【正文】 。選考課程不考英語（二）者須選考102至104課程。備注本文檔由深圳自考網(wǎng)編制專業(yè)代號：C050105。專業(yè)代號：C050114。文案策劃人員。要求熟練掌握辦公自動化技能，扎實的公文寫作能力，良好的溝通能力，較高的英語水平。要求寫作能力強，知識面比較廣，具備一定的策劃、組織能力。要求文筆好，口才好，具有扎實的教育學(xué)，心理學(xué)知識。業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標該專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,能夠在高等和中等學(xué)校進行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。培養(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。通過對漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，可以具備扎實的中國語言功底和較強的寫作能力，直到如何去評價一個文學(xué)作品，進行編輯出版工作也會得心應(yīng)手。詳細情況請咨詢本學(xué)院招生老師。(廣州自考)中山大學(xué)自考報讀說明：具有高中、中專文化程度或同等水平的有志社會青年（報讀本科需大專畢業(yè)或大專在讀生）不受性別、年齡、戶口、民族等限制均可報讀。四門課程。經(jīng)濟類、管理類專業(yè)的?？疲ɑ蛞陨希┊厴I(yè)生可直接報考本專業(yè)。加考科目：古代漢語、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一）、文體寫作。(廣州自考網(wǎng))中山大學(xué)自考課程設(shè)置：中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一）、中國古代文學(xué)史（二）、美學(xué)、唐宋詞研究、民間文學(xué)概論、畢業(yè)論文。今日藝術(shù)卻邀請我們對它進行思考，目的不在把它再現(xiàn)出來，而在用科學(xué)的方式去認識它究竟是什么?，F(xiàn)在藝術(shù)品在我們心里所激發(fā)起來的，除了直接享受以外，還有我們的判斷，我們把藝術(shù)作品的內(nèi)容和表現(xiàn)手段以及二者的合適和不合適都加以思考了。從這一切方面看，就它的最高的職能來說，藝術(shù)對于我們現(xiàn)代人已是過去的事了。因此，我們現(xiàn)時代的一般情況是不利于藝術(shù)的。希臘藝術(shù)的輝煌時代以及中世紀晚期的黃金時代都已一去不復(fù)返了。(40分)四、閱讀下面的這段論述，請你總結(jié)作者的主要觀點及其立場，然后談?wù)勛约旱目捶ɑ蚶斫?。我們整個的生命在承受 狂風(fēng)乍起，彗星的出現(xiàn)。我們的生命在這一瞬間，仿佛在第一次的擁抱里 過去的悲歡忽然在眼前 凝結(jié)成屹然不動的形體。讓孩子們從閱讀的源頭獲得啟迪，可謂正本清源。，做現(xiàn)代文學(xué)研究的人要有古代文學(xué)的底子和外國文學(xué)的基礎(chǔ)，你如何理解?一、2014年，詩人北島編選的《給孩子的詩》出版?！靶職v史小說”這一寫作現(xiàn)象，后現(xiàn)代主義理論中的新歷史主義是否適用于這一寫作現(xiàn)象——是與否，請結(jié)合具體的文論及作品論述其理由。