【正文】 ，咨詢時請您耐心等候）附件一：《高等院校初任專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表》（正反打印兩份）附件二：擬定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(僅供參考，無需打印)樣 表：第三篇：職稱評定初級審定范圍：審定范圍包括在企事業(yè)單位現(xiàn)崗從事工程、農(nóng)業(yè)、高等學(xué)校教師、中等專業(yè)學(xué)校教師、技工學(xué)校教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師、自然科學(xué)研究、社會科學(xué)研究、實驗、藝術(shù)、播音、工藝美術(shù)、體育教練、新聞、圖書資料、文物博物（含群眾文化）、檔案、律師、公證員系列專業(yè)技術(shù)工作，不符合初級專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定條件的專業(yè)技術(shù)人員。審核通過后，我們將在50個工作日完成職稱證書的制作，屆時把初級證書以快遞的方式寄送到申辦人所留的地址辦理地點：長沙市雨花區(qū)湘府中路168號中國湖南人才市場（湖南省人才流動服務(wù)中心）辦公大樓二樓7號窗口。（5）如您屬于教師系列的職稱初任，還需提供《教師資格證書》的掃描件。；（2）畢業(yè)證、身份證的掃描件；（3）申辦人的電子照片（1寸彩照證件照）。第二步：全部發(fā)送電子文檔。審核通過后，我們將在50個工作日完成職稱證書的制作，屆時發(fā)短信通知到申辦人所留的手機號碼領(lǐng)取證書，請您至省人才中心二樓7號窗口領(lǐng)取您的職稱證書。第四步：省人才中心收到材料后，當(dāng)即對材料進行審核。聯(lián)系電話：）。因此而產(chǎn)生的一切影響均由本人承擔(dān)。方式二：通過郵寄的方式第一步：申辦人確認(rèn)本人歷年人事代理費是否繳清，如有欠費情況，請登錄湖南人事代理網(wǎng)站（）通過支付寶（支付寶帳號：rc5063011，請備注好所交費用人的姓名、身份證號及所交費用名稱）的方式支付所欠繳費用。聯(lián)系電話：）。因此而產(chǎn)生的一切影響均由本人承擔(dān)。第二步：委托人按上述流程和要求準(zhǔn)備好辦理大中專畢業(yè)生職稱初任手續(xù)所需材料。請您至省人才中心二樓7號窗口領(lǐng)取您的職稱證書。同時，我們將《高等院校畢業(yè)生初任專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表》整理存入您的個人人事檔案。（4）如您屬于教師系列的職稱初任，還需提供《教師資格證書》復(fù)印件（須加蓋單位行政公章）。第二步：下載《高等院校畢業(yè)生初任專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報表》，用A4紙正反兩面打印(復(fù)印無效)2份，并用膠水把左邊粘合好（不要用訂書針），對照網(wǎng)站上提供的樣表填寫好表格（樣表上沒有填寫的表欄無需填寫，表格打印或手寫均可）。您也可以在現(xiàn)場辦理時繳清您所欠費用。本科畢業(yè)生須參加工作滿一年，?？飘厴I(yè)生須參加工作滿三年。、與本細(xì)則相關(guān)的材料要求、詞（語）或概念的特定解釋、若干問題說明等見 《江蘇省畜牧（獸醫(yī)）師資格條件》。（六）在新品種培育或?qū)I(yè)技術(shù)的發(fā)明開發(fā)、改造推廣及牽頭創(chuàng)辦、經(jīng)營畜牧 業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)中取得重大突破，并取得明顯的經(jīng)濟效益或社會效益，經(jīng)有關(guān)專家鑒定認(rèn)可。（四）主持或作為主要參加人承擔(dān)完成市級以上下達的科研或推廣 項目，成績顯著者，經(jīng)市級同級專家鑒定認(rèn)可。（二）縣級科技進步二等獎（及相應(yīng)獎項）以上獲獎項目 2 項以上的主要完成人（以個人獎勵證書為準(zhǔn)）。（二）市（廳）級科技進步二等獎（及相應(yīng)獎項）以上獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為 準(zhǔn)）。四計算機應(yīng)用能力要求符合下列條件之一：（一）計算機專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷（學(xué)位）（二）參加省職稱計算機應(yīng)用能力（信息化素質(zhì)培訓(xùn)）考核合格（三）符合省人事（職稱）部門相關(guān)規(guī)定第三條破格條件一破格申報條件取得助 理畜牧（獸醫(yī)）師資格后，業(yè)績顯著，學(xué)術(shù)或技術(shù)上有較大突破，近12 年年度考核至少有 1 次為優(yōu)秀，并符合下列條件之一者，可破格申報。（四）撰寫有關(guān)本專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)教材或手冊、講義 1 萬字以上（公開發(fā)表或內(nèi)部發(fā)行）。（二）在市級以上專業(yè)期刊上作為第一作者發(fā)表論文或?qū)I(yè)文章 2 篇以上。（八）參與畜牧獸醫(yī)綜合服務(wù)和體系建設(shè)，在完善管理制度、興辦服務(wù)實體、轉(zhuǎn)化科技成果、管理科技檔案、指導(dǎo)信息服務(wù)、加強技術(shù) 培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)教育與管理及農(nóng)業(yè)執(zhí)法等方面有突出成績或創(chuàng)新業(yè)績，獲上級業(yè)務(wù)主管部門的認(rèn) 可、推廣或表彰。（六）在參與 的畜禽病診斷、防治方面有改進或創(chuàng)新，經(jīng)市級以上專家鑒定提高了動物防疫、動物產(chǎn)品檢驗的效果和質(zhì)量。（四）在畜禽飼養(yǎng)管理、品種培育、保種與利用、推廣優(yōu) 良品種工作中，成績顯著，獲得縣以上業(yè)務(wù)主管部門的表彰。（二）參加制定的生產(chǎn)、技術(shù)發(fā)展規(guī)劃與實施方案、年度計劃、技術(shù)規(guī)范、規(guī)程，在技術(shù)上有所創(chuàng)新，經(jīng)上級主管部門認(rèn)可，并經(jīng)市級以上同行專 家論證通過，在生產(chǎn)中發(fā)揮主要作用。（六）長期在基層生產(chǎn)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作，有較強業(yè)務(wù)工作能力。（四）參與興辦實體工作，有效促進本部門畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。（二）參與制定本地區(qū)、本部門或本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃與實施方案、年度計劃、技術(shù)規(guī)范（規(guī)程）2 項以上。、取得助理畜牧（獸醫(yī)）師資格后，參加繼續(xù)教育，達到規(guī)定要求。取得助理畜牧（獸醫(yī)）師資格后，年 度考核均為合格（稱職）以上。