九年級下學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-25 14:46本頁面
【正文】 和2班比較還是有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因有以下幾點:在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高。我很高興的看到，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的答題日益規(guī)范，解題的能力也有了一定的提高。為了讓學(xué)生順利地升入高一級學(xué)府，必須有一定的訓(xùn)練做鞏固。如：讓學(xué)生自己討論，找到各知識之間的聯(lián)系，運用多媒體，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把思品知識與現(xiàn)實問題相聯(lián)系等多種方式，其主要目的就是為了調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動建構(gòu)思品知識，通過各種各樣的教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、學(xué)習(xí)成績和解題能力自然有了一定的提高。（5）、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講、做好相關(guān)筆記和勤于思考，課后補(bǔ)漏，對此，我堅持每個星期五放學(xué)前收課本進(jìn)行檢查，學(xué)生回校及時指正教育。（4）、努力做好培優(yōu)扶差工作本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。（3）、適當(dāng)布置作業(yè)上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。（2）、認(rèn)真上課課堂是學(xué)生的主陣地。主要在以下幾項工作中作了努力與提高：（1）、認(rèn)真及時備課對于新教材，每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)工作，力求以狠抓教學(xué)常規(guī)工作為突破口，推進(jìn)教師學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)效率的提高。二、教學(xué)措施：在教育教學(xué)工作中：堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平,為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合自己的工作實際和體會認(rèn)真鉆研教材，主動深入學(xué)生，積極探討新的教學(xué)方法，對教材、教法有了更深的認(rèn)識。學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況，扎實工作，使教學(xué)工作有計劃，有步驟地開展。第三篇：2012學(xué)下學(xué)期九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)20122013學(xué)下學(xué)期九年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)正鈺中學(xué)潘蘭祥本學(xué)期我擔(dān)任九（7）班的思想品德教學(xué)工作及班主任工作任務(wù)。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中，進(jìn)一步完善與提高。我很高興的看到，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的答題日益規(guī)范，解題的能力也有了一定的提高。為了讓學(xué)生順利地升入高一級學(xué)府，必須有一定的訓(xùn)練做鞏固。如：讓學(xué)生自己討論，找到各知識之間的聯(lián)系，運用多媒體，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把思品知識與現(xiàn)實問題相聯(lián)系等多種方式，其主要目的就是為了調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動建構(gòu)思品知識，通過各種各樣的教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、學(xué)習(xí)成績和解題能力自然有了一定的提高。加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講、做好相關(guān)筆記和勤于思考，課后補(bǔ)漏，對此，我堅持每個星期五放學(xué)前收課本進(jìn)行檢查，學(xué)生回校及時指正教育。努力做好培優(yōu)扶差工作本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。適當(dāng)布置作業(yè)上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。認(rèn)真上課課堂是學(xué)生的主陣地。主要在以下幾項工作中作了努力與提高：認(rèn)真及時備課對于新教材，每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。二、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)工作，力求以狠抓教學(xué)常規(guī)工作為突破
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