【正文】 展的特點和規(guī)律，積極探索以幼兒園為核心的發(fā)展理念，實幼、托幼兩個基地園的早教試點班順利開班上課并獲得了一定的成果。無論在歐洲、美洲還是亞洲，對孩子進行早期教育已經(jīng)成為了培養(yǎng)未來優(yōu)秀人才的共識。在日本你會發(fā)現(xiàn)，上課或全家人外出旅行的時璞爾教育運動寶貝國際早教中心GYMBABY候，孩子都要無一例外地背一個小背包，里面裝著他自己的物品，很多事情年幼的孩子都要自己去做，家長和老師只是在一旁略加指導(dǎo)。在日本，父母在孩子很小的時候就給他們灌輸一種思想：不要給別人添麻煩。在早教機構(gòu)里，孩子們可以自由選擇參加美術(shù)、勞作、音樂以及唱游等興趣活動。法國的早教課更像是藝術(shù)細胞的培養(yǎng)和激發(fā)課程，父母在尊重孩子自 我的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)孩子的感性認識。在法國 家長的意識里，藝術(shù)教育對孩子的未來非常重要?？肆诸D明確提出： “美國教育十點行動計劃”之一的“從頭腦 啟動計劃”——就是從生命第一天就開始的嬰兒教育計劃。美國 教育部很早就推廣 “父母輔導(dǎo)者”培訓(xùn)，創(chuàng)辦“從出生到 3 歲”的培訓(xùn)班，美國人十分重視人的獨立性和自力更生精神，他們認為，自我服務(wù)技能的掌握，可以增強嬰幼兒的獨立性和成功感，可以璞爾教育運動寶貝國際早教中心GYMBABY使嬰幼兒和家長雙方受益，因此，父母從嬰兒 1 歲半起就開始培養(yǎng) 其自我服務(wù)的技能。蒙太梭利也曾說過： 人出生后頭三年的發(fā)展，在其程度和重要性上，超過人整個一生中的任何階段。俄國生理及心理學(xué)家巴甫洛夫曾說過：嬰兒降生的第三天開始教育，就已經(jīng)遲了兩天。隨后，科學(xué)家就在人類的正常社會環(huán)境里對其進行訓(xùn)練，教他們識字，教他們學(xué)習人類的基本行為方式和生活技能。人們發(fā)現(xiàn)，這兩個狼孩雖然長得與人一樣，但行為舉止卻完全和狼一樣，他們白天睡覺，夜晚活動，常常像狼一樣嚎叫，他們用四肢爬行，用手直接抓進食物，人類的行為動作在他們身上找不 到任何痕跡。如果認為早教單純的只是孩子變得比別人更聰明，那就違背了早教的初衷。常識六：早教不只是讓孩子更聰明有的人誤以為早期教育就是智力開發(fā)，因而忽略了孩子全面素質(zhì)的教育。璞爾教育運動寶貝國際早教中心GYMBABY這是極其片面的想法。當孩子處于心智發(fā)展的關(guān)鍵時期時，急于給孩子灌輸各種知識，反倒會讓孩子不知所措，起到反效果。常識四：早教不是特長教育有一些家長，將早期教育等同于特長教育，認為學(xué)得越多越好，于是盲目攀比跟風。而各方面潛能的顯現(xiàn)，是在日后生活中慢慢逐一顯性化的。家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，但往往忽視“過之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之間成名成才。而在家長中，希望孩子“正常發(fā)展”的卻只有三成，由此一些教育機構(gòu)打出類似“培養(yǎng)超常兒童”的口號，就對家長們產(chǎn)生了極大的吸引力，但是結(jié)果往往不盡如人意，因為違背規(guī)律的方法，自然不會對事物發(fā)展起到良好的促進作用。