伴隨孩子一起成長--教案-文庫吧資料
2024-10-25 15:25本頁面
【正文】 然紙上，還離不開作家對他們身邊風(fēng)景的描寫。如果是一個孩子，會覺得是在講自己的故事，如果是一個大人，會覺得是在講自己的童年。這樣的小說，很容易寫得羅嗦、枯燥，讓孩子們讀不下去丟在一邊。正也是一個才上一年級的男孩，個子又高又大，卻是個愛哭鼻子的膽小鬼。到2001年2月，它已經(jīng)再版了173次!《一年級大個子二年級小個子》是一部什么書呢?它講了一個什么故事呢?它為什么受到了一代又一代讀者的喜愛呢?《一年級大個子二年級小個子》的故事是再簡單不過了，不過是講了一個女孩和男孩的故事。書不厚，不是童話，是一部幼年小說。對孩子而言，想家，不如努力學(xué)習(xí)，以后為自己創(chuàng)造更好的家！對家長而言，想孩子，不如照顧好自己，放手讓孩子走自己的路。在工作中要積極進取，要讓孩子因為有這樣的父母而開心、驕傲；在生活中要關(guān)心自己，照顧好自己就是照顧了孩子，不給孩子增加負(fù)累，讓孩子能零負(fù)擔(dān)求學(xué)；要切斷孩子的依賴思想，增強危機意識。目標(biāo)的制定要因人而異，要切實可行，且短時間應(yīng)有效果，要讓孩子在付出的同時享受到成功的快樂，讓孩子不斷地增強信心。定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分析存在的不足和差距，并相對應(yīng)地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕，敗不餒。允許孩子有自己的空間。二、對孩子放心但不放任要充分相信自己的孩子。正確對待孩子的錯誤。合理的要求要創(chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng)，如無節(jié)制地玩電腦、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。對孩子的問題要防微杜漸，及時發(fā)現(xiàn)，提前預(yù)防，盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動向，幫助孩子學(xué)會總結(jié)，積極正面的鼓勵是孩子學(xué)習(xí)最大的動力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價值觀和求學(xué)觀。做孩子的良師益友，通過言傳身教和榜樣的作用，加強孩子的品德教育。成長錄象的觀看，家長們切實感受到了孩子們的成長，感受到了幼兒園的快樂生活。親子游
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