗金名將岳飛，明代抗倭名將戚繼光。而上述典型文物，河南博物院應(yīng)有盡有。，奮發(fā)動(dòng)力歷史告訴我們，中華民族的許多偉大創(chuàng)造都出自河南。然而，這都是課本知識(shí)，需要有具體的感知來(lái)強(qiáng)化。了解歷史，才能更好地繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，激勵(lì)我們更加茁壯成長(zhǎng)。為此，我們商定，暑假期間，集體參觀河南博物院。臨汾博物館內(nèi)的珍貴文物，讓我感受到臨汾歷史的悠久，我可以驕傲地對(duì)所有人說(shuō)：中國(guó)的發(fā)源地在我們這里！臨汾有了博物館，博物館就是我們的第二課堂，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，我們會(huì)常常參觀學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)文化，為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)！博物館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8河南黃河流經(jīng)的這片沃土，是中華民族最為重要的發(fā)源地和發(fā)祥地?！肚锲疥?yáng)》展廳內(nèi)展出了蒲劇和皮影戲的發(fā)展歷程，展館里播放著皮影戲的錄像，我們被其中滑稽的角色逗得哈哈大笑。晉國(guó)擴(kuò)張疆土，上至內(nèi)蒙古自治區(qū)，下到河南省，它的足跡遍布中原。蟠龍整體沉穩(wěn)而強(qiáng)健，威嚴(yán)而神秘，這說(shuō)明早期中國(guó)社會(huì)已經(jīng)出現(xiàn)龍圖騰，我們自稱“龍的子孫”也淵源于此。陶寺出土的彩繪龍盤(pán)被稱為“中華第一龍”，是博物館的鎮(zhèn)館之寶。我們站到裸眼3D展示臺(tái)上，大屏幕出現(xiàn)氣象臺(tái)的介紹。我們?cè)凇蹲钤缰袊?guó)》展廳看到了世界上最古老的觀象臺(tái)。它代表了打制石器的巔峰時(shí)期。我印象最深的是丁村人打造出來(lái)的工具——細(xì)石葉?！鄙现苋?，學(xué)校組織同學(xué)們來(lái)到博物館進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，令我收獲多多。備注：在組織學(xué)生參觀過(guò)程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺(jué)遵守秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，確保學(xué)生安全出行，安全返回。學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)參觀地的一草一木和公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。首先孩子參觀浮來(lái)中學(xué)，讓他們參觀學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育；然后參觀日照農(nóng)校，品味該校深厚的文化底蘊(yùn)，體會(huì)該校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。二、活動(dòng)對(duì)象三年級(jí)二班全體學(xué)生。小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這次的活動(dòng)非常讓我非常難忘，也受益匪淺。參觀完了博物館，我們意猶未盡回學(xué)校了。之后，我們便來(lái)到了一個(gè)廟里，看到一個(gè)千手觀音，有許多只手，每只手都握著不同的法寶，老師就要求我們?cè)谶@里寫(xiě)生，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)畫(huà)啥，最后，我定下來(lái)畫(huà)千手觀音，可我剛把臉畫(huà)好，就叫集合，我只好收拾東西，和同學(xué)們一起去參觀大足石刻博物館了。第二個(gè)石刻就是地獄的圖片，里面有一面鏡子，凡是下地獄的人就能從鏡子上看到自已一生犯了多少錯(cuò)，另一幅，則是天堂的景象，上面有三個(gè)佛祖，一進(jìn)去，佛祖就會(huì)歡迎你，有一個(gè)佛祖，看一眼，你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，只能看一眼，多看幾眼，佛祖就會(huì)認(rèn)為你很貪心，也會(huì)下地獄。這個(gè)沏茶也就幾分鐘的時(shí)間，居然有那么多的學(xué)問(wèn)，那么多的技巧，弄錯(cuò)了一個(gè)步驟也不行，我以后做任何事情都要像沏茶一樣，小心。之后，老師就讓我們把茶磨成粉，先給我們示范了一遍，就讓我們自己開(kāi)動(dòng)了?！