過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。在20xx年秋季的教學(xué)工作檢查評比中，我代表XX洞中學(xué)接受檢查，受到了市教委領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在休息時間積極學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機方面自學(xué)了電腦的維護與組裝，F(xiàn)lash動畫設(shè)計，3D人體動畫，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了課件的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果，以智能試卷《初中語文基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)》為代表，體現(xiàn)了多媒體試卷的人機互動性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育方法并認(rèn)真做好摘記。以閱讀名著為主體的讀書活動，我一堅持就是多年，研讀了中國“八大名著”，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國文學(xué)名著導(dǎo)讀》一文。三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面：深刻地認(rèn)識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。尊重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責(zé)。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：思想政治方面： 熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。賽教方面：2004年12月，全校青年教師教學(xué)滾動大賽榮獲等獎。個人榮譽方面：2004－2005年度 被評為校級“先進班主任”； 2005－2006年度 被評為校級“工作積極分子”； 2006－2007年度 被評為校級“先進班主任”； 2007－2008年度被評為校級“先進班主任”。中考方面：2006年中考，初三班人考上國興中學(xué)，開創(chuàng)了中學(xué)學(xué)生升上省重點中學(xué)人數(shù)最多的歷史；論文方面：2005年，教學(xué)案例《》獲省級二等獎； 2005年12月，《》獲市級等獎；2009年6月，《》獲得省、市級一等獎。此外，我還積極參加各種教研活動：上公開課、參加校內(nèi)科組活動，參加校內(nèi)外的聽課活動等；2001年我參加說課評優(yōu)活動，獲初中組市級等獎，省級等獎；2003年11月全市說課活動中，我也取得了初中組等獎的成績；在2005年的全校賽教活動中獲得校級等獎。我非常注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，關(guān)注新的教育方針、政策，關(guān)注課程改革新動態(tài)，積極開展教研活動。負(fù)責(zé)兩年的初中奧林匹克應(yīng)用知識競賽輔導(dǎo)，有、同學(xué)獲國家級三等獎。在20062007學(xué)年與年青教師同在初二擔(dān)任教學(xué)工作時，常常與他相互討論，認(rèn)真?zhèn)魇谧约旱某晒?jīng)驗，使他進一步熟悉了教法，提升了教學(xué)水平。注意適應(yīng)學(xué)生的個別差異，加強課后輔導(dǎo)，力求讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生有所進步；通過勤改作業(yè)、勤檢測，促進學(xué)生的學(xué)；通過談心等方式，幫助學(xué)生解決思想的困擾（5）積極幫扶，促進年輕教師更快發(fā)展。幾年來我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，特別是學(xué)習(xí)了課改的新理論后，我確立了新的教育觀念：教學(xué)的最終目的是為了“讓每個學(xué)生得到全面發(fā)展”，具體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存，學(xué)會做人”，內(nèi)容是德、智、體、美、勞，采取靈活多樣的教學(xué)手段和方法實施豐富多彩的素質(zhì)教育。（3）理論聯(lián)系實際，提高教學(xué)的實用性和趣味性。著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、事實就是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)；教學(xué)方法注意采用啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想下的科學(xué)探究法，讓學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的甘苦，促進學(xué)生各方面的發(fā)展。教學(xué)過程中，我常常把要研究的問題分解成一個個的小問題，讓學(xué)生順著問題的階梯，一步步地前進，直至最后達到解決問題的目標(biāo)——這樣，既可降低解決問題的難度，保證了教和學(xué)的成功率，又可發(fā)揮學(xué)生各自的優(yōu)勢，讓他們用自己的方法來理解和解決問題。“創(chuàng)造始于問題”。我不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法；教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”和個性體驗放在教學(xué)的核心位置上，相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同；在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績整齊劃一的取得巨大進步，而是要求學(xué)生都有收獲，都有發(fā)展；在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望；在工作中，十分注意學(xué)生的思想教育，把對學(xué)生特別是一些后進學(xué)生的思想教育貫穿于一切教學(xué)活動中，針對不同的思想類型，采取不同的方法，因人制宜，以情動人，以理服人，使后進學(xué)生在剛剛開始的人生道路上，拋棄了那種沉淪喪志，悲觀處世的不健康的思想情緒，努力學(xué)習(xí)做一個合格的中學(xué)生。指導(dǎo)思想。九、教學(xué)教研情況：十五年來我忠誠于黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績。目前，我所帶的09屆初三班，已經(jīng)實現(xiàn)了真正意義上的自我管理：從早到晚，都有負(fù)責(zé)的學(xué)生對早操、早讀、上課、下午和晚上的自習(xí)的全過程進行考核與監(jiān)控，對違反紀(jì)律、班規(guī)的行為