420xx國培計劃置換脫產(chǎn)研修小結(jié)-文庫吧資料
2024-10-25 13:45本頁面
【正文】 通過培訓學習，使我清楚地認識到整體把握小學語文新課程的重要性及其常用方法。一名語文教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領孩子們踏上探索、求知的道路。讓我還知道了新課堂教師不再操控學生的大腦成為學生學習的統(tǒng)領者把自己的知識機械化傳送給學生，而是讓學生在自主創(chuàng)造中學習，培養(yǎng)學生的高級創(chuàng)造思維能力。三、提高了教育教學業(yè)務水平這次培訓，通過認真學習各位專家講座，積極和輔導教師的互動交流，并且和小組成員互相討論教育教學實踐中的種種問題，特別是親臨現(xiàn)場觀摩了名師風采后，我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。國培讓我了解到了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。這次國培的學習，讓我心中點起了一盞明燈，明確了時代在不斷進步，社會在不停前進，同樣，教育教學理念也應與時俱進。但一味地埋頭苦干在這與時俱進的時代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學道路前進的方向。愿“國培這一金色的土地”成為我教育教學上重新跋涉的新起點。加強師德修養(yǎng)，才會促使我們在教育教學實踐中努力學習，提高教學水平，在教育教學中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細致地幫助好每一個學生。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將本階段的學習情況總結(jié)如下：一、提高了道德修養(yǎng)水準這次國培，首先讓我感悟到的就是“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。2012 年 12 月8 日，我從貴陽返回到我們學校進行國培跟進研修階段的學習。2012年11月22日第四篇：國培計劃(2012)”置換脫產(chǎn)研修項目“國培計劃（2012）”置換脫產(chǎn)研修項目跟進研修總結(jié)小學語文（1）班快樂的日子總是過得飛快，快樂的日子總是讓人回味。學習是辛苦的，也是快樂的，是對廣大教育者“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，有的專家講解是看了一遍還想再看一遍，可惜很快學習系統(tǒng)就要關閉了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。在今后的教育教學實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。雖然此次培訓為期兩個月，時間短暫，但是留給我的記憶與思考是永恒的。平時教學中的困惑，在專家的引領下，一起反思；剖析存在于我們語文教學中的普遍問題，在專家的點評中，使我感觸到自身課堂教學中最本源的東西。隨后我們分別去了北街實驗學校，黃官寨實驗學校，慶陽四中等影子學校，通過參觀學習和“同課異構(gòu)”對比教學比武，我們在專業(yè)領域里不斷地深入提高。11日下午，學員們在齊家樓初中七年級一班聆聽了羅任軍老師題為《人生寓言兩則》的講課。在課堂上，祁老師首先檢查了學生的默寫情況，在對課文進行翻譯后，對本篇課文進行了分類，最后為學生布臵了相關習題。2012年10月11日文學院組織初中語文研修班全體學員外出至齊家樓初中進行了為期一天的聽課見習。最后根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，他提出學員在以后的教學中，應堅持創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)新教育教學方法、注重學思結(jié)合，從而體現(xiàn)出以學生發(fā)展為本的教育宗旨?？谡Z交際教學要和識字寫字教學、閱讀教學、寫作教學綜合性學習結(jié)合起來進行，更有利于提高學生的口語水平。著重指出課堂、生活、社會、自然融為一體的學習情境，聆聽、閱讀、對話寫作融為一體的教學過程，讀書、探究、審美、創(chuàng)造融為一體的發(fā)展模式。靳健教授針對語文學科向?qū)W員詳細講述了語文綜合性學習與語文研究性學習的理論與實踐以及口語交際教學設計原理與實踐案例。我們要樹立終身學習的思想，讓自己成為一名學習型的語文教師。語文教學是一門藝術，語文教學要適應時代的發(fā)展和新課程改革的需要，我們必須提升自己的語文素養(yǎng)。并要求學員在正確把握語文教育特點的前提下，把全面提高學生的語文素養(yǎng)作為語文教學的重點，爭取使語文教學從講析文章中解脫出來，力爭達到當前國家基礎教育對語文教師專業(yè)水平的要求。二、加強學習，努力提升自身素養(yǎng)202年10月8日，天水師院文史學院副院長郭治鋒副隴東學院能源工程學院學術會議廳為我們?nèi)w國培生做了《語文教師專業(yè)化發(fā)展》的講座。教學評價由注重甄別和選拔轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶睢㈥P注過程。聆聽石老師的講座后，讓我認識到新課標打破了傳統(tǒng)單一的教條的教學模式，構(gòu)建了“以人為本”的新型教學體系，注重學生的全面發(fā)展。9日下午，石教授繼續(xù)為學員進行了題為《義務教育語文新課程標準的解析》的講座，在授課過程中，石教授向?qū)W員講解了新課標（2011版）與新課標實驗稿的區(qū)別，并結(jié)合實例對新課標進行了進一步講解，使學員深刻全面的理解了新課標的意義。一、深入透徹的理解新課標2012年10月9日，西北師范大
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