蔽覀兛蠢蠋熥鐾晔痉?，就自己動(dòng)手了。下面，我就得大家示范一遍泡茶，先舀半勺茶葉放在那個(gè)有蓋子的提壺，加入開(kāi)水，將水倒掉，因?yàn)槲覀冇玫氖羌t茶，紅茶有一個(gè)味，這一遍就是將味去除，第二遍才正式開(kāi)始。我發(fā)現(xiàn)桌上擺著兩個(gè)杯子，兩個(gè)提壺，一個(gè)過(guò)濾器。我們?cè)撛趺窗菽兀侩p臂打直，大拇指在手掌中間，手指閉緊，拜三下，完了后，老師就讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)一個(gè)人字，我寫(xiě)了一個(gè)，但過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我的人字變胖了，這時(shí)，老師就讓我們誦讀弟子規(guī)，讀完了，老師就帶著我們?nèi)ゲ┪镳^體驗(yàn)茶藝了。我們首先換上漢服，我原以為要把外套脫掉，沒(méi)想到，直接穿上就行了。博物館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5今天，我興高采烈地起了床，做好準(zhǔn)備工作，就和同學(xué)們一起去往社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的地——大足石刻。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。三、實(shí)習(xí)體會(huì)由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行帳目的核對(duì)等工作。就財(cái)務(wù)管理而眼，國(guó)家機(jī)關(guān)存在財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容單一、方法簡(jiǎn)單、觀念陳舊等問(wèn)題。最后有專門(mén)的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái)，再次審查，然后裝訂憑證交予上級(jí)。下午，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，通過(guò)信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。但這些似乎只是紙上談兵。為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺，以學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的我們，可以說(shuō)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會(huì)。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。xxxx年xx月——xx月我在xxx進(jìn)行了各方面的實(shí)踐。哎、實(shí)習(xí)的第五天，全身大概就有五處傷，平均每天一個(gè)??！安全第一，還是要更加小心注意才行。我們利用了在工地旁邊，由甲方確定的一個(gè)絕對(duì)標(biāo)高點(diǎn)，=，則要確定基準(zhǔn)標(biāo)高為4米的時(shí)候，+（）=，這樣在塔尺底端的標(biāo)高就是4米，這樣就確定下來(lái)了基準(zhǔn)標(biāo)高。更讓我感到高興的是，什么時(shí)候我們這幾個(gè)實(shí)習(xí)生成了管理人員了？！當(dāng)我們拿著水準(zhǔn)儀準(zhǔn)備下工地時(shí)，陳總要求我們帶一把傘下去，并告訴我們，水準(zhǔn)儀是不能收到雨淋和太陽(yáng)暴曬的，這樣會(huì)對(duì)水準(zhǔn)儀的感光有影響從而影響讀數(shù)的精確性。在下午上班的時(shí)候，陳總也來(lái)到了工地現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)到我們從休息室出來(lái)，過(guò)來(lái)教導(dǎo)我們：作為管理人員，應(yīng)該提前、至少是跟工人一同下去到工地現(xiàn)場(chǎng)對(duì)工人進(jìn)行指導(dǎo)，現(xiàn)在工人都開(kāi)始下去干活了，我們也應(yīng)該快點(diǎn)下去，要起到表率作用。下午的時(shí)候徐工過(guò)來(lái)檢查了一下，發(fā)現(xiàn)有幾處為梁留下的孔洞深度不夠，有些是300*600的梁，卻只留下了300*500的梁孔洞，詢問(wèn)了砌磚工人，他們說(shuō)不知道，以為都是300*500尺寸的，這時(shí)候徐工告訴了這個(gè)實(shí)習(xí)生，在砌磚工人詢問(wèn)他梁寬的時(shí)候，應(yīng)該告訴他們梁的全部尺寸，而不是僅僅只告訴梁寬就完了，這個(gè)我也記下來(lái)了。接著只要告訴砌磚工人梁的尺寸就可以了。