五年級課外閱讀輔導內(nèi)容-文庫吧資料
2024-10-25 15:20本頁面
【正文】 導目標通過課外,使學生能充分認識到學習的重要性。有5名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。有10名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。第二篇：五年級語文課外輔導計劃五年級語文課外輔導計劃一、指導思想：為順利完成本學期的教學任務，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)班級學生的實際情況，圍繞學科教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，亦要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好成績。要注意環(huán)境的和諧一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。我們不可能一筆把場面全部再現(xiàn)出來，也不可能沒有次序地寫求同存異。通過概括寫，讀者可以了解場面的全貌；通過具體寫，使場面真實地再現(xiàn)出來。寫好場面要注意以下幾點：概括寫與具體寫相結合。四、記敘場面場面是在一個特寫的時間與地點內(nèi)千金人物進行活動的總的面貌。記敘過程也要有詳有略，寫活動時，許多同學都寫成“流水帳”，從“活動”開始到“活動”結束，平鋪直敘，不分主次。把不同的反映寫清楚。寫一次活動，要注意以下幾點：要把各種環(huán)節(jié)寫清楚。記敘一次集體活動是屬于敘事范圍的，也要按照事情發(fā)展的順序?qū)?。如果要在一篇文章里記敘好一件事，不可能每一件事都詳盡地寫下來，一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。如果寫幾件事，也只能圍繞一個中心，不能有兩個或多個中心，而且要在同一范圍之內(nèi)，互相有聯(lián)系。寫幾件事要注意什么呢？幾件事要互相聯(lián)系，有一個中心。這部分如果寫得空洞，文章就缺少感人的力量。把事情的經(jīng)過寫具體。一件事，總離不開時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果。怎樣寫好寫事作文一、寫一件事要寫印象最深的事，在我們的日常生活中，會遇到許許多多的事情，只有對這件事印象深，感受多，寫也的文章才會真切而自然，給人留下深刻的印象。提示：要重點選取最有特征的部位，準確而生動地概括他在某個方面的性格特征，要突出其與眾不同的個性《有關寫事的作文》事情的六要素： 時間，地點，人物 起因，經(jīng)過，結果描述一件事，可以從衣著，表情，動作，心理活動，語言，周圍的環(huán)境等方面來觀察。在相像中描寫人物的外貌。在人物出現(xiàn)時描寫外貌。描寫外貌可以通過聯(lián)想和想象，用比喻、夸張等修辭手法。抓住關鍵、細節(jié)突出、特征鮮明?？偨Y：描寫人物外貌方法按一定的順序來寫外貌。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含誤傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。頭發(fā)約莫一寸長，原是瓦片頭，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著?？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉重極了。我悄悄背轉身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親??作者給母親要錢買書是看到的母親：母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。作者去車間找母親時看到的母親：背直起來了，我的母親。我們就這樣扶一段，攙一段，終于走到草地邊上，遠處，重重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。二、要抓住關鍵、細節(jié)突出、特征鮮明。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。她看見鄰居家的孩子吃雪糕，禁不住把自己的手指放在嘴里，差不多口水都要流出來了。一、按一定的順序來寫外貌小表妹長得很俊秀，細皮嫩肉的。就是對人物的外貌特征，（包括人物的容貌。這本書對我很感興趣。列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。（）一瀉千里的龍井飛瀑多美?。。ǎ┚毩曨}我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。我面對著一瀉千里的龍井飛瀑。（）廟下的名勝很多，綠蔥湖是唯一的。（）廟下的名勝不多，綠蔥湖是其中的一處。（）判斷題：下面病句哪一種改法最正確，請在括號里打“√”（1）病句：廟下的名勝很多，綠蔥湖是唯一的一處。（）（5）星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。（）（3）大家的眼睛都集中到主席臺上。（1）在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。（4）仔細檢查，完成練習。（2）查找原因，確定病癥。修改病句要記?。鹤裨?，少改動。（10）不符合事實。注意指代詞運用不當，使句意不清楚。句子中出現(xiàn)了自相矛盾的現(xiàn)象，意思不明確。
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