二、問答題(四選三，每題40分，共12?！罢檻?zhàn)小說之王”的小說家是_。1989年第3期開始，該文學(xué)雜志開辟“新寫實小說大聯(lián)展”，著重提倡這一類小說。，文藝“大躍進”03月的一次會議上，毛澤東說，“中國詩的出路，第一條，_，第二條，_，在這個基礎(chǔ)上產(chǎn)生出新詩來，形式是民歌的，內(nèi)容應(yīng)是現(xiàn)實主義和浪漫主義的對立統(tǒng)一。，胡風(fēng)寫成《_》，即俗稱的“三十萬言書”或“意見書”。《_》，他自稱“此劇是通過了現(xiàn)實主義熔爐的新浪漫主義劇”。”6.“美哉!美哉旦/天體于我，/不曾有今宵歡快!/美哉!美哉!/我今生有此一宵?！惰T劍》篇中替眉間尺復(fù)仇的黑色人參見國王時，自報家門，稱“臣名叫_。民國七年二月十五日《新青年》第四卷第二號登載傅斯年的《_》，文章對“廢文詞而用白話”深信不疑，倡導(dǎo)以白話為本，革新語言?！拔膶W(xué)革命”后，錢玄同諸君響應(yīng)。《域外小說集》一、二冊先后于_年2月、6月出版，譯售地為東京和上海，半年以后在東京結(jié)賬，“計第一冊賣去了二十一本，第二冊是二十本，以后可再也沒有人買了”，“至于上海，是至今還沒有詳細知道。1906年商務(wù)印書館出版單行本，分上下兩冊，未收插圖和評語。一般人談起李伯元來，總會強調(diào)他的《官場現(xiàn)形記》，而我卻不作如此想”，在阿英看來，這部小說應(yīng)該得到比《官場現(xiàn)形記》更高的評價。唐歌詞多宮體又皆極力為之自東坡一出性情之外不知有文字真有一洗萬古凡馬空氣象雖時作宮體亦豈可以宮體概之人有言樂府本不難作從東坡放筆后便難作此殆以工拙論非知坡者所以然者詩三百所載小夫賤婦幽憂無聊賴之語時碎為外物感觸滿心而發(fā)肆口而成者爾其初果欲被管弦諧金石經(jīng)圣人手以與六經(jīng)并傳乎小夫賤婦且然而謂東坡翰墨游戲乃求與前人角勝負誤矣自今觀之東坡圣處非有意于文字之為工不得不然之為工也坡以來山谷晃無咎陳去非辛幼安諸公俱以歌詞取稱吟詠性情留連光景清壯頓挫能起人妙思亦有語意拙直不自緣飾因病成妍者皆自坡發(fā)之(《遺山文集》卷三十六《新軒樂府引》)三、論述題(每題20分，共60分)。體式雅鄭，鮮有反其習(xí):各師成心，其異如面。風(fēng)趣剛?cè)幔瑢幓蚋钠錃?。然才有庸俊，氣有剛?cè)?，學(xué)有淺深，習(xí)有雅鄭:并情性所爍，陶染所凝，是以筆區(qū)云譎，文苑波詭者矣。1.《爾雅》一、名詞術(shù)語釋義(每題5分，共30分)5臨川四夢6主腦二、分析題(每題20分，共60分):“文至《國策》始以氣相勝，其雄奇瑰麗之作，自成文章矩規(guī)，然讀之足以壞人心術(shù)。為什么阿q是無業(yè)游民？好像是有關(guān)晚清小說現(xiàn)代性的問題。評價三十年代社會剖析小說。(40分)四、列舉20世紀西方兩種文本解釋理論，對它們分別進行闡述并比較兩者異同。一、寫出下列著作作者名稱(每小題2分，共10分)《伊翁》《漢堡劇評》《荷爾德林詩的闡釋》《迫害與寫作藝術(shù)》《詩經(jīng)原始》二、談?wù)勀銓⑷吧袼肌钡恼J識?(40分)三、如何理解亞里士多德說“詩比歷史更真實”?(50分)四、尼采在《悲劇的誕生》中為何批評“蘇格拉底主義”?(50分)——————————————————我是分割線————————————————2014中山大學(xué)804文學(xué)理論（含中西文論）考研真題一、寫出下列著作的作者名稱。)