【摘要】第三節(jié)合理膳食與食品安全2023年,青島對市區(qū)2023多名小學(xué)生進行了營養(yǎng)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示超重肥胖檢出率達到了%學(xué)生段7到13歲兒童肥胖檢出率為%,超重檢出率為%;來自中國疾病預(yù)防控制中心的數(shù)據(jù)顯示,我國18歲以下的肥胖人群已達。-新華網(wǎng)合理營養(yǎng)測一測自己的營養(yǎng)狀況計算方法
2025-03-16 22:03
【摘要】第三節(jié)合理膳食與食品安全你會設(shè)計營養(yǎng)食譜嗎?什么樣的食物才安全呢?引入新課?同學(xué)們,大家好!今天我與大家共同學(xué)習(xí)《合理膳食與食品安全》內(nèi)容。?大家都知道,七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育階段,營養(yǎng)狀況如何是同學(xué)們及其家長們都很關(guān)注的問題。學(xué)會評價自身的營養(yǎng)狀況,合理膳食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣對于同學(xué)們的生長健康非常重要。
2025-01-24 16:20
【摘要】1第三節(jié)合理膳食與食品安全23學(xué)生營養(yǎng)不良與營養(yǎng)過剩全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查發(fā)現(xiàn):7-18歲學(xué)生營養(yǎng)不良率為%(男生)和%(女生)。7至18歲學(xué)生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高達%。摘自《羊城晚報》4圖說:吃出健康,吃出聰明56
2024-12-16 10:14
【摘要】第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全1什么叫營養(yǎng)合理的飲食?能夠滿足人體對營養(yǎng)和能量需要的飲食。根據(jù)全國營養(yǎng)普查結(jié)果,95%以上的中小學(xué)生早餐吃不好,出現(xiàn)了視力下降、身高增長緩慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺鈣、貧血等學(xué)生營養(yǎng)素缺乏的病癥,使學(xué)生的身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率明顯下降,嚴重影響了
2024-12-08 06:12
【摘要】第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全教學(xué)目的:1.使學(xué)生認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。2.使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識,設(shè)計一份適合自己的合理食譜。3.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;并使學(xué)生從中體會運用知識解決實際問題的成功與喜悅。教學(xué)重點和難點重點:認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。難點:如何根據(jù)實際情況設(shè)計合理的食譜
2024-12-16 18:44
【摘要】第一篇:合理營養(yǎng)與食品安全 《合理營養(yǎng)與食品安全》【教學(xué)設(shè)計】第一課時 韓玉杰 一、教學(xué)任務(wù)分析 1、教材分析:《合理營養(yǎng)與食品安全》第一課時的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容選是人教版、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科...
2024-10-25 15:39
【摘要】第三節(jié)膳食指南與食品安全中國居民膳食指南?平衡膳食,合理營養(yǎng),促進健康一.食物多樣、谷類為主?·多種食物應(yīng)包括以下五大類?·第一類為谷類及薯類?·第二類為動物性食物?·
2025-06-01 18:18
【摘要】分析下面的插圖,討論每幅插圖中的做法是否正確,并說出科學(xué)道理。愛睡懶覺的小然,經(jīng)常不吃早飯就上學(xué),結(jié)果上到第三節(jié)課時,他感到頭暈、心慌,無法認真聽課,這是為什么?欣欣同學(xué)不愛吃蔬菜,她認為不一定要吃這些粗又沒有味道的東西。她的想法對嗎?不吃蔬菜、水果導(dǎo)致缺乏維生素c過多吃鹽會:高血壓發(fā)病
2024-08-28 23:38
【摘要】膳食指南與食品安全教學(xué)目標(biāo):1、了解我國的膳食要求2、使學(xué)生能設(shè)計“一日食譜”3、了解食品安全教學(xué)過程:導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了營養(yǎng)物質(zhì)及營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收,怎樣的飲食才是科學(xué)合理的呢?一、我國的膳食指南年月:1997年4月內(nèi)容:(1)食物多樣,谷類為主(2)多吃
2024-12-16 10:12
【摘要】第四單元第二章第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全作者:北方交通大學(xué)附屬中學(xué)霍立新人教版生物學(xué)七年級下冊健康成長關(guān)注營養(yǎng)什么是合理營養(yǎng)?全面:是指攝取的營養(yǎng)素(六類營養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維)種類要齊全。平衡:是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要合適(不少也不多,比例適當(dāng)),與身體
2025-01-12 02:01
【摘要】第三節(jié)膳食指南與食品安全教學(xué)目標(biāo):一、知識:1、關(guān)注并學(xué)會粗略評價自身的營養(yǎng)狀況2、明白什么是合理膳食并理解合理膳食的意義二、能力:1、有興趣評價自身的營養(yǎng)狀況并原與其他同學(xué)交流,嘗試設(shè)計表格2、有興趣參與課堂調(diào)查活動,并小組協(xié)作將數(shù)據(jù)進行初步處理3、嘗試設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜二、情感:關(guān)心
2024-12-16 18:39
【摘要】年級:___七年級___科目___生物__班級_________姓名___________主備人:李夢夢討論人:宋君梅劉英才?;莸?課時基本內(nèi)容:第二章人體的營養(yǎng)第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全教師寄語:讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕。學(xué)習(xí)目標(biāo):舉例說出什么是合理營養(yǎng);關(guān)注食品安全;嘗試設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜;認
2024-08-30 08:55
【摘要】《合理營養(yǎng)與食品安全》說課稿 韓雪 一、說教材 【教材分析】 《合理營養(yǎng)與食品安全》是人教版、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書、《生物學(xué)》七年級下冊第二章、第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)教學(xué)可以說是本章的一個小...
2024-10-04 10:23
【摘要】鹽都區(qū)實驗學(xué)校朱永華(一)合理均衡膳食富含各類營養(yǎng)物質(zhì)的食品.swf圖片:饑餓的小女孩(攝影:凱文·卡特)一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟中心的路上再也走不動了,趴倒在地上。而就在不遠處,蹲著一只碩大的禿鷹,正貪婪地盯著地上那個黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待著即將到口的“美餐”。兒童
2025-01-12 07:58
【摘要】《膳食指南與食品安全》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好!今天我說課的題目是《膳食指南與食品安全》,我的說課包括五個部分:說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程和說板書設(shè)計。 一、說教材 【教材分析...
2024-12-03 04:22