56歲：注意鼓勵孩子進行科學(xué)探索，鍛煉獨立思考的能力，提高自主學(xué)習和社會交往能力，為進入小學(xué)做準備。34歲：鼓勵孩子初步探索自然和周圍的社會，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，提高自理能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造力。12歲：在快樂的親子互動中，帶領(lǐng)寶寶探索世界，認識自我，并鍛煉寶寶的體魄，促進語言發(fā)展。）璞爾教育運動寶貝國際早教中心GYMBABY家長需要知道哪些早教常識？說到早教一詞，相信沒有家長不熟悉，但是說到具體的早教問題，卻鮮有父母有著正確的觀念和方法，甚至還有一部分家長連一些基本的早教常識也不具備，這勢必會對孩子的早教產(chǎn)生負面影響，甚至產(chǎn)生難以估量的不良后果。（少年犯罪現(xiàn)象有一個鮮為人知的問題，這些花季少年之所以走上犯罪的道路，除了大家熟知的各種原因如家庭，道德等原因外，還有一個不能回避的現(xiàn)實，他們中間絕大多數(shù)人在幼年時，家庭里幾乎從未進行過任何美育教育。同樣，讓孩子很早接觸美術(shù)，造型等藝術(shù)的熏陶，將對他一生的發(fā)展產(chǎn)生影響。那么，藝術(shù)教育應(yīng)該從人出生時開始，他們理所當然應(yīng)該生活在一個美好的環(huán)境和世界中，他們理所當然地要享受人類文明的精華，他們理所當然要享受豐富多彩、五光十色的生活。五、藝術(shù)活動 希臘一位哲學(xué)家曾指出，做為一個人，他的本性可有四個方面，即：體力上的——與身體有關(guān)；智力上的——與思想有關(guān)；美學(xué)上的——與情感有關(guān)；道德上的——與行為品性有關(guān)。所以，早期教育中把社會活動單列出來，也多次提出一個忠告：“家長千萬不要犧牲兒童的社會性關(guān)起門搞智力開發(fā)。現(xiàn)在也不時興敲門了，而是“叮咚”按門鈴，也不時興聽到鈴聲就開門了，而是在貓眼里窺視一番再決定是否開門。最近學(xué)術(shù)界提出來一個名詞：“高樓綜合癥”或曰“兒童生活都市化”，什么意思呢？ 80后的小時候沒有什么高樓綜合癥，那時候也沒有什么高樓，走街串巷，尤其是到鄰居家里去玩很方便，那時候甚至夏天晚上睡覺時，家家戶戶都不關(guān)門，可以在一不到一周的時間內(nèi)和周圍的同年齡孩子交上朋友。關(guān)于這方面，運動寶貝有自己專有的特色語言課程，不僅鍛煉寶寶自身的語言能力，同時也使父母與寶寶之間親子交流的語言能力得到大大的鍛煉。在語言智能的提升方面，家長存在著一些認識誤區(qū)。關(guān)于嬰幼兒的語言開發(fā)，有一個普遍的認同：世界各國通過對神童的特征進行研究，發(fā)現(xiàn)神童的語言能力都非常強。懷特曾經(jīng)說過：“語言絕對是發(fā)展智力和社交能力的核心因素。三、語言活動 生育問題專家伯頓孩子們從感覺到知覺，有了感知覺，才有記憶，才有思維，所以，大量地認知活動應(yīng)盡早及時地進行，讓孩子耳聰目明。這五個部門就是我們熟知的視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺感覺器官。二、認知活動 嬰幼兒的認知活動是從對感覺器官的刺激開始的。在這個意義上說，從 0 歲開始的健康教育是一件當務(wù)之急的拯救人類身心弱化的教育。