20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃-文庫吧資料
2024-10-25 14:00本頁面
【正文】 極實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)（1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽習(xí)慣。（3）更新教育觀念，學(xué)習(xí)新課標(biāo)教育理論，本學(xué)期組織教師進(jìn)行兩次講座和案例分析，要求每位教師在學(xué)習(xí)后談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，也可把這些學(xué)習(xí)體會作為學(xué)習(xí)筆記。實施一學(xué)期“讀一本學(xué)科專業(yè)書籍、寫1篇教學(xué)隨感，上一節(jié)有教研重點的課、寫好一篇自己滿意的論文（案例）等”的為形式的自我業(yè)務(wù)能力提高工程。（1）以校本教研為陣地，促動教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。③教研組長對教師平時的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行一次抽查，了解教師的作業(yè)完成數(shù)量和質(zhì)量，平時及時督促大家完成學(xué)校和教導(dǎo)處的教學(xué)工作。課后要及時做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，以“如何提高科學(xué)實驗教學(xué)的有效性”實驗課題為突破口，切實深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營造科普氛圍，扎實培養(yǎng)學(xué)生自主實踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。（注：以上僅為參考，實施中將根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或補(bǔ)充。工作安排：九月：十月：1．科技創(chuàng)新特色學(xué)校創(chuàng)建2．配合學(xué)校開展“科技節(jié)活動”3．學(xué)習(xí)新課程理論，交流有關(guān)“評價”的心得體會4．準(zhǔn)備撰寫小學(xué)科學(xué)學(xué)科論文、常規(guī)檢查十一月：1．“科技節(jié)”活動總結(jié)2．參加桐廬縣小學(xué)科學(xué)論文評比3．組織石阜小學(xué)學(xué)生實驗抽測4．等級課、常規(guī)檢查十二月：1．教研活動2．“學(xué)生自主、合作、探索學(xué)習(xí)”研究3．教學(xué)個案研究的活動、常規(guī)檢查一月：1．科學(xué)試卷命題研討活動；2．教師教學(xué)工作檢查、考核、評比。3．糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，通過一定的科學(xué)知識和科學(xué)小實驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家，但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新。（2）在中高年級學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究，開展科學(xué)小課題研究活動，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗的記錄，并撰寫好課題報告。2．以各種活動幫助科學(xué)素養(yǎng)的提高，針對小學(xué)生的實際，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點，開展各類興趣小組活動，特別是社團(tuán)的活動，以點帶面。四、學(xué)生線工作要點1．要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。4．以智慧型教學(xué)為課題研究要以學(xué)校智慧型教學(xué)作為課題研究，同時要以新課程的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)，每位老師在平時教學(xué)的同時，積極迎新，一學(xué)期應(yīng)深入研究1~2節(jié)課。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會。3．經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。(4)要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。（3）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。（2）定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。（2）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。三、教師條線工作要點1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程的改革實驗（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。注重學(xué)科中的探究活動，促學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。在教學(xué)中要充分利用好實驗的橋梁作用。但我們組每一位教師還是能深入系統(tǒng)了解教材。大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，重視對學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實際，合理利用有效資源，并同學(xué)生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系，注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的
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