【正文】 學(xué)內(nèi)容，我們根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好以及隊(duì)員們的特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)相關(guān)科目，主要有：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育（體育舞蹈、健美操、舞蹈、武術(shù)、羽毛球、籃球、乒乓球）等，并根據(jù)隊(duì)員們的特長(zhǎng)安排了各任課老師。在整個(gè)教育環(huán)節(jié)，教學(xué)課程是按照教育部等有關(guān)部門(mén)的要求開(kāi)設(shè)，但由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件和教育體制的落后,學(xué)校為了抓好教育教學(xué)質(zhì)量,使得更多的農(nóng)村孩子能繼續(xù)讀書(shū),學(xué)校更側(cè)重于語(yǔ)、數(shù)、外等主干課程的教學(xué)，相比較之下,更多的孩子卻在德、智、體、美等綜合能力的發(fā)展方面受到嚴(yán)重影響。:作為全鎮(zhèn)唯一的一所小學(xué)，虞關(guān)中心小學(xué)承載著重要的使命。現(xiàn)將此次義務(wù)支教活動(dòng)做一總結(jié)：一、徽縣虞關(guān)中心小學(xué)概況 ：虞關(guān)中心小學(xué)作為整個(gè)虞關(guān)鎮(zhèn)上唯一的一所小學(xué)，承載這全鎮(zhèn)的小學(xué)生教育工作，但是它的教學(xué)設(shè)施還不是很完善，教師隊(duì)伍也不算強(qiáng)大。為了保證正常的教育教學(xué),對(duì)兩個(gè)年級(jí)各分派一名實(shí)踐隊(duì)員來(lái)?yè)?dān)任班主任并且認(rèn)真做好學(xué)生的出勤、思想、紀(jì)律等日常教學(xué)工作。在整個(gè)支教活動(dòng)中,我們積極組織隊(duì)員與校方相關(guān)老師聯(lián)系，認(rèn)真準(zhǔn)備我們的教學(xué)方案。,學(xué)生們學(xué)會(huì)了感恩,培養(yǎng)了自己的興趣,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),這樣我們的初衷也就達(dá)到了,此時(shí)我們也可以高興自豪地跟同學(xué)們告別.第四篇：三下鄉(xiāng)支教總結(jié)文史學(xué)院赴徽縣虞關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)支 教 總 結(jié)赴徽縣虞關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)小分隊(duì)二零一零年九月十五日為黨旗添彩，倡文明新風(fēng)——記天水師范學(xué)院文史學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)小分隊(duì)執(zhí)筆人：09級(jí)人文教育關(guān)靖云天水師范學(xué)院文史學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)一行15人赴徽縣虞關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)參加為期十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“為黨旗添彩，樹(shù)文明新風(fēng)”為主題，活動(dòng)內(nèi)容共分為義務(wù)支教、支農(nóng)、農(nóng)村社會(huì)狀況調(diào)查等幾大項(xiàng)。時(shí)間總是匆匆流逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的幸福。今后，我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，更加努力的學(xué)習(xí)，并積極進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)主義的建設(shè)盡自己的一份力量。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口，穿過(guò)貧瘠的土地，真的讓人揪心，為了可愛(ài)的祖國(guó)花朵我們應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出自己微薄的力量。支教不僅僅是在教育別人，同樣對(duì)自己也是磨練，大學(xué)生支教活動(dòng)給了我們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)。它沒(méi)有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這里的孩子更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。因?yàn)樯讲栊W(xué)地處偏僻，小學(xué)生們沒(méi)有接觸過(guò)奧數(shù)，考慮到他們的年級(jí)，我給學(xué)生們講了一些奧數(shù)方面的問(wèn)題，他們都很感興趣。雖然十天的時(shí)間很短，但是我真的從這次短暫的支教活動(dòng)學(xué)到了很多，并且堅(jiān)定了我想要當(dāng)一名老師的信念。