二朱小學小_學_教_師_讀_書_計_劃-文庫吧資料
2024-10-25 14:20本頁面
【正文】 格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報。開展課前5分鐘作文閱讀活動。（二）改革語文課堂教學，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展每班每周從語文課或自習課中抽出一節(jié)專門開設讀書課。每周一、周三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書。每周至少上圖書室一次，每兩周寫一篇讀后感。二、活動要求制定讀書計劃書每個學生結(jié)合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。四、讀書安排經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高。三、主要措施個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：一、指導思想通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。6月中旬由學校組織教師召開讀書匯報會，交流讀書心得。讀書心得交流。學期摘記不少于5000字。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本，摘記，每學期不少于40頁。自選書籍：每人選擇一本自己感興趣的書，由個人借閱或購買。（二）讀書內(nèi)容：必讀書籍：每學年從學校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。三、讀書口號：讓閱讀成為一種習慣。通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構合理的學習型教師隊伍?！?，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身素養(yǎng)，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”，成為學生讀書的楷模。巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取８阶x書篇目：必讀篇目：給老師的100條建議選讀篇目：《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西《班主任兵法》 萬瑋《教育中的心理效應》 劉儒德《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學的《學生第二》 李希貴《為了自由呼吸的教育》 李希貴《困境與超越》 朱永新于丹系列：論語心得、莊子心得《窗邊的小豆豆》 黑柳徹子（這是一本由朱永新大力推薦、每一位教育官員和教師都應該讀后好好反思自己工作和教學的兒童書）《班主任工作漫談》1《我的教育苦旅》1《賞識你的孩子》1《陶行知——名篇精選》1《致伽西亞的信》1《給老師的一百條建議》1《教育漫話》1《第三種課堂教學培養(yǎng)會學習的學生》1《和教師的談話》1《站在世紀門檻的吶喊新教育新理念新思考》《蘇霍姆林斯基選集(五本)》2《教育的問題與挑戰(zhàn)》2《轉(zhuǎn)化后進生的理論與方法》2《面向二十一世紀中小學班主任培訓教程》
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