【正文】 。講解要抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；練習(xí)要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復(fù)。首先從目錄開(kāi)始，從宏觀上構(gòu)建自己的知識(shí)體系，掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、牢固、準(zhǔn)確地掌握教材，只有做到“心目中有書(shū)”，在考場(chǎng)上答題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。主要是回扣教材，目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律。所以，在復(fù)習(xí)備考中，我們要認(rèn)真研究六盤(pán)水市教研室編寫(xiě)的思想品德《考試說(shuō)明》。四、具體措施及進(jìn)度引導(dǎo)研讀《考試說(shuō)明》，把握考試動(dòng)向《考試說(shuō)明》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)等。教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步，達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，為了切實(shí)可行的搞好思品教學(xué)，為2014年統(tǒng)考再上新臺(tái)階，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：二、學(xué)情分析本學(xué)期我主要進(jìn)行的是九年級(jí)（1）班的思品教學(xué)，學(xué)生水平不同，基礎(chǔ)不一樣，有的學(xué)生成績(jī)好，分析問(wèn)題的能力高，而有將近三分之一的學(xué)生課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握太差，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力水平不高，所以在教學(xué)當(dāng)中存在一定的困難，同時(shí)有的個(gè)別學(xué)生對(duì)待思品的態(tài)度比較懶散，存在認(rèn)為不是主要學(xué)科，到時(shí)候打開(kāi)書(shū)本記一記就行，平時(shí)可以不學(xué)的思想；所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。第三，因本人教初三時(shí)間較短，對(duì)初三的情況還了解不夠，故還存在一些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的教學(xué)魅力。第二，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤思想。因?yàn)榫拍昙?jí)的思想品德課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)較多，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化等范圍，對(duì)此，我結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)這本書(shū)幫學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)教會(huì)學(xué)生答題技巧。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階2015年6月28日第三篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié).2012—2013學(xué)第二學(xué)期 九年級(jí)思想品德教學(xué)總結(jié)中考是人生的一次重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何走好這一點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心的問(wèn)題，那么作為初三級(jí)的教師該如何做呢？下面，我就這一學(xué)期所教的學(xué)科作一個(gè)總結(jié)。從而真正達(dá)到思想教育的目的。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)。因此本人針對(duì)中考年的學(xué)生，面對(duì)自己人生第一次轉(zhuǎn)折，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)梳理和中考熱點(diǎn)的專(zhuān)題復(fù)習(xí)，同時(shí)經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開(kāi)通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢(shì)，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階 2015年6月28日第二篇：20142015學(xué)第二學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)龍里縣洗馬中學(xué)2014—2015學(xué)第二學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)洗馬中學(xué)：陳令貴一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，本人在擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班（4班）的思想品德課教學(xué)過(guò)程中，本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。從而真正達(dá)到思想教育的目的。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)。因此本人針對(duì)中考年的學(xué)生，面對(duì)自己人生第一次轉(zhuǎn)折，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)梳理和中考熱點(diǎn)的專(zhuān)題復(fù)習(xí)，同時(shí)經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開(kāi)通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢(shì)，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