【正文】 有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時(shí)，時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)中國(guó)書法。培養(yǎng)學(xué)生正確的執(zhí)筆方法。首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。共計(jì)十八課時(shí)2016學(xué)年上學(xué)期寫字教學(xué)計(jì)劃小學(xué)生書法進(jìn)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，書法是漢字書寫的藝術(shù)學(xué)習(xí)漢字寫為始，說的就是寫好漢字。在平時(shí)提高對(duì)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量要求。（4）、課內(nèi)、課外相結(jié)合。臨帖是將字帖放在視覺的最佳位置，按照字帖得用筆方法，結(jié)構(gòu)特征直接用毛筆仿寫。要把字寫好，必須經(jīng)常練習(xí)，持之以恒。寫姿要正確，筆順規(guī)則要熟練運(yùn)用，偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫要注意掌握規(guī)律外，還要注意訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、一絲不茍的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書寫方法。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。在實(shí)際寫字過程，老師要做到學(xué)期“三勤”，一是口勤：既多對(duì)學(xué)生的寫字姿勢(shì)要求，多提醒不正確的寫字態(tài)度和多評(píng)析指導(dǎo)；二是手勤：多親手示范，多跟蹤指導(dǎo)；三是：批改勤，只有跟上批改，學(xué)生才能及時(shí)改正不規(guī)范的地方，才能調(diào)動(dòng)起練字的積極性。并通過及時(shí)展覽寫字好的學(xué)生的作品，在學(xué)生中倡導(dǎo)一股自覺練寫的風(fēng)氣。因此，在開學(xué)前把主要精力用在鉛筆字的練寫上，并傳授相應(yīng)的書寫知識(shí)。執(zhí)教者：王本火第五篇：寫字教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)學(xué)生寫字教學(xué)計(jì)劃一一、基本情況分析剛?cè)雽W(xué)的大多數(shù)學(xué)生都還未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有掌握正確的寫字方法和技巧，更需要教師耐心的指導(dǎo)和督促。寫字指導(dǎo)時(shí)盡量采取直觀教學(xué)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。認(rèn)真指導(dǎo)筆畫繁雜的字和結(jié)構(gòu)難安排的字。五、教學(xué)重點(diǎn)初步掌握漢字筆畫的特點(diǎn)和書寫技巧。初步學(xué)會(huì)漢字在田字格中的擺布。四、具體要求掌握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率。三、具體安排利用寫字課進(jìn)行鋼筆字練習(xí)，以每課課后生字為主。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，掌握握筆執(zhí)筆的方法，在識(shí)字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到正確、端正、整潔，有一定的速度。他們通過五年的學(xué)習(xí)，寫字已經(jīng)有了一定的功底，但個(gè)別同學(xué)寫字姿勢(shì)還沒有完全把握，對(duì)于特殊的筆畫還不夠靈活運(yùn)用。巨力學(xué)校2019第四篇：寫字教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)寫字教學(xué)計(jì)劃一、基本情況六年級(jí)（2）共有學(xué)生46人，其中男生 20人。以點(diǎn)帶面，以面促點(diǎn)，全面提高。開展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫字氛圍，促進(jìn)學(xué)生寫字水平提高，重視抓好寫字興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。（1）加強(qiáng)隨堂聽課，寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用，同時(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與共享。（2）定期組織寫字比賽，及時(shí)展示各班學(xué)生的優(yōu)秀作品。加強(qiáng)檢查監(jiān)督，開展競(jìng)賽活動(dòng)。（4）優(yōu)化教學(xué)方法。不要誤以為練字只是語(yǔ)文老師的事。走好三步路（寫好基本筆畫、寫好獨(dú)體字、寫好合體字）；念好四字訣（看、記、寫、比）；闖過三道關(guān)（筆畫筆順正確規(guī)范；字體、字形端正美觀；作業(yè)、卷面整潔）。（1）上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，教學(xué)要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和盟縣兩級(jí)教育局的要求，力求優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于學(xué)生行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。有前人的經(jīng)驗(yàn)，有今天的實(shí)踐，學(xué)生寫字力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀率在60%以上，合格率在95%以上。（2）寫字教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確寫字要求，并對(duì)照實(shí)施。二、工作要點(diǎn)進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。第三篇：寫字教學(xué)計(jì)劃寫 字 教 學(xué) 計(jì) 劃（2013）巨力學(xué)校寫 字 教 學(xué) 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高師生寫字水平，加大寫字教學(xué)管理力度，不斷提高老師的寫字教育與科研理論水平。寫字時(shí)語(yǔ)文教師指導(dǎo)巡視，教導(dǎo)處巡查。掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。（4）認(rèn)真批閱作業(yè)，大力開展競(jìng)賽，積極引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生。（2）加強(qiáng)寫字教師基本功培訓(xùn)，提高寫字教學(xué)效率。定期舉行學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施，形成互學(xué)互比的局面。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法，欣賞書法，愛好書法。小學(xué)階段是一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期，寫字教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一，抓好小學(xué)階段的寫字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能。第二篇：寫字教學(xué)計(jì)劃寫字教學(xué)計(jì)劃寫字是人的一項(xiàng)重要的基本素質(zhì)，“端端正正寫字，堂堂正正做人”。本學(xué)年，寫字教育工作能比較穩(wěn)步的向前推進(jìn)，在原有的基礎(chǔ)上有所提高，在教法、學(xué)法、教科研上有所突破，這都是與領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體教師的努力分不開的。在平時(shí)的課題組活動(dòng)中，全體課題組成員都能夠以強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心和責(zé)任心，投入到了課題組的研究活動(dòng)之中。為使學(xué)校的書法特色教育向縱深發(fā)展，上學(xué)期，學(xué)校成立了書法課題組，課題組申報(bào)了“江蘇省教育學(xué)會(huì)十一五”課題《以書法教育推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和校園文化建設(shè)的研究》并獲得通過。五、開展教研，切實(shí)提高寫字教研質(zhì)量。另組織了學(xué)生參加了去“全國(guó)規(guī)范字大賽”常熟賽區(qū)的復(fù)賽。本學(xué)期，組織學(xué)生參加常熟市“愛虞山、迎世博、爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士”書法比賽中獲得二、三等獎(jiǎng)。開展了首屆硬筆字段位大賽，我們欣喜地看到：同學(xué)們正用自己或端正、或秀麗、或柔美、或遵勁、或挺拔的字體，告訴我們：他們正在一步步地書寫他們自信而堅(jiān)實(shí)的人生。紅領(lǐng)巾小廣播介紹了書法家王羲之，了解書法家的勤奮好學(xué)的精神。為了進(jìn)一步激發(fā)老師和同學(xué)們書寫的熱情，我校積極組織教師參加各級(jí)各類組織的書法大賽，學(xué)校工會(huì)和教導(dǎo)處聯(lián)合組織了“樹師德新風(fēng)”教師書法比賽，并在校園里展出，為學(xué)生樹立了榜樣。只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕微不足道，哪怕和其他學(xué)生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢(shì)方面，也做到及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生體會(huì)到自己的努力，自己有了收獲。在活動(dòng)中，同學(xué)們懂得了不良