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職稱(chēng)評(píng)定總結(jié)★-文庫(kù)吧資料

2024-11-14 22:34本頁(yè)面
  

【正文】 中心醫(yī)院。在07年的高職考中,我們班的錄取率是80 %,在平行班級(jí)中名列前茅在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)成績(jī)突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。在班級(jí)的管理工作中,把握以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則,積極探索管理方法和管理規(guī)律,并取得了良好的效果。并且在教學(xué)中,積極進(jìn)行了課程改革,編寫(xiě)校本課程,積極進(jìn)行課堂改革,并取得了良好的效果。新課改提 出 了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為 的 主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。我輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得市級(jí)、省級(jí)作文競(jìng)賽的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),我也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。而對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生我注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng),特意輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧和技能,使他們?cè)谠瓉?lái)比較有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新臺(tái)階。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的 絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),提高他們學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)他們的 學(xué)習(xí)興趣。五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。為了做到這點(diǎn),我 常 對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主 體作用 作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。而我自己,對(duì)幾乎所有的知識(shí)點(diǎn),都要求能夠牢記,并且掌握知識(shí)網(wǎng)絡(luò),能牽一發(fā)動(dòng)全身,使學(xué)生能隨時(shí)溫故而知新。因?yàn)槲覀兪锹殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生,水平比較低,我在設(shè)計(jì)上也盡量按照他們的水平有的放矢降低難度。這是我的總備課。一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備教材備教法而且備學(xué)生。第四篇:職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人總結(jié)職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人總結(jié)職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人總結(jié)(一)幾年來(lái),我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。我參加過(guò)《邛崍市道佐鄉(xiāng)總體規(guī)劃》、《邛崍市老城區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》、《眉山市丹棱縣城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃》等不同類(lèi)型的規(guī)劃項(xiàng)目。同時(shí)我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識(shí),包括:行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)、條例、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、條文、體系文件等,積極學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,努力提高自身的素質(zhì)。工作成績(jī)及履行職責(zé)方面:從參加工作以來(lái),我本著“勤勤懇懇,努力向上”的工作宗旨,盡自身最大努力認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事情。專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力方面:我平時(shí)注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),積極參與各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷更新提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,并將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到管理工作中去,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。職業(yè)道德方面:熱愛(ài)本職工作,能自覺(jué)遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。思想品德方面:熱愛(ài)黨,熱愛(ài)祖國(guó),立志為社會(huì)服務(wù),為人民服務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,始終與黨保持一致,并積極向黨組織靠攏。剛參加工作,對(duì)公司的管理和項(xiàng)目運(yùn)作流程不是很熟悉,發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中處理問(wèn)題與在學(xué)校接受的理論知識(shí)還是有些不同,于是在剛接觸的幾個(gè)項(xiàng)目中,我認(rèn)真分析每一個(gè)章節(jié)內(nèi)容,追求將每部分做到最好,在工作中查漏補(bǔ)缺,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),豐富編制溝通經(jīng)驗(yàn)。在日常生活中,能夠尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,協(xié)助有困難的同事解決生活與工作上的難題。始終堅(jiān)持以一個(gè)合格監(jiān)理人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,熱愛(ài)自己的本職工作;有良好的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神;工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),思想品德端正;遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度;服從組織分配,認(rèn)真完成監(jiān)理部交給的各項(xiàng)任務(wù)。作為一名監(jiān)理人員,沒(méi)有什么謀求利益和享受待遇的權(quán)力,只有承擔(dān)責(zé)任、帶頭工作的義務(wù)。并督促施工單位整改落實(shí)及合格后進(jìn)行再次的復(fù)檢確認(rèn)。在工程關(guān)鍵部位的施工時(shí),做到提前到達(dá)旁站位置,檢查施工準(zhǔn)備工作,進(jìn)行全過(guò)程旁站監(jiān)督,及時(shí)、真實(shí)地作好書(shū)面的旁站記錄;對(duì)施工的各道工序作業(yè),做好日常的監(jiān)督、檢查工作。監(jiān)理記錄是工程監(jiān)理不可缺少的環(huán)節(jié),在現(xiàn)場(chǎng)巡視、平行檢查過(guò)程中,我每天做了詳細(xì)的記錄,都有完整的監(jiān)理日志以及旁站記錄等。初到工地,我積極主動(dòng)接近業(yè)主和與施工單位溝通,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范要求以及查看工程圖紙,在專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師的精心指導(dǎo)下,逐步熟悉了一些設(shè)計(jì)圖紙的有關(guān)規(guī)定和要求。
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