【正文】 比較全面的語文啟蒙教育，不僅在漢語拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。識字的編排，實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字1214個。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。二、教材分析本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。他們喜歡看課外書，講故事，畫圖畫，有較強的表現(xiàn)欲望，他們勤勞，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用。班內(nèi)存在著一些較為突出、優(yōu)秀的學(xué)生，他們語言表達能力好，對語文有濃厚的興趣。上課很多學(xué)生不能認(rèn)真、安靜地聽老師提出的問題和同學(xué)的回答。除此，他們接受學(xué)前教育也參差不齊。為此我深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會教材的編寫意圖，為了能更好地開展今后的語文教學(xué)工作，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：一、教學(xué)對象分析本班共有學(xué)生42人，他們的年齡為6至7周歲。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅持用普通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學(xué)生。六、對自身的要求：關(guān)心熱愛學(xué)生、尊重公平地對待每一個學(xué)生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。差生由于在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。召開家長會，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，決定每天給每位學(xué)生發(fā)放作業(yè)單，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導(dǎo)。四、做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。二、抓好班級干部的培養(yǎng)工作，使他們成為老師的小助手。進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。下課不在樓道上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的安排。、進行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時上學(xué)、放學(xué)按時回家。向?qū)W生進行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。由于學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。為了扎實有效地開展班級集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實加強少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年兒童的健康成長服務(wù)。四、教師值班情況各班教師輪流值班班主任自行安排。準(zhǔn)備參加縣里的教師培訓(xùn)工作。七月份：參加大班畢業(yè)典禮。配合園里幼兒故事比賽活動。與家長就本學(xué)期情況作好交流工作。注意幼兒的衛(wèi)生保健工作。六月份：慶?！傲弧眱和?jié)。積極配合園里和級部的協(xié)調(diào)工作。做好迎 “六一”的各項準(zhǔn)備工作。本班教師商議好班級的六一節(jié)目。配合幼兒園舉行親子運動會。班級更新衛(wèi)生保健和安全教育的宣傳知識。使幼兒在幼兒園的教育教學(xué)工作有序進行。注意幼兒的身體情況預(yù)防感冒。學(xué)習(xí)《世界真美好》，配合園里的陽光體育課間操。有秩序的開展教育教學(xué)活動，積極配合園內(nèi)活動愛耳日活動，慶祝三八節(jié)世界水日風(fēng)箏比賽等。三月份：整理班級，布置創(chuàng)設(shè)環(huán)境?？焖俚氖煜け景嗪⒆?，并幫助幼兒熟悉和適應(yīng)幼兒園的生活。做好新生入園的工作。在每周的周末堅持做好周反饋，讓家長及時的了解孩子的在園教育教學(xué)情況。指導(dǎo)家長閱讀一些早期教育的雜志，更新家長的教育觀念。做好親子活動宣，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。措施：建立“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學(xué)活動內(nèi)容等等，鼓勵家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得危急是應(yīng)該怎樣做。多注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。措施：重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，并有意識地培養(yǎng)。保持高度的安全意識，落實安全責(zé)任制，教師間交接記錄做到仔細(xì)認(rèn)真提高幼兒自身的安全意識，活動中保護幼兒的安全。在把音樂穿插在日常的行為規(guī)范和教育教學(xué)中，從各個方面有意識地培養(yǎng)孩子的音樂感知能力。繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué)充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。由于不是原來的班級，彼此都不太熟悉，大家的情緒可能會不穩(wěn)定，開學(xué)第一天由于孩子們的年齡特點可能不會很好的開展教育教學(xué)活動，但是可以根據(jù)本班的具體情況開展一些常規(guī)練習(xí)和一些孩子們喜歡的小律動，從而使孩子們更好地適應(yīng)幼兒園生活。九月：．入學(xué)教育十月：1“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。讓學(xué)生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的效果。教師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態(tài)，去關(guān)心愛護每一個學(xué)生。每個月進行一次評比，優(yōu)勝者適當(dāng)獎勵，落后者予以批評。堅持以獎勵為主，批評為輔的方針，目的在于表揚先進、指出缺點、激發(fā)所有學(xué)生爭取更大的進步。以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，從而實現(xiàn)個人、小組與集體共同進步的目標(biāo)。從而讓學(xué)生明確各自的優(yōu)缺點，并能及時的改正。建立定期的評價制度。每個學(xué)生都有班級榮譽感，都希望能給班級爭光，這是一種集體主義的表現(xiàn)。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。競爭是一種動力，它能激發(fā)學(xué)生巨大的潛力。班主任必須精心培養(yǎng)每一位班干部：首先，班主任要大力表揚班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；其次，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求每一個班干部必須以身作則，在知識、能力上能不斷進步，力求