五年級數(shù)學(xué)上一個數(shù)除以小數(shù)說課稿及擴展資料-文庫吧資料
2024-10-25 15:04本頁面
【正文】 復(fù)習(xí)舊知，激活經(jīng)驗 師:同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？ 生:喜歡！師:在上課前，我們來做一個接龍游戲，看看哪個組表現(xiàn)最好，好嗎？ 生：好!（點擊多媒體課件，出示四組下面這樣的題目進行接龍游戲。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式，放手讓學(xué)生利用舊知遷移，自主探究、合作交流，通過嘗試經(jīng)歷把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算的過程，經(jīng)歷知識的形成過程，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。教學(xué)中以學(xué)生的自主探究為主線。根據(jù)以上分析，看出本節(jié)教材屬遞進教材，適合采用“嘗試教學(xué)法”。）五、說教法、學(xué)法為了更好地落實教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，使學(xué)生能達到本節(jié)設(shè)定教學(xué)目標，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊河捎诒竟?jié)課計算除數(shù)是小數(shù)的除法要根據(jù)商不變性質(zhì)把它轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法，很明顯商不變性質(zhì)就是新知識除數(shù)是小數(shù)除法與舊知識除數(shù)是整數(shù)除法的連結(jié)點。三、說教學(xué)理念根據(jù)新課程標準，本節(jié)課設(shè)計中我主要體現(xiàn)以下3個教學(xué)理念： ——以學(xué)生為主體的原則 ——轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想 ——應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識四、說學(xué)情從整個小學(xué)階段來說，這部分內(nèi)容學(xué)生在三年級已經(jīng)認識了簡單的小數(shù)，四年級下冊學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)加減法，五年級上冊學(xué)習(xí)小數(shù)乘、除法，這一節(jié)課在學(xué)生學(xué)習(xí)了除數(shù)是整數(shù)的筆算除法，為本節(jié)課做了良好的鋪墊，我要用知識遷移法、新知化舊知轉(zhuǎn)換法學(xué)好本節(jié)課。教學(xué)難點：除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，正確移動被除數(shù)的小數(shù)點。培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、說教學(xué)目標根據(jù)教材的內(nèi)容和新課程標準實施要求，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)情確定了以下教學(xué)目標：、合作交流，理解小數(shù)的除法計算法則，能正確地進行計算。一個數(shù)除以小數(shù)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中占有很重要的地位，也是本冊教材的重點內(nèi)容之一。因此，在教學(xué)中我們將以學(xué)生發(fā)展為立足點，以自我探究為主線，以求異創(chuàng)新為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，觀察辨析、自主探究，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，讓學(xué)生全面、全程、全心地參與到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中。擴展資料：五年級數(shù)學(xué)上冊《一個數(shù)除以小數(shù)》說課稿[模版]人教版五年級上冊數(shù)學(xué)《一個數(shù)除以小數(shù)》說課稿甘溪鎮(zhèn)中心學(xué)校 執(zhí)教：余志強各位評委老師大家好！我本次執(zhí)教的內(nèi)容是：人教版數(shù)學(xué)教材，五年級上冊第三單元，第229頁的例例5內(nèi)容。然后按照除數(shù)是()的小數(shù)除法進行計算。)(三)回顧總結(jié)思考：除數(shù)是小數(shù)的除法應(yīng)怎樣計算?討論得出(填空)：除數(shù)是小當選的除法的計算法則是：除數(shù)是小數(shù)的除法，先移動()的小數(shù)點，使它變成()。引導(dǎo)學(xué)生分析、比較，逐步抽象出移位的方法。(設(shè)計意圖：對被除數(shù)小數(shù)點移位后補“0”的方法，教師可作適當點撥。)比較例4與例5有什么不同?(被除數(shù)在移動小數(shù)點時，位數(shù)不夠在末尾用“0”補足。要使商不變，被除數(shù)也應(yīng)擴大100倍。每千克油的價格是多少元?學(xué)生列式：247。18。如：247。強調(diào)：利用商不變的性質(zhì)，把被除數(shù)和除數(shù)同時擴大多少倍，由哪個數(shù)的小數(shù)位數(shù)決定?(由除數(shù)的小數(shù)位決定。思考：你用哪種方法轉(zhuǎn)化?為什么?同桌互相說說轉(zhuǎn)化的方法及道理。)(4)練習(xí)：247。小結(jié)：這道題我們可以通過哪些方法把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)?(①改寫單位名稱。講算理：(為什么把被除數(shù)、除數(shù)分別擴大100倍?)，擴大了100倍。5628247。=5628厘米247。怎樣把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)呢?)②學(xué)生試做：板演學(xué)生做的結(jié)果，并由學(xué)生講解：解法1：把單位名稱“米”轉(zhuǎn)換成厘米來計算。(3)探究算理。)今天我們一起來研究“一個數(shù)除以小數(shù)”。)(二)探究算理歸納法則學(xué)習(xí)例4：，?(1)學(xué)生審題列式：247。=5628247。(重點強調(diào)(4)的理由。(4)247。(3)562800247。(2)56280247。(1)5628247。(被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)，商不變。四、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入要使下列各小數(shù)變成整數(shù)，必須分別把它們擴大多少倍?小數(shù)點怎樣移動?把下面的數(shù)分
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