巴爾扎克筆下的拉斯蒂涅和司湯達筆下的于連同為19世紀法國青年野心家的典型，、試論中國古代文學(xué)史上的復(fù)古思潮及意義?？鬃佑^于魯桓公之廟有敬器焉孔子問于守廟者日此為何器守廟者日此蓋為青坐之器孔子曰吾聞肴坐之器者虛則敬中則正滿則覆孔子顧謂弟子日注水焉弟子艷水而注之中而正滿而覆虛而敬孔子唱然而嘆日吁惡有滿而不覆者哉子路曰敢問持滿有道乎孔子日聰明圣知守之以愚功被天下守之以讓勇力撫世守之以怯富有四海守之以謙此所謂絕而損之之道也五、論述題(以下三題，任選兩題，每題30分，共60分。將巴爾扎克的名言“我能摧毀一切障礙”改為“一切障礙都能摧毀我”的作家是_________。俄國文學(xué)中第一個“多余人”形象是_________。《水滸傳》中“天呈星”是_________。，論述“尋根文學(xué)”與先鋒小說家“集體轉(zhuǎn)向”這一寫作潮流之間的聯(lián)系。分)，談?wù)勑挛幕\動對傳統(tǒng)的批判及其得失。，莫言發(fā)表了長篇小說《_》，反映中國計劃生育史，敘事風(fēng)格與其“紅高梁”系列有所區(qū)別。《干校六記》包括下放記別、鑿井記勞、_、_、冒險記幸、_?！薄靶聦憣嵭≌f”的宣傳及定位起主導(dǎo)作用的是文學(xué)雜志《_》。1955年1月，未經(jīng)作者同意，《文藝報》《胡風(fēng)對文藝問題的意見》為題，以單冊形式公開附發(fā)了該《報告》的二、四部分。《虹》，著重寫了知識女性梅女士的“解放”歷程，梅女士的名字是_。/人生誠可贊愛!’’出自于郭沫若題為《_》的詩作。生長泣墳鄉(xiāng)?！豆适滦戮帯匪洝堆a天》，原選題作《_》，取材于“女蝸煉石補天”的神話。錢玄同稱擬古驕文和散文為“_，桐城謬種”。聽說也不過賣出了二十冊上下”，未售出的樣書及書板在上海遇火災(zāi)，付之一炬?！敦撈亻e談》三十回，由_著，1903年開始刊發(fā)。這一小說原載《_》半月刊第156號(1903年5月至1905年9月)，共六十回，又楔子一篇，署南亭亭長著，自在山民加評，每回有插圖和評語?！币弧⑻羁疹}(，共30分)，“李伯元的《_》在維新運動期間，是一部最出色的小說。其涸也，可立而待也。有本者如是，是之取爾。(12分，每題3分)1.《說文解字》六、把下面的文言選段翻譯成現(xiàn)代漢語。事雖大，必濟。無私，忠也:尊君，敏也。不背本，仁也。樂操土風(fēng)，不忘舊也:稱太子，抑無私也。文子曰:“楚囚，君子也。不知其他?！惫虇栔?。”公曰:“能樂乎?”對曰:“先父之職官也，敢有二事?”使與之琴，操南音。問其族。召而吊之。問之曰:“南冠而繁者，誰也?”有司對曰:“鄭人所獻楚囚也。四、閱讀下面的文言選段，回答問題。三、論述題(40分，每小題20分):(1)這些措施豐富了我們的業(yè)余生活一這些措施使我們的業(yè)余生活豐富了(2)這事更堅定了他的信心一這事使他的信心更堅定了 試舉出更多的類似例子，并說明兩種句式的共性和差異。2.“這本書的出版引發(fā)了一場爭論”中的“出版”是什么詞性的詞?為什么?“關(guān)于李明這個人，我根本不愿意再多談”作層次分析和框架核心分析，并說明分析結(jié)果的共性和差異。一、請用國際音標(寬式)記錄以下普通話句子。He flies a plane.(2)開飛機容易?？山Y(jié)合以上例子和你熟悉的外語談此觀點，也可以舉其他案例來談。(你茶就不用沖了。(老李呢，可能會同意。(老吳啊，是不會同意的。霧霆噓，霧里把人給埋嗤o 茶你就不用泡了。問題:請分析以上事實反映了什么樣的語言演變規(guī)律?語言演變有什么特點?