我們?cè)谶@次“三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”中深入學(xué)習(xí)貫徹了鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)了自己科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐了社會(huì)主義榮辱觀，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，使我們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)受鍛煉，認(rèn)識(shí)國(guó)情，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，增進(jìn)與人民群眾的感情，更加促進(jìn)我們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。指教賦予我的太多太多，難以言表，只能用心將其珍藏，直至永遠(yuǎn)。我們能給的，更多的是一種意識(shí)，一種積極向上、健康快樂(lè)的人生態(tài)度，百折不撓、乘風(fēng)破浪的勇氣和信心，面對(duì)艱難困苦永不言敗的身心承受能力。我一直認(rèn)為，或許我不能改變什么，可是我至少可以給山村帶來(lái)一縷清新的空氣。有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹；慶幸的是我經(jīng)歷了這種生活，體會(huì)了這種艱辛，擁有了這份快樂(lè)，并且正用心感受著這種純粹。我認(rèn)為解決這一問(wèn)題的根本措施在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，只有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，才會(huì)有更多有才華的人走入農(nóng)村，為農(nóng)村教育服務(wù)。一方面農(nóng)村需要好老師，另一方面，農(nóng)村又沒(méi)有足夠的吸引力留住好老師，這就愁殺我輩了。所以，我認(rèn)為，老師在農(nóng)村教育中起著很大的作用，甚至比學(xué)校的硬件條件更為重要。只這一點(diǎn)，就要求老師有較高的素質(zhì)，且能真心為孩子們好。如何防止孩子們?cè)趦?nèi)心深處形成學(xué)習(xí)無(wú)用的可怕思想呢？對(duì)于大山深處的留守兒童來(lái)說(shuō)，父母鞭長(zhǎng)莫及，爺爺奶奶由于文化程度偏低，也較難產(chǎn)生影響。這就十分可怕了，現(xiàn)在農(nóng)民一年在外打工也能掙到不少錢(qián)，在加上其短視，那就會(huì)給孩子們灌輸一種讀書(shū)無(wú)用的思想，哪怕這種灌輸是在不經(jīng)意間發(fā)生的，家長(zhǎng)自然都希望孩子上大學(xué)，但他們還會(huì)說(shuō)，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不行，就只能聽(tīng)天由命，讓他們出去打工。這種思潮的影響具體到農(nóng)村，特別是當(dāng)今表面上還過(guò)得去的農(nóng)村，其產(chǎn)生的危害實(shí)在是難以說(shuō)盡。但我發(fā)現(xiàn)，孩子們絕大多數(shù)沒(méi)有這種決心，這一點(diǎn)是很可怕的，造成這一可怕現(xiàn)象的原因又是多方面的。決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的是人民，而不是一兩件新式武器。但我通過(guò)給孩子們講課發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)知識(shí)的掌握程度極不理想，很多基礎(chǔ)的東西都不會(huì)，他們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有隨著硬件設(shè)施的改善而有所提升，甚至還可能有所下降，這就有些奇怪了，困惑了我好幾天，突然有一天，我想起軍理課上講的人與武器的辯證關(guān)系：武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。但我們那時(shí)候?qū)W習(xí)都比較刻苦，學(xué)習(xí)積極性較高。盡管如此，那時(shí)候上學(xué)也是有些孩子夢(mèng)寐以求的事情，但他們的這個(gè)夢(mèng)幾乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榧依锬貌怀龆嘤嗟腻X(qián)供他們上學(xué)，哪怕是學(xué)費(fèi)已經(jīng)少得可憐。記得我們當(dāng)初上小學(xué)，學(xué)校的條件極差，但我們學(xué)校的條件在附近已屬較好的了，至于一些更差的學(xué)校，那就真像電影里演的那樣了，除了幾間危房，其他什么也沒(méi)有。湘西的人民更是勤勞堅(jiān)毅的，我們家訪發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的孩子，父母都不在身邊，甚至有的孩子是獨(dú)自一人生活，年僅十一二歲的孩子，這是多么的艱難與不易，父母在外又該是多么的牽掛。因?yàn)橄嫖鹘煌ǖ牟槐悖馊撕苌龠M(jìn)入這片土地，即便是有進(jìn)入的，也幾乎不會(huì)與當(dāng)?shù)厝嗣裆钊氲慕涣?，從而?dǎo)致了外界對(duì)湘西的諸多猜測(cè)，給湘西的一切都披上了神秘的面紗。記得就在那條神奇的天路下面，幾十甚至上百米的高度，靜靜的流淌著一條河，河面很寬，河水清澈見(jiàn)底，讓人心曠神怡，河對(duì)岸的山郁郁蔥蔥，山頂云霧環(huán)繞，恍如人間仙境一般。現(xiàn)如今社會(huì)生產(chǎn)力高速發(fā)展，高鐵、高速公路等遍布全國(guó)各地，人類(lèi)改造自然的能力空前強(qiáng)大，但即便是如此，湘西的公路也只