【正文】 。從班主任剛接手班級的時候，班主任就認(rèn)真察看學(xué)生的檔案材料，了解他們的經(jīng)歷、性格、具體表現(xiàn)；之后通過從軍訓(xùn)、衛(wèi)生勞動、平日表現(xiàn)中，注意觀察和了解他們的自覺性、自制力、膽量、行為習(xí)慣等；各班通過自薦或他薦以及投票選舉。我也佩服楚娟老師和郭愛君，這兩個班級有一些問題學(xué)生，一段時間班主任天天生活在“血雨腥風(fēng)”中，經(jīng)過一學(xué)期的努力，這兩個班級變得越來越穩(wěn)定，我覺得教這樣的班級更不容易。校領(lǐng)導(dǎo)提出建議以后，我們?nèi)w初一班主任認(rèn)真反思，積極跟班，發(fā)現(xiàn)不足，及時改正，隨著工作的細(xì)致開展，班級的面貌都有了很大的改觀，現(xiàn)在各個班級，老師在不在，學(xué)生都比較自覺，比較穩(wěn)定。其實在抓常規(guī)管理上，我們初一也經(jīng)歷過起伏，入學(xué)初，學(xué)生還不敢張揚，班主任也抓得緊，因此開始各方面習(xí)慣都好。在做學(xué)生思想工作和家長工作方面，劉長君老師不僅有豐富的經(jīng)驗，而且有耐心有熱心。做到晨練自覺到位，衛(wèi)生工作準(zhǔn)時有序，自習(xí)安靜認(rèn)真，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。從身邊的小事抓起，從點滴做起，從背書包，放書本，設(shè)計美化教室；從收交作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀(jì)律，上操，升旗，大型活動，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評比，持之以恒，常抓不懈。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。紀(jì)律是成功的保證。通過軍訓(xùn)磨練了意志，鍛煉了體魄和耐力，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律作風(fēng)，增強了集體觀念，學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會自理。王世克、孫麗、張芙蓉老師現(xiàn)在不在初一，但軍訓(xùn)中他們的付出與辛勞，讓我們永遠(yuǎn)忘不掉?？梢哉f軍訓(xùn)最辛苦的是我們的老師。初一新生入學(xué)就進(jìn)入了為期一周的軍訓(xùn)，各班主任利用軍訓(xùn)期間著手班級的組建和班風(fēng)的形成。因此，思想政治工作是一切工作的開端和切入點。為更好地開展以后的工作,減少今后工作中的失誤。第四篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期七年級二班工作總結(jié)（最終版）x初級中學(xué)2010—2011學(xué)第二學(xué)期七年級二班工作總結(jié)初一年級組在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,積極認(rèn)真地完成了本學(xué)期學(xué)校所布置的各項任務(wù)。⒊迎新游藝活動。一月份：⒈班級德育工作。⒋年級開展社會實踐活動（秋游）十二月份：1．做好期末考試動2．召開學(xué)生座談會及家長會。⒉舉辦第十二屆校園科技節(jié)。十月份⒈備戰(zhàn)校第九屆體育節(jié)⒉做好期中考試的動員。四：具體安排九月份：（黑板報、學(xué)習(xí)園地、班級和辦公室布置工作）（學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明）（出臺初一年級班級管理制度）⒋ 召開年級學(xué)生大會《今天我怎樣做一個初一的學(xué)生》 ⒌ 師生同慶教師節(jié)、中秋節(jié)。傳統(tǒng)教育觀念中“師者尊嚴(yán)”的長期統(tǒng)治讓學(xué)生對我們的老師產(chǎn)生了畏懼心理，在老師面前，學(xué)生感受到的不是作為“人”的平等，而是壓抑。應(yīng)該說，這一點涉及到的是師生雙方面的問題。既要讓學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硐峦瓿蓪W(xué)業(yè)，又要讓他們充分感受教師的關(guān)愛，發(fā)奮學(xué)習(xí)。畢業(yè)年級是學(xué)生較為焦躁的階段，其心理壓力已達(dá)極至，而且學(xué)生層次分化較大，稍有不慎就會引發(fā)“戰(zhàn)火”。暴露一個解決一個；解決一個就積累一份經(jīng)驗。一般說來，起始年級的問題較為隱蔽，表面的風(fēng)平浪靜并不代表管理的成效，相反，可能隱藏著更大的**。管理靠的是制度，更要靠人的思維。二、對學(xué)生的管理(一)按各年級的不同特點制定相應(yīng)的管理目標(biāo)，七年級為過渡年級，總體目標(biāo)為穩(wěn)中求進(jìn)卡德威爾和斯賓克斯(澳大利亞)認(rèn)為：由于教育的環(huán)境處于高度躁動狀態(tài)，因此，在很多問題上都很難制定出戰(zhàn)略計劃，在這種情形下，學(xué)校應(yīng)根據(jù)最有效的信息，形成清晰的戰(zhàn)略意圖，以此作為行動的基礎(chǔ)。年級組是一個整體，其中，每一個班又是獨立的個體。管理是每一位任課教師的職責(zé)，實行40分鐘責(zé)任制，課后“雙差生”談話制，后進(jìn)生激勵制等，把各班中不同層次的學(xué)生分配到年級組所有教師名下，建立一段時期的負(fù)責(zé)制，課內(nèi)課外都形成管理的鏈條。對學(xué)校的各項教育教學(xué)目標(biāo)，要分解到學(xué)科小組，再細(xì)化到每一位教師，讓大家明確一定時期內(nèi)自己的責(zé)任目標(biāo)，“有效的教學(xué)始于準(zhǔn)確地知道需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)是什么”(布魯姆語)，教師的目標(biāo)意識必然帶動對學(xué)生的管理意識。以人性化的管理凝聚人心。具體措施：一、教師方面(一)分析年級組的教師組合情況，找出共性與特異性，突出人性化管理。5．經(jīng)常跟兄弟學(xué)校取得橫向聯(lián)系，取長補短，提高教學(xué)水平。2．以備課組為陣地，經(jīng)常交流教學(xué)教育體會和經(jīng)驗，取長補短3．各班主任要經(jīng)常和任課老師以及家長互相溝通。6．加強和其他年級老師的溝通與交流，形成良好的教學(xué)氛圍。4．加強教師之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2．堅持以人為本，以教師和學(xué)生的發(fā)展為本。二、工作目標(biāo)1．樹立正確的教學(xué)教育理念，讓教與學(xué)更加有的放矢。2013年1月10日第三篇：2011學(xué)年七年級二班第一學(xué)期班主任工作計劃專題2011學(xué)年七年級二班第一學(xué)期班主任工作計劃尖峰中學(xué)范才標(biāo)201196一、指導(dǎo)思想：初一年級以學(xué)校德育工作計劃為指針，進(jìn)一步加強全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)良好的教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。五、注重對班主任工作的研究經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。四、重視對后進(jìn)生的教育工作針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整