【正文】 。oguǎnzh238。s238。m225。b249。ixiǎob225。guǎnzh238。ji224。哪里知道，公子小白大叫倒下gōngzǐxiǎob225。只見小白大叫一聲，倒在車里?！辈怀龉苤偎?，公子小白正在莒國的護送下趕回齊國，路上，遇到管仲的攔截。萬一讓他先進齊國，事情就麻煩了。魯國國君魯莊公決定親自護送公子糾回齊國。兩個人身邊都有個師傅，公子糾的師傅叫管仲，公子小白的師傅叫鮑叔牙。國君齊襄公被殺。齊國是周武王的大功臣太公望的封國，本來是個大國，再加上它利用沿海的資源，生產(chǎn)比較發(fā)達，國力就比較強。ijīnshāndōngzīb239。ngl237。ugu239。ngd224。xiēbǐji224。b224。zhǒngr227。tāzhūh239。ol236。zhūh239。ngded224。deshzh224。yīg226。春秋時期第一個稱霸的是齊國chūnqiūsh237。戰(zhàn)勝的大國諸侯，可以號令其他諸侯。izhīxiāngdā。shangtāded236。ngsh237。jīngch225。zhījiānyěh249。實際上他的地位只相當一個中等國的諸侯d224。ngsh236。qīchūnqiūsh237。liǎngg226。zh224。y238。y236。ngw225。gu239。ngsh236。ngy236。）附板書：讀書要有選擇學會閱讀讀書要講方法課內(nèi)得法 課外活用讀書要成習慣第五篇：中華上下五千年周平王東遷洛邑以后的東周，又分“春秋”和“戰(zhàn)國”兩個時期。讓書籍引領(lǐng)我們成長，讓知識為我們導航。（板書：課內(nèi)得法，課外活用）隨著我們年齡的增長，知識的豐富，我們對這本書的理解和感悟會越來越深入，越來越透徹，要想真正達到博古通今，我們真的需要一生來通讀這本書籍。今天的課外閱讀課，同學們有哪些收獲和啟迪呢？我希望同學們能運用學到的讀書方法，持之以恒，讀完整本書，在讀中悟理，讀中增知。我們學校的圖書館就有不少版本的《中華上下五千年》，同學們可以借來通讀，推薦一個《中華上下五千年》在線閱讀網(wǎng)址，可以在電腦上進行閱讀。一張小小的、有個性的、有創(chuàng)新的讀書積累卡，跨越時空，縮短了你與歷史距離。（生自讀，師巡視，并參與學生的讀書活動，對個別學生進行指導）匯報交流，學生結(jié)合所做的積累卡匯報讀書所得。我們用自己喜歡的方法閱讀了《屈原沉江》，有了很多的收獲，古人云“讀史可以明志”，讓我們一起走進歷史的天空，在一個個妙趣橫生的小故事里，了解歷史，拓展見識。可有的時候書是借來的，不能在上面隨意批注，怎么辦呢？可以運用我們經(jīng)常用到的課外閱讀的好方法：用讀書積累卡（幻燈片5演示：）現(xiàn)在我們就來運用這些讀書方法來閱讀這個故事吧，可以和小組的同學交流一下讀書心得，看看從中能有哪些收獲。（學生匯報自己的讀書方法。正如賣考萊說的：“把一頁書好好地消化，勝過匆忙地閱讀一本書。這么多的歷史故事，串成了我國悠久的歷史長河，還有更多膾炙人口的歷史故事，都匯聚在這本書里。三、指導讀好書中的一個小故事。這歷史的精華，文化的精髓都被濃縮在這本書里。閱讀其中一個個歷史故事，就能使我們具體了解中華民族的歷史是多么的悠久，祖國的文化是多么璀璨。二、初步了解書籍?！笨梢姡喿x的重要性?！窘虒W過程】一、談話導入，激發(fā)興趣?！