接著就是砌磚工人需要留下梁口（圖），這個(gè)我一開(kāi)始也不是不明白是怎么看圖來(lái)確定，工長(zhǎng)交給了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)較為豐富的一個(gè)實(shí)習(xí)生，他拿著圖，一一對(duì)砌磚工人做出了指示，我看得這叫一個(gè)羨慕嫉妒恨啊~趕緊在旁邊看著，并不斷詢問(wèn)他是怎么看出來(lái)的。旁邊的技術(shù)員告訴我一個(gè)比較好理解的方法能快速知道該加高還是降低：我們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)磚墻上讀數(shù)為131，如果在另一個(gè)磚墻上讀數(shù)為126的話，那么怎么樣讓126變成131呢？塔尺的高度就代表著磚墻的高度的，那么126變成131的話，就需要向下移動(dòng)5公分，那么說(shuō)明這個(gè)磚墻做高了，需要減少砌磚的高度5公分。砌磚的高度主要是要用水準(zhǔn)儀和塔尺來(lái)進(jìn)行測(cè)量，我們先在用塔尺放在已經(jīng)砌好的磚墻上，用水準(zhǔn)儀讀取數(shù)值，為131公分，接著我們將塔尺放在工人覺(jué)得已經(jīng)砌好的磚墻上，進(jìn)行讀數(shù)，如果讀數(shù)高于131公分，則說(shuō)明砌的這個(gè)磚墻砌低了，需要再加轉(zhuǎn)砌高；如果讀數(shù)低于131公分，則說(shuō)明磚墻砌高了，需要降低。放完線后，砌磚工人也開(kāi)始砌磚了，他們還需要知道的是砌磚的高度以及留下粱寬和粱深的數(shù)值，這些是他們不懂得，需要我們對(duì)照施工圖紙來(lái)查看好，量好，然后再告訴他們?nèi)绾尾僮鳌?做好的材料就先存放起來(lái),等到需要用才拿出來(lái)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。實(shí)踐期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。不勝枚舉。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。四、實(shí)踐感悟：理論是灰色的，生活之樹(shù)常青，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。比我們想象的要好很多，我們都十分高興，再辛苦都是值得的。希望對(duì)他們的生活可以有些幫助，起碼一技之長(zhǎng)在身，總比什么技術(shù)都沒(méi)有要好。所以我每天都充滿了干勁，全身心的投入到殘聯(lián)的工作當(dāng)中去，從中感受到同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助，不知不覺(jué)中把自己融入到了這個(gè)大家庭中。殘聯(lián)里的工作人員對(duì)這些孩子也關(guān)愛(ài)有加，把他們當(dāng)做正常的孩子一樣看待，跟他們聊天、做游戲。我們的理事是我學(xué)習(xí)的榜樣，她工作的認(rèn)真和待人的親和，都是我們要學(xué)習(xí)的，我非常羨慕她，當(dāng)每個(gè)殘疾人聽(tīng)到她的名字都夸她，能得到這樣的認(rèn)可是多么的難能可貴。待人的親切和善耐心，使得我的工作順利和辦證的殘疾人的夸獎(jiǎng)。踏踏實(shí)實(shí)的工作為我在殘聯(lián)贏得了好感，殘聯(lián)的每一位工作人員都非常的幫助我，讓我雖是實(shí)踐，也能夠全方位的接觸殘聯(lián)的工作。當(dāng)然我也不例外。有個(gè)言語(yǔ)障礙的叔叔，他的致殘?jiān)蚓褪且驗(yàn)楣陋?dú)癥，所以我們擁有一顆良好的心態(tài)是很重要的。第四，要注意交通安全，開(kāi)車(chē)要小心，過(guò)馬路也要小心，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，減少不必要的傷害導(dǎo)致肢體殘疾。第三，工人在工作的時(shí)候要注意保護(hù)措施，減少工傷的損害。第二，母親在懷孕期間一定要好好照顧自己，減少生育畸形嬰兒的可能性。第一，男女雙方結(jié)婚之前一定要進(jìn)行婚檢，減少遺傳疾病影響胎兒的因素。我不能幫他們什么，只能默默地傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)。精神殘疾多數(shù)都是因?yàn)殡x婚、失業(yè)或者其他外界刺激而導(dǎo)致的，多數(shù)為精神分裂癥。不少智力殘疾的人是先天性的，他們一出生就如此，讓家長(zhǎng)非常的頭痛。雙方簽訂協(xié)議書(shū)，并簽字按手印，這件事情告一段落。我打電話給老奶奶，告訴她我們的研究結(jié)果，并找到孩子的母親，向她講明事情的利害關(guān)系。