一：健康活動 健康活動是由嬰幼兒身心發(fā)展的特點所決定，早在五十年前，陳鶴琴老先生就明確提出“健康第一”的口號，幼兒健康必須從 0 歲開始，而且必須是“身心并重”。長期以來，人們對03 歲早期教育進行了孜孜不倦的探索，尤其是上世紀末以來，大量的親子教育有如雨后春筍般建立起來，運動寶貝也于此時應(yīng)需而生，05年在美國北卡羅萊那由早期北美教育專家初建，08年步入中國早教市場，時至今日已有6年的中國本土化早教基礎(chǔ)?！?他也不是幼兒園才反映出來，你去調(diào)查他的家庭，你會發(fā)現(xiàn)，他的父母沖破了舊的傳統(tǒng)教育觀念的束縛。今天在各行各業(yè)做出卓越貢獻的杰出人士，他們的優(yōu)秀，不是在大學(xué)里才顯現(xiàn)出來的，早在中學(xué)階段，已然優(yōu)秀，他也不是中學(xué)時期才顯現(xiàn)出來優(yōu)秀，你去走訪他所在的小學(xué)，小學(xué)老師璞爾教育運動寶貝國際早教中心GYMBABY會告訴你： “這孩子雖然調(diào)皮，但成績優(yōu)秀。大家見過火車進隧道嗎？火車頭先進去，先出來的還是火車頭，因為隧道里火車不能掉頭，這種現(xiàn)象，我們把它叫做“隧道現(xiàn)象”。聰慧，是指充分利用嬰幼兒大腦急劇增長，大腦半球急劇分化的有利時期，抓住這個有利時期，挖掘孩子的潛在能力，促使孩子早慧。只有三者都處于良好狀態(tài)，才能是一個健康的人。早期教育的基本內(nèi)容，我們可以用三個關(guān)鍵詞來概括，那就是：“健美、聰慧、性格品質(zhì)好。人所有的信仰都發(fā)源于對母親的信仰，都是母親信仰的一種替代形式，否則面對廣闊無垠的宇宙，孤獨的人類便失去了存在的根由。如果在這個時期沒有母親在旁呵護成長，那么孩子的發(fā)展將遇到極大的問題。母嬰關(guān)系仍然是孕母與胎兒的關(guān)系。在孤兒院長大的孩子，身體素質(zhì)較差，平均智商低于常態(tài)兒童，更重要的是：人格發(fā)展出現(xiàn)不同程度的缺陷，究其原因，還應(yīng)歸咎于幼兒時期缺少親子關(guān)系這 一特殊紐帶的原因，而在親子關(guān)系中，母親又是獨特的值得關(guān)注的決定性人物?！币粋€出生以后連“本我”的意識都沒有的嬰兒，如何在較短的時間內(nèi)，形成“自我意識”，形成社會意識，這可是一個不亞于潛能開發(fā)的重要課題。動物沒有社會性，如若參觀過養(yǎng)雞場的雞，會發(fā)現(xiàn)這種關(guān)起來集中喂養(yǎng)的方法使得雞很快長到人類提前宰殺的時候，但雞們卻樂此不疲，它們不必到野外去求食了，傳送帶把它們的食物送到它們的嘴邊，你聽說過養(yǎng)雞場子的雞鬧過**、鬧過“雞權(quán)運動”嗎？因為雞不具備社會性。03 歲的早期教育從本質(zhì)上講，就是把一個自然人培養(yǎng)成一個社會人。若有了愛，再讓孩子經(jīng)歷各種璞爾教育運動寶貝國際早教中心GYMBABY各樣的體驗，讓孩子選擇他自己最感興趣的事 ——一切就從這里開始了?！庇H子體驗式教育是早期教育最基本的形式構(gòu)成人生的初始階段，除了上述必須的早期教育以外，還必須有一種不可或缺的精神營養(yǎng)，那就是——母愛。我國古人流傳一個諺語：“三歲看大，七歲看老”，現(xiàn)在看來很有道理。所以，人生的頭三年是在“組裝”大腦，其組裝工程在三年內(nèi)完成了人生 70%80%。人類其實都是早產(chǎn)兒出生，而動物都是帶著一個成熟的大腦來到