窘虒W重點】激發(fā)閱讀歷史故事書的興趣，讓學生在“讀好書，讀整本的書”的過程中體會與享受讀書的快樂。讓學生真切感受到讀書的快樂，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。通過自讀，鍛煉學生的概括能力，培養(yǎng)讀書做筆記的習慣。這節(jié)課外閱讀指導課，充分體現(xiàn)了自主閱讀的思想理念。《中華上下五千年》是一幅全景式的歷史畫卷，內(nèi)容豐富，故事性極強，學生有閱讀的興趣，而且自己也能讀懂。這本書使我明白，當我們在遇到困惑，想要退縮、逃避的時候，不妨多用前人勤奮好學、自強不息的精神來激勵自己，樹立信心，增強勇氣，順利地到達成功的彼岸?！币粋€人想要追求知識和美德，想要有所作為，就要有遠大的志向和堅定的信念，就要努力堅持，辛勤付出。面對形形色色的難題和困境，開動腦筋，運用智慧，往往就能找出答案，想出對策。歷史上許許多多的偉人志士，就是在這樣艱苦的條件下，勤學不輟，終于有所成就。挑來河灘上的細沙，鋪在地上，就成了“紙”；折了樹枝和蘆葦稈，在沙土上寫字，就算是“筆”；沒錢請老師，就自己鉆研，或者在學校窗外靜靜的聽。A、夏王朝 B、商王朝 C、周王朝 D、秦王朝 60、紹興“題扇橋”是來源于哪位詩人?()A、李白 B、杜甫 C、王羲之 D、王之煥第三篇：上下五千年讀后感《上下五千年》這本書中記錄了歷史中人們的聰明才智，為了求知而努力堅持，辛勤付出；為了苦讀而在艱苦的條件下勤學不輟，這種精神值得我們學習與激勵自己。A、李斯 B、韓非子 C、荀況 D、尉繚5燕國太子丹派（）刺殺秦王，結(jié)果失敗了。A、反間計 B、連環(huán)計 C、苦肉計 D、美人計5戰(zhàn)國時期有許多學派，紛紛著書立說，歷史上把這種情況稱作（）。A、不請自到 B、毛遂自薦 C、狂妄自大 D、自我推薦5（）拿走了魏王的兵符，指揮八萬精兵，去救邯鄲，結(jié)果打敗秦軍。A、近攻遠交 B、聲東擊西 C、破釜成舟 D、釜底抽薪5趙孝成王派趙括和秦軍交戰(zhàn)，趙括談論起兵法來頭頭是道，但不會臨陣應變，結(jié)果四十萬大軍被他斷送，這樣的人叫做（）。A、孫臏和龐統(tǒng) B、孟嘗君和管驩 C、范蠡和文種D、藺相如和廉頗 50、秦昭襄王拜（）為客卿，并且按照他的計劃進行進攻。4長江 B、黃河 C、汨羅江D、珠江4屈原死后，留下了一些優(yōu)秀的詩歌，其中最有名的是（）． A、《論語》 B、《春秋》 C、《尚書》 D、《離騷》4藺相如將和氏璧帶到秦國，看出秦國沒有誠意拿城換璧，于是藺相如又將璧帶回了趙國，這個故事叫（）。A、郭隗 B、管仲 C、張儀 D、樂毅4齊國的田單利用（）打敗了燕國的軍隊，奪回了失去的城池。A、燒毀債券 B、分發(fā)銀兩 C、送給老百姓衣服 D、建造房屋4秦昭襄王得知齊國最有勢力的大臣是孟嘗君，打算邀請孟嘗君上咸陽來，拜他為（）。A、孫臏 B、管仲 C、張儀 D、墨子趙武靈王為了設法把國家改革一番，下達了（）的命令。A、韓康子 魏桓子 趙襄子 B、韓康子 魏桓子 智伯瑤 C、韓康子 智伯瑤 趙襄子 D、智伯瑤 魏桓子 趙襄子3“戰(zhàn)國七雄”指的是（）。A、夏朝 B、商朝 C、春秋時期 D、戰(zhàn)國時期3戰(zhàn)國時期著名工匠魯班，他用了九套攻城的方法，但都被（）一一破解。A、吳王闔閭 B、越王勾踐