老人走后我們研究了案情，查閱相關(guān)法條，根據(jù)《中華人民共和國(guó)婚姻法》、《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》、的相關(guān)規(guī)定，我們覺(jué)得這個(gè)孩子的醫(yī)療費(fèi)應(yīng)該由孩子父母共同支付?，F(xiàn)在這個(gè)腦癱孩子生病住院，需要一大筆醫(yī)療費(fèi)，但女方拒不支付。聽(tīng)了主任的話，茅塞頓開(kāi)！打起精神，好好工作！在寧蒗縣殘聯(lián)實(shí)踐的期間有一位老奶奶來(lái)咨詢，她的兒子和兒媳生育一兒一女，其中兒子今年17歲，是一名腦癱患者，兒子兒媳離婚已經(jīng)三年，在離婚時(shí)法院判決一兒一女由女方撫養(yǎng)。后來(lái)，單位的主人察覺(jué)到我這種情況，就找到我開(kāi)導(dǎo)我，她說(shuō)，我們的職責(zé)就是對(duì)殘疾人進(jìn)行法律援助，殘疾人不懂法律我們懂，我們就是殘疾人強(qiáng)大有力的保障！我們單位存在的意義就是維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益?？粗麄儦埲钡闹w和無(wú)助的表現(xiàn)，我的心里一陣揪緊。來(lái)法律咨詢的人并不多，但來(lái)辦理殘疾證的很多，而且，很多是工作致使殘疾。沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的工作經(jīng)驗(yàn)，干起工作真是捉襟見(jiàn)肘。所以所有的材料輸進(jìn)電腦都需要檢查很多遍以確認(rèn)無(wú)誤。不容許有一點(diǎn)的出錯(cuò)。真正的辦公室的工作是非常繁瑣和需要極強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)的。社會(huì)實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生的鍛煉真的是很有必要，不僅鍛煉了自我的工作能力，更重要的是可以接觸這個(gè)社會(huì)，了解社會(huì)，了解人們工作和生活的艱辛，從而激發(fā)學(xué)習(xí)和工作的拼搏精神。使我從中學(xué)到了不少東西，作為大學(xué)生的我們真的有太多的東西不知道。實(shí)踐我不熟悉的工作，有不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)清楚其他工作人員，不能草率行事，否則做錯(cuò)了事后果很?chē)?yán)重。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候，自己也很不熟悉怎么評(píng)定，看著表格上的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)考究，很久才能做出判定。而離開(kāi)的時(shí)候也要和大家說(shuō)一聲，最后離開(kāi)的話要關(guān)好門(mén)窗和一切電源。我們協(xié)助那些殘疾人填寫(xiě)表格，說(shuō)話都要注意用詞，不能刺激他們。工作的時(shí)候，要對(duì)來(lái)訪的人客氣，講話要有禮貌，做事要有耐性。首先是要按時(shí)上班，不能遲到，遲到要說(shuō)明理由。實(shí)踐期間，我在寧蒗縣殘聯(lián)法律救助中心維權(quán)部工作，該部門(mén)主要承辦殘疾人法律援助事項(xiàng)，有1名主任，4名成員。三、實(shí)踐內(nèi)容：來(lái)到單位的第一天，同事熱情接待了我們，為我們解決生活上的問(wèn)題，然后帶領(lǐng)我們來(lái)到工作的辦公室。各類殘疾人56萬(wàn)。縣城距昆明交通距離568公里，距麗江139公里，距成昆鐵路金江火車(chē)站328公里。一、實(shí)踐說(shuō)明：實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月至20xx年8月實(shí)踐地點(diǎn)：云南省xx縣殘疾人聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱xx殘聯(lián)）實(shí)踐性質(zhì)：社會(huì)實(shí)踐二、實(shí)踐環(huán)境：xx縣，位于云南省西北部的川、滇交界處，縣城海拔2240米。博物館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3這個(gè)暑假根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃安排，我到寧蒗縣殘疾人聯(lián)合會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，在這近一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中，收獲很多，感